1.3. Колористическое решение интерьера и материалы в стили современный .

Цветовое решение играет важную роль в кабинете ИЗО, поскольку, на мой взгляд, в сером и скучном кабинете нельзя вести уроки искусства. Атмосфера урока – это и атмосфера кабинета. Поскольку цвет сильно влияет на настроение учащихся. Удачное, гармоничное цветовое решение настраивают учащихся на восприятие прекрасного.

• Цветовая гамма кабинета ДШИ.

Все мы знаем, что цвет также оказывает сильное влияние на трудоспособность. Поэтому я основательно подошла к данному, вопросу и сделала небольшой анализ: «Цвет в оформление кабинета ИЗО».

Порой, заходя в какой - либо класс, можно увидеть розовый цвет стен. Лучше отказаться от такой цветовой гаммы. Поскольку розовый цвет порождает легкомысленность, несерьезное отношение к учебе, поэтому в помещениях, где он преобладает, труднее сосредоточиться и погрузиться в учебный процесс. 

Негативный эффект оказывает и светло-голубой оттенок. На подсознательном уровне находящиеся в этом классе ученики начинают сомневаться в своих способностях. За один день, проведенный в классе, вряд ли они смогут усомниться в своих талантах, однако если предстоит учиться в голубых стенах несколько лет, то ученики начнут терять уверенность в себе.

Белый цвет негативно сказывается на продуктивности мышления учащихся. В таких классах дети думают гораздо медленнее, создает ощущение пустоты.

Красный вселяет в человека жизнерадостность, силу и уверенность. Но не стоит забывать, что он также самый “агрессивный” и раздражительный цвет, в больших количествах действует угнетающе, особенно на меланхоликов. По этой же причине не стоит перенасыщать красным оформление кабинета ИЗО. Атмосфера постоянного возбуждения, как выясняется, не всегда уместна на уроках и во время перемены.

А вот персиковый или жёлтый цвет от лично подходят для оформления учебного класса по ИЗО, но не слишком яркие тона. Желтый создаёт оптимистичное и бодрящее настроение и, к тому же, прекрасно сочетается с остальными цветами. Тёплые “солнечные” оттенки практически никогда не несут в себе отрицательного заряда.

В соответствии с рекомендациями психологов, эти гармоничные цвета стимулируют мозговую деятельность. Ученики в таком интерьере начинают быстрее думать, повышается успеваемость.

Связи с кратким анализом, за основу цветового решения стен я взяла светло – желтый и пастельный цвет. Также необходимо чтобы колористическое решение совпадало с мною выбранным стилем Современный Модерн. Поэтому я внесла в интерьер немного - метала, стекла (матового) и конечно же растительности.

• Оборудование кабинета ДШИ.

- Столы - мольберты, стулья.

Я поставила перед собой основную задачу, при разработке данного проекта, чтобы кабинет ДШИ должен быть – красивым, удобным, а самое главное функциональным. Поэтому разработала свой собственный стол - мольберт. На первый взгляд кажется простым отдельным учебным столом, но если разобраться то мы можем увидеть его функциональную сторону. Так из обычного стола, с легкостью трансформируется в мольберт для рисования. Выполнен стол-мольберт из дерева, покрытый сверху белым глянцем и закрепленными металлическими рамками.

Почему я выбрала именно глянцевую поверхность стола (мольберта)? Поскольку, деревянные мольберты при работе с красками подвергается опасности, тем что при многоразовом протирания, на нем со временем остаются следы различной цветной жидкости, а гладкая, водонепроницаемая поверхность глянца будет устойчива в любых внешних воздействиях.

К столам (мольбертам), подобрала подходящие, удобные стулья. Также выполнены из дерева, с покрытием глянца, на металлических ножках. Высота парт и стульев быстро и легко регулируется.

Особенностью художественного класса является отсутствие четко закрепленных за столами (мольбертами) мест: они могут быть расставлены полукругом, парами и любым другим способом — все зависит от плана урока.

- Место хранение для наглядного пособия.

Бумага, пособия, книги и принадлежности для рисования должны размещаться в шкафах или же на стеллажах. В моем варианте размещен большой вместительный шкаф во всю длину левой стены. В нем имеются множество, различных отсеков, где вполне хватит места для наглядных пособий и других материалов. Выполнен в стиле Современный модерн, присутствует метал, стекло, в моем случае безопасное матовое стекло, а именно закаленное стекло, т.е процессе которого стекло несколько раз подвергают термической обработке, от чего оно становится прочнее обычного, и термостойкие. Важным фактором играет прежде всего безопасность детей. Поэтому я выбрала именно этот прочный вариант стекла. Поскольку безопасным его называют во- первых по отношению к человеку в момент своего разрушения. Обычное стекло при разрушении образует множество длинных осколков с клиновидными острыми кромками. Закаленное стекло разбивается на мелкие осколки с притупленными краями. Благородно – синий оттенок, гармонично сочетается с желтым цветом, потому я использовала именно этот цвет стекла.

Так же мы видим имеются вдоль фронтальной стены не большие по высоте, прямоугольного вида мобильные тумбы. Эти тумбы на самом деле стеллажи для демонстративных предметов рисования.?? Они очень удобны, имеют небольшие колёсики и следовательно комфортно передвигаются в любую часть кабинета. С задней части находится выдвижная небольшая доска, на которую крепится ткань и различные другие материалы. Сама тумба имеет односекционную отсек, выполняя также функцию хранения наглядной пособии и готовых работ.

- Учебные и рисовальные доски.

На фронтальной стене расположена трехэлементная, магнитная, доска, для записей, набросков и размещения демонстрационных таблиц. Специально изготовленная для написания мелом или специальными маркерами.

Кроме стандартной доски зеленого цвета есть магнитная, одноэлементная, белая доска для работы грифелем, сангиной, углем. Может послужить с функцией - вывесок расписания, различных других оповещательной репродукции.

- Аппаратура.

Школьный кабинет ИЗО предназначен для изучения программы по этому предмету. Для того, чтобы должным образом освоить весь учебный материал кабинет должен быть оснащен соответствующими, современными техниками. Связи с этим, в кабинете имеется проектор. Дает возможность увеличить наглядность, обогатить знания, повысить качество урока. Где учащиеся могут использовать слады с наглядными схемами, работ и описании техник , а также просмотреть фильмы о великих художников древности и современности, узнать о их творчестве, наследие музеев и разных видах искусства позволяет сделать уроки более увлекательными и запоминающимися.