Тема 10. Философия хх века: основные направления и школы

1

Представитель философского структурализма

1. Барт

2. Моне

3. Нобель

4. Менделеев

2

Одна из процедур структурного анализа:

1. осуществление социалистических преобразований;

2. расчленение объектов на элементарные части (сегменты), в которых типичные, повторяющиеся отношения связывают разнородные пары элементов.

3. применение квинтэссенции

4. использование голографии

3

Противопоставление научного эмпиризма философским абстракциям – это …

1. Неопозитивизм

2. Персонализм

3. Психоанализ

4. Герменевтика

4

Стадия человеческого развития по Керкегору:

1. Символьная

2. Буквенная

3. Строковая

4. чувственная (символ-Дон Жуан)

5

Кто Обосновал Инстинкт либидо-сознательное начало?

1. Соловьев,

2. Гоголь,

3. Фрейд,

4. Захлёбах.

1

Раздел философского знания, изучающий проблемы бытия:

1. феноменология,

2. онтология,

3. гносеология,

4. аксиология,

2

Философская школа, в которой была впервые поставлена проблема бытия:

1. афинская,

2. элейская,

3. стоицизм

4. эпикуреизм

3

Форма бытия, тенденции развития которой выражают следующие понятия - «технологизация», «институциализация», «глобализация»:

1. бытие природы,

2. бытие социального,

3. бытие духовного (идеального).

4

Историческая эпоха, в которую возникло философское учение о бытии:

1. античность,

2. Средневековье,

3. эпоха Возрождения,

4. эпоха Просвещения.

5

Пантеизм — это:

1. учение, отрицающее личного Бога и приближающее его к природе, иногда отождествляя их

2. о сущности человеческой истории

3. учение, о духовной культуре общества

1

Учение о ценностях:

1. аксиология

2. антропология

3. социология

4. онтология

2

Для кого из нижеперечисленных мыслителей проблема смысла жизни не была центральной?

1. Л.Н Толстого

2. В. Франкла

3. С.Л. Франка

4. И. Лакатоса

3

Философское учение, согласно которому существование человека предшествует его сущности:

1. марксизм

2. экзистенциализм

3. философия жизни

4. позитивизм

4

Естественная основа материального производства и жизни общества:

1. природные богатства

2. производительные силы

3. производственные отношения

4. потребности человека

5

Уровень познания, опирающийся на повседневный жизненный опыт человека:

1. эмпирический

2. теоретический

3. научный

4. обыденный