3 Вариант

1. Количественные показатели условий жизни - это

1. уровень жизни

2. качество жизни

3. стиль жизни

4. условия жизни

5. жизненный статус

2. Сексуальное возбуждение, испытываемое человеком, от неожиданного эффекта, который у посторонних производит обнажение им половых органов, — это:

1. Эксгибиционизм

2. Фрустрации

3. Педофилия

4. Мазохизм

5. Промедол

3. Отклоняющееся поведение человека, вызванное непреодолимым препятствием, преградой (физической и нравственной), мешающей достижению цели и удовлетворению потребности, что сопровождается переживаниями разочарования, раздражения, носит название:

A) Эксгибиционизм

B) Фрустрации

C) Педофилия

D) Мазохизм

E) Промедол

4. В течении травматической болезни выделяют следующие периоды:

1. Начальный, поздний

2. Начальный, острый, отдаленных последствий

3. Начальный, подострый, поздний

4. Острый, поздний, отдаленных последствий

5. Начальный, острый, поздний, отдаленных последствий

5. Огромную роль в формировании здоровой психики играет

1. Друзья

2. Семья

3. Окружение

4. Школа

5. Улица

6. Вид ____________________ суицида — это суицидальные действия, обусловленные необычайно сильным переживанием, возникшим в результате внезапного острого психотравмирующего события или под влиянием аккумуляции хронических психотравм.

1. аффективного

2. Демонстративного

3. Открытого

4. Закрытого

5. Альтруистического

7. По определению, принятому в психогигиене детей и подростков, психическое здоровье - это

A) состояние полного физического, психического и социального благополучия

B) отсутствие психических расстройств, наличие резерва сил для преодоления стрессов, гармония между человеком, окружающим его миром и обществом

C) отсутствие хронических заболеваний и морфо-функциональных отклонений, гармоничное, соответствующее возрасту развитие, нормальный уровень иммунной резистентности

D) отсутствие нервно-психических заболеваний и отклонений, гармоничное, соответствующее возрасту психическое развитие, нормальный уровень функций центральной нервной системы

E) отсутствие психических расстройств, состояние полного физического неблагополучия

8. Диагностика мировоззрения выявляет:

1. представления,

2. знания,

3. идеи, ставшие мотивами поведения и определяющие его отношение к действительности; систему сложившихся взглядов на окружающий мир;

4. неосознанное состояние готовности человека определенным образом воспринимать, оценивать и действовать.

5. таланты

9. Теоретический подход, усматривающий в отклоняющемся поведении, как и во всяком другом, результат научения и считающий, что причины его могут быть только внешними — это:

1. бихевиоризм

2. необихевиоризм

3. психоанализ

4. гештальтпсихология

5. аналитическая психология

10. Ученый, выделивший три типа физической конституции (эндоморфный, эктоморфный, мезоморфный) и утверждавший наличие связи между физической конституцией, свойствами личности (темпераментом) и преступным поведением, — это:

1. А.Е. Личко

2. Е. Шир

3. Д.Д. Федотов

4. К.Платонова.

5. В. Шелдон

11. Первичная профилактика

1. нацелена на подгруппы, подверженные определенному суицидальному риску.

2. направлена на повышение осведомленности относительно определенной проблемы и возможностях получения помощи.

3. нацелена на отдельных лиц группы высокого риска, таких как лиц, совершивших попытку суицида

4. направлена на повышение квалификации работников школ

5. работа с суицидентами и их родственниками, при совершении суицидальной попытки или самоубийстве самоубийства(сфера образования)

12. Что относится к психокоррекционным мероприятиям

1. атренинги;

2. ролевые игры;

3. дискуссии;

4. ведение дневников.

5. все ответы верны

13. К характерным личностным особенностям суицидентов из перечисленных признаков, можно отнести:

1. не высокая значимость теплых, эмоциональных связей

2. низкая потребность в самореализации

3. тенденция к самообвинению, преувеличение своей вины

4. высокий уровень контактов

5. все ответы верны

14. Для формирования антисуицидальных установок следует

1. Вселять уверенность в свои силы и возможности

2. Внушать оптимизм и надежду

3. Проявлять сочувствие, окружать теплом и понимаем

4. Осуществлять контроль за поведением ребенка, анализировать его отношения со сверстниками

5. Все ответы верны

15. Превенция от лат. praeventio, означает?

1. Совет, помощь

2. Опережение, предупреждение

3. Установку, внимание

4. Уподобление

5. Переживание, предотвращение

16. Старческое слабоумие выражается термином

1. Ассимиляция

2. Сакрализация

3. Деменция

4. Аффекция

5. Трансвестизм

17. В чьих теоретических исследованиях цель попытки самоубийства (смерть) и психологический смысл не всегда совпадают

1. А.Г. Амбурова

2. Э. Шнейдман

3. А.Е. Личко

4. Е. Шир

5. Д.Д. Федотов

18. Сколько групп психологических потребностей, фрустрации, выделил Э. Шнейдман, практические цели которых объясняют большинство самоубийств.

1. 4

2. 2

3. 6

4. 7

5. 5

19. ____________________ — это отклоняющееся поведение человека, причиняющее моральный, физический и материальный ущерб другим людям или вызывающее у них психический дискомфорт.

1. Нападение

2. Агрессия

3. Вандализм

4. Срыв

5. Убийство

20. Теория ретроспективной интерпретации Китсуса описывает процесс, при котором

А) девиантности рассматривает не социальные нормы, а реакцию общественности

В) человек становится девиантом первоначально, потому что его поведение признано девиантным в результате стигматизации

С) человек способен освободиться от привитой ему с детства морали, чтобы оправдать свое делинквентное поведение

D) социальное окружение для того, чтобы «легализовать» присвоенный человеку ярлык девианта, «реинтерпретирует» историю этого человека.

Е) люди определяют и интерпретируют поведение индивида как девиантное, а его самого называют девиантом.

21. Изучение обстоятельств суицидальных случаев показывает, что подавляющая часть людей, из числа лишивших себя жизни, — это:

1. Частично здоровые люди

2. Люди страдающие психологическими заболеваниями

3. Практически здоровые люди

4. Больные люди

5. Нервные люди

22. ____________________ подразделяют личности правонарушителей исходя из взаимоотношений личностного и случайного в мотивах противоправных поступков.

1. Криминологи

2. Врачи

3. Психологи

4. Психотерапевты

5. Нет верных ответов

23. Вид ____________________ суицида — это осознанные действия, целью которых является подготовка и совершение акта самоубийства, желание лишить себя жизни.

1. Истинного

2. Ложное

3. Демонстративное

4. Скрытое

5. Альтруистическое

24. Что не следует делать для уцелевших после суицида

1. быть понимающим, заботливым, не осуждать

2. дать возможность еще и еще раз рассказать о печальных событиях

3. принимать на себя чувства и просьбы

4. подчеркивать, что они должны чувствовать то, что чувствуют что это нормальное явление

5. информировать о группах самопомощи, о литературе

25. Сколько психологических характеристик, составляющих самоубийства выделил Эдвин Шнейдман, исследуя суицидальное поведение?

1. 5

2. 6

3. 10

4. 12

5. 7

26. Наибольшая выраженность психических проявлений абстинентного синдрома, снижение толерантности к алкоголю, преобладание физической зависимости от него по сравнению с психической, характеризуют стадию алкоголизма

1. Промежуточную

2. Конечную

3. Начальную

4. Бесконечную

5. Серединную

27. Амнестическое опьянение, при котором на следующий день человек полностью или частично забывает о событиях, имевших место в состоянии острой интоксикации, называется:

1. Амнезией

2. Палимпсестой

3. Акмеизм

4. Бард

5. Метапроза

28. В структуре алкогольного изменения личности у женщин на первый план выступают ____________________ черты характера.

1. Биологические

2. Физиологические

3. Социальные

4. Истерические

5. Личностные

29. Какая теория Ян Тейлора, Паул Уолтона и Джона Янга пытается объяснить девиантное поведение с позиции марксистской теории классового конфликта.

А) «Класс, государство, преступность»

В) «Новая криминология»

С) «Неомарксистская»

D) «Теория Тейлора-Уолтона-Янга»

Е) «Деформация или социальные изменения»

30. Центральным положением «Марксистской теории девиации» (Стивен Спайтзер) и концепции «Класс, государство, преступность» (Ричард Квиней) является заключение о том, что

А) силы социальных связей и отношений стол велики, что человек вынужден принимать и поддерживать принятые обществом нормы и модели поведения

В) научение преступному (девиантному) поведению происходит тогда, когда оно подкрепляется более сильно, чем не преступное

С) криминальное поведение базируется на противоречиях капиталистического способа производства, являющихся причиной расширения группы людей, для которых преступная деятельность становится средством выживания.

D) модели поведения соответствующие идеологии и жизненному стилю конкурирующих сообществ, оцениваются представителями утвердившихся или доминантных сообществ как девиантные.

Е) устойчивость преступного (девиантного) поведения прямо зависит от силы, частоты и вероятности его подкрепления.