1 Вариант

1. Подструктура личности, подвергающаяся диагностированию:

A) индивидные свойства;

B) субъектные свойства;

C) свойства индивидуальности;

D) все ответы верны.

E) групповые свойства

2. Индекс здоровья - это

A) отношение дней, пропущенных по болезни, к общему числу учебных дней; определяется на основании справок о болезни

B) отношение числа детей, не болевших в течение года, к общему числу детей, обследованных при углубленном осмотре, в %; определяется на основании справок о болезни

C) отношение числа выявленных случаев заболеваний и функциональных отклонений к числу обследованных детей; на основании данных углубленных (плановых) медицинских осмотров

D) отношение числа детей, болевших более 4 раз в течение года, к общему числу обращавшихся в поликлинику детей, в %; определяется на основании справок о болезни

E) свойство личности как элемента социометрической структуры занимать определенную пространственную позицию (локус) в ней, т.е. определенным образом соотноситься с другими элементами

3. К диагностике активности человека относятся:

A) потребности;

B) мечты;

C) задатки.

D) способности

E) переживания

4. Дать определение показателя "патологическая пораженность". На основании каких данных этот показатель рассчитывается?

A) отношение дней, пропущенных по болезни, к общему числу учебных дней; определяется на основании справок о болезни

B) отношение числа детей, не болевших в течение года, к общему числу обслуживаемых детей, в %; определяется на основании справок о болезни

C) отношение числа выявленных случаев заболеваний и функциональных отклонений к числу обследованных детей; на основании данных углубленных (плановых) медицинских осмотров

D) отношение числа детей, болевших более 4 раз в течение года, к общему числу обращавшихся в поликлинику детей, в %; определяется на основании справок о болезни

E) свойство личности как элемента социометрической структуры занимать определенную пространственную позицию (локус) в ней, т.е. определенным образом соотноситься с другими элементами

5. К диагностике мотивации не относится:

A) доминирование;

B) потребность в аффиляции;

C) феноменология личности.

D) способности

E) желание действовать

6. Диагностика пубертатных особенностей развития личности относится:

A) к подростковому возрасту;

B) раннему детству;

C) периоду младенчества.

D) юношескому возрасту

E) пожилому возрасту

7. Разработка диагностических методов, исследующих личность, не основывается на теориях (исключите лишнее):

A) теория Э. Эриксона;

B) теория З. Фрейда;

C) теория Б. Зейгарник.

D) теория Ж. Пиаже

E) теория Л. Выготский

8. Какого уровня здоровья не существует?

А) групповое;

B) среднестатистическое;

C) общественное;

D) личное

E) физиологическое

9. У лиц, совершивших попытку самоубийства, вероятность повторного суицида

1. Возрастает

2. Убывает

3. Не изменяется

4. Остается прежней

5. Исчезает полностью

10. ____________________ — это субъект, чье отклоняющееся поведение в крайних своих проявлениях представляет собой уголовно наказуемые действия.

1. делинквент

2. деменция

3. гендер

4. суицидник

5. наркоман

11. Диагностика установок выявляет:

1. представления,

2. знания,

3. идеи,

4. ставшие мотивами поведения и определяющие его отношение к действительности; систему сложившихся взглядов на окружающий мир;

5. неосознанное состояние готовности человека определенным образом воспринимать, оценивать и действовать.

12. Диагностика сенсорной депривации обозначает:

1. свойство внимания;

2. особенность ощущения;

3. тип мышления.

4. свойства памяти

5. уровень знаний

13. Диагностика ригидности мышления направлена на выявление:

1. привычек к шаблонным решениям;

2. глубокого погружения во внутренний мир;

3. бредового мышления.

4. отсутствие собственного мнения

5. отказ от взаимодействия с внешним миром

14. Какой из методов психодиагностики не относится к группе строгоформализованный методов:

1. беседа;

2. тест;

3. опросник;

4. проективные методы.

5. анкетирование

15. Лонгитюдное исследование это:

1. исследование с помощью опроса;

2. исследование в условиях лаборатории;

3. длительное и систематическое изучение одних и тех же испытуемых.

4. исследование с помощью тестов

5. отсутствие исследования

16. Подход в психодиагностике при котором получаемые результаты сопоставляются с нормой

1. номотетический;

2. идеографический;

3. каузальный;

4. рациональный.

5. нормотетический

17. Вопросы, которые не имеют вариантов ответов, испытуемый сам формулирует ответ:

1. закрытые;

2. сложные;

3. косвенные;

4. открытые.

5. смешанные

18. Психодиагностическая ситуация, когда человек сам обращается за помощью к психологу:

1. ситуация экспертизы;

2. ситуация клиента;

3. ситуация проверки знаний;

4. педагогическая ситуация.

5. психологическая ситуация

19. Диагностика интеллектуального развития опирается на теорию:

1. Ж. Пиаже;

2. Д. Эльконина;

3. К.Платонова.

4. З. Фрейда;

5. Б. Зейгарник.

20. ____________________ — это повышенное настроение, безмятежное блаженство в сочетании с замедлением или ускорением мышления — все это признаки состояния опьянения для всех видов наркотиков.

1. сансара

2. нирвана

3. эйфория

4. любовь

5. все ответы верны

21. Человек, характеризуемый постоянной готовностью и предрасположенностью к преступному поведению, относится к типу личности

1. Антисоциальной

2. Антиобщественный

3. Антигрупповой

4. Антиэтнический

5. Антипрофессиональный

22. Сколько теорий относится к числу наиболее известных теорий контроля

А) 2

В) 5

С) 7

D) 3

Е) 4

23. На сколько процентов здоровье человека зависит от его наследственности?

1. 10%

2. 20%

3. 30%

4. 50%

5. 60%

24. Не относятся к признакам здоровья:

1. устойчивость к действиям повреждающих факторов

2. функционирование в пределах нормы

3. наличие резервных возможностей организма

4. регулярная заболеваемость

5. крепкий иммунитет

25. «дифференцированные связи» могут быть различными по

А) частоте, продолжительности, приоритетам и интенсивности

В) очередности, последовательности, скорости

С) установкам, правовым нормам, благоприятным и неблагоприятным условиям

D) направленности, мотивам, убеждениям

Е) мотивам, побуждениям, отношениям и оценка

26. Кто предполагает, что делинквентное поведение формируется с усвоением, во-первых, технических приемов совершения преступления и, во-вторых, мотивов, побуждений, рациональных объяснений и установок, благоприятствующих нарушению закона.

А) Фрейд;

В) Зейгарник.

С) Квинней

D) Сатерланд

Е) Гасфелд

27. Теории групповых интересов представлены

А) Р. Квиннея и Ж. Гасфелда

В) З.Фрейда и Р. Скотта

С) Д. Блэка

D) Ж.Гофмана и Ж.Гасфелда

Е) С. Спайтзер и Р. Квиней

28. Организационные теории определения девиации не включают концепцию

А) «Социальной организации полицейского ареста» Дональда Блэка,

В) «Моральную «карьеру» человека с ментальными расстройствами» Жрвина Гофмана

С) теорию статусных политических убеждений Жозефа Гасфелда

D) теорию «Создания слепого человека» Роберта Скотта

Е) все ответы верны

29. Теория ретроспективной интерпретации Китсуса описывает процесс, при котором

А) девиантности рассматривает не социальные нормы, а реакцию общественности

В) человек становится девиантом первоначально, потому что его поведение признано девиантным в результате стигматизации

С) человек способен освободиться от привитой ему с детства морали, чтобы оправдать свое делинквентное поведение

D) социальное окружение для того, чтобы «легализовать» присвоенный человеку ярлык девианта, «реинтерпретирует» историю этого человека.

Е) люди определяют и интерпретируют поведение индивида как девиантное, а его самого называют девиантом.

30. Кто ввел термин «вторичная девиантность»

А) Фрейд

В) Спайтзер

С) Квиней

D) Китсус

Е) Лемерт