- •1.Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре опоп во
- •2.1. Из курса «Макроэкономика»:
- •2.2. Из курса «Микроэкономика»:
- •2.3. Из курса «Менеджмент»:
- •2.4. Из курса «Статистка»:
- •3.Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины (на основании проекта стандарта 38.03.01 экономика)
- •4.Структура дисциплины
- •4.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2.Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •4.3.Содержание разделов (тем) дисциплин
- •Тема 1. Предмет и задачи курса «Экономика и организация труда»
- •Тема 2. Введение в экономику труда
- •Тема 3. Трудовые ресурсы предприятия
- •5.Образовательные технологии
- •6.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1.Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям
- •6.2.Темы курсовой работы и методические рекомендации по их выполнению
- •6.3 Вопросы для подготовки к экзамену
- •7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Оглавление
- •Содержание работы на рабочих местах заготовительных цехов (участков) предприятий
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»
Институт гуманитарного и социально-экономического образования
Кафедра экономики
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по образованию
____________В.Я. Шевченко
«___»______________2015 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«ЭКОНОМИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДА»
для студентов всех форм обучения
направления подготовки 38.03.01 Экономика
профиля подготовки «Экономика предприятия и организации»
Екатеринбург
РГППУ
2015
Учебно-методический комплекс дисциплины «Экономика и организация труда» Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2015.. 37 с.
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций основной образовательной программы по направлению подготовки 38.03.01 Экономика.
Автор: ст. преподаватель С.Л.Логинова
-
Рецензент:
к.э.н., доцент
Е.И. Чучкалова
Одобрен на заседании кафедры экономики. Протокол от 31.09. 2015 г. № 1
-
Заведующий кафедрой экономики
А.Г. Мокроносов
Рекомендован к печати методической комиссией ИГСЭО РГППУ. Протокол от 03.09. 2015г. № 1.
-
Председатель методической комиссии
Института ГСЭО
Н.И. Зырянова
Зам. директора НБ
Е.Н. Билёва
Директор Института ГСЭО
Н.В.Третьякова
|
© |
ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2015 |
|
© |
Логинова С.Л., 2015 |
1.Цели освоения дисциплины
Цель освоения учебной дисциплины «Экономика и организация труда» заключается в формировании компетенций, необходимых для выработки практических навыков оценки и организации рационального трудового процесса и эффективного использования трудовых ресурсов.
2.Место дисциплины в структуре опоп во
Курс «Экономика и организация труда» относится к базовой части дисциплин, предусмотренных учебным планом подготовки бакалавров по направлению подготовки 38.03.01 Экономика, и входит в состав дисциплин Организационно-управленческого модуля М4 (Б1.Б4.2.).
Для изучения данной учебной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
2.1. Из курса «Макроэкономика»:
Знания: Понятия макроэкономики и показателей национального хозяйства, особенности роста макроэкономики. Содержание материального производства, воспроизводства населения. Типы экономического роста. Денежное обращение. Модель рыночного регулирования экономики. Государственное регулирование национального хозяйства. Современная бюджетная политика России. Валютные отношения. Тенденции развития национальной экономики.
Умения: самостоятельно рассчитывать длительность показатели национального хозяйства; анализировать направления роста макроэкономики, определять факторы изменения численности населения и основные показатели численности населения, определять типы общественного воспроизводства и их результативность. Рассчитывать экономический цикл и характеризовать его.
Владение: методами и формами организации общественного производства, его рационального размещения в пространстве и во времени, навыками экономического мышления в области макроэкономики; нормативной, справочной и статистической информацией о состоянии и развитии национальной экономики.
2.2. Из курса «Микроэкономика»:
Знания: о предприятиях как хозяйствующих субъектах, задействованных в экономике, их размерах, формах собственности и экономической роли; о факторах производства, экономической цели и основных показателях деятельности предприятия: выручке (валовом доходе), затратах (издержках производства), прибыли, а также о трудовых ресурсах, заработной плате, капитале, инвестициях, амортизации.
Умения: анализировать принципы поведения предприятий на рынках, определять и давать оценку положительным и отрицательным внешним эффектам хозяйствования.
Владения: способами сбора и использования информации, необходимой для анализа и оценки состояния и развития предприятий в условиях современной экономики.
2.3. Из курса «Менеджмент»:
Знания: основных положений об управлении производством, процессе разработки и принятия управленческих решений, содержании и методических подходах к оценке определенной ситуации, выработке, обоснованию и принятию управленческого решения для конкретных условий деятельности; о содержании информации, необходимой для обоснования управленческих решений, контроля их исполнения и оценке результативности.
Умения: самостоятельно собирать и обрабатывать информацию, необходимую для оценки производственной ситуации; выбирать метод и способ разработки управленческого решения, осуществлять контроль за его исполнением и оценивать его результативность.
Владение: методами и формами организации сбора и обработки информации, ее анализа и интерпретации; навыками экономического мышления при оценке производственных ситуаций с помощью различной информации, поиска путей и способов их решения; способами организации исполнения принятых решений и оценки их эффективности.
