Экосистемы и присущие им закономерности (530) 1. Установите соответствие между примерами и экологическими факторами, которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ   ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ А)  возрастание кислотности почвы, вызванное извержением вулкана Б)  изменение рельефа биогеоценоза луга после наводнения В)  изменение численности популяции кабанов в результате эпидемии Г)  взаимодействие между осинами в экосистеме леса Д)  конкуренция за территорию между самцами тигров   1)  абиотический 2)  биотический

2. Проанализируйте таблицу «Выживание птенцов скворца в зависимости от числа яиц в кладке».

Выживание птенцов скворца в зависимости от числа яиц в кладке

Число яиц в кладке	Доля выживших птенцов (в %)
1	100
2	95
3	90
4	83
5	80
6	53
7	40
8	35
9	32

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Утверждения

1) Оптимальное число яиц в кладке, позволяющее сохранить численность скворцов, ––3.

2) Гибель птенцов объясняется случайными факторами.

3) Чем меньше в кладке яиц, тем эффективнее забота о потомстве.

4) Чем больше яиц в гнезде, тем они мельче.

5) Девять яиц ––это максимальное число в кладке данного вида.

Запишите в ответе номера выбранных утверждений.

3. Проанализируйте график скорости размножения молочнокислых бактерий в зависимости от температуры среды.

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.

Скорость размножения бактерий.

1) всегда прямо пропорциональна изменению температуры среды.

2) зависит от ресурсов среды, в которой находятся бактерии.

3) зависит от генетической программы организма.

4) в интервале от 22 до 34°С возрастает.

5) уменьшается при температуре выше 36 °С в связи с денатурацией части белков в клетке.

Запишите в ответе номера выбранных утверждений.

4. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Примерами естественной смены экосистем в процессе развития сообщества являются

  1) заболачивание пойменных лугов после строительства гидросооружений

  2) образование сельхозугодий на месте с вспаханного участка степи

  3) зарастание скал лишайниками

  4) зарастание пруда и образование болота

  5) образование гари на месте леса в результате пожара от непотушенной сигареты

  6) смена березняка на ельник

5. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между парами животных и типами отношений, которые эти пары иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАРЫ ЖИВОТНЫХ   ТИПЫ ОТНОШЕНИЙ А)  гидра –– дафния Б)  рысь –– заяц-беляк В)  аскарида –– человек Г)  чёрный коршун –– лесная мышь Д)  таёжный клещ –– обыкновенная лиса   1)  паразит –– хозяин 2)  хищник –– жертва

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

6. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. В экосистеме смешанного леса симбиотические отношения устанавливаются между

 1) берёзами и елями

 2) берёзами и грибами-трутовиками

 3) тлями и муравьями

 4) ежами и насекомоядными птицами

5) берёзами и подберёзовиками

6) черемухой и опыляющими её мухами

7. Основными средообразующими видами в болотной экосистеме являются

  1) разные виды мхов

  2) кустарнички – голубика, багульник

  3) низкорослые сосны и берёзы

  4) разные виды злаков

8. Верхний предел жизни в биосфере ограничен

 1) высокой концентрацией инертных газов

 2) инфракрасным излучением

 3) электромагнитными волнами

 4) озоновым экраном

9. Биоценоз составляет совокупность

  1) животных в зоопарке

  2) растений и опыляющих их насекомых в поле

  3) пресмыкающихся в отдельной области

  4) организмов елового леса

10. Минерализацию органических остатков в биогеоценозах осуществляют

  1) паразиты

  2) редуценты

  3) продуценты

  4) хемотрофы

11. Круговорот химических элементов в биосфере обеспечивает

  1) деятельность человека, связанная с добычей полезных ископаемых

  2) накопление в атмосфере инертных газов

  3) неоднократное использование химических элементов организмами

  4) обеднение почвы и загрязнение воды

12. Установите соответствие между примером и группой экологических факторов, которые он иллюстрирует.

ПРИМЕР   ГРУППА ФАКТОРОВ А)  образование льда Б)  зарастание пруда ряской В)  поедание мальков рыбы жуком-плавунцом Г)  увеличение численности мальков рыб Д)  смыв в реку минеральных удобрений     1)  биотические 2)  абиотические

13. Массовые вспышки численности вредителей в агроценозах наблюдаются чаще, чем в естественных биоценозах, так как

  1) агроценозы размещаются на равнинах

  2) на территории агроценоза преобладает монокультура

  3) на одной территории чередуются разные культуры

  4) агроценозам свойственно биологическое разнообразие

14. Бактерии-сапротрофы в экосистеме озера

  1) создают органические вещества в процессе фотосинтеза

  2) аккумулируют солнечную энергию

  3) окисляют минеральные вещества

  4) разлагают органические вещества до минеральных

14. Кислотные осадки оказывают негативное влияние на природу, так как

  1) усиливают активность редуцентов

  2) задерживают углекислый газ в атмосфере

  3) являются причиной гибели растений

  4) способствуют изменению рельефа

15. Главная причина массовой гибели рыбы в озёрах ––

  1) уменьшение численности хищных животных

  2) усиление парникового эффекта

  3) избыток соединений азота и серы

  4) увеличение озоновых дыр

16. В процессе круговорота азота в биосфере происходит

  1) биогенная фиксация молекулярного азота бактериями

  2) образование озонового слоя

  3) разложение азотсодержащих соединений бактериями почвы

  4) использование атмосферного азота в фотосинтезе

  5) накопление связанного азота в почве при разложении органических останков

  6) окисление азота при фотосинтезе

16. Состояние организма, при котором обмен веществ и все жизненные процессы настолько замедлены, что отсутствуют их видимые проявления, называют

  1) гомеостазом

  2) анабиозом

  3) пределом выносливости

  4) фотопериодизмом

17. Какой антропогенный фактор оказывает сильное влияние на изменение газового состава атмосферы?

  1) обилие сельскохозяйственных животных

  2) дыхание организмов

  3) сжигание топлива в промышленности

  4) деятельность анаэробных организмов

18. Закончите цепь питания:

водоросли → дафнии → мальки рыб → …

1) головастик лягушки

2) окунь

3) ланцетник

4) белая планария

19. Участие автотрофных организмов в круговороте веществ и превращении энергии обеспечивает

  1) образование минеральных веществ

  2) образование органических веществ и запасание энергии

  3) разрушение минеральных веществ

  4) расщепление органических веществ и выделение энергии

20. В чём выражается отрицательное влияние деятельности человека на растительный мир биосферы? Приведите не менее четырёх примеров и объясните их влияние.

Элементы ответа:

1) вырубка деревьев приводит к исчезновению видов, обитающих под пологом леса, к смене растительности сообществ;

2) сбор травянистых растений для букетов и в лечебных целях обедняет биоразнообразие;

3) вытаптывание и уплотнение почвы, её загрязнение ухудшают произрастание растений;

4) постоянный выпас скота на одном месте приводит к быстрому разрушению травяного покрова;

5) строительство дорог, открытые способы разработки полезных ископаемых нарушают среду обитания растений.

21. Составьте пищевую цепь, используя всех названных представителей: крестоцветные блошки, хорь, уж, листья репы, лягушка. Определите консумента II порядка в составленной цепи и объясните свой выбор.

Элементы ответа:

1) листья репы → крестоцветные блошки → лягушка → уж → хорь;

2) консумент II порядка – лягушка, так как питается консументами I порядка

Неверное расположение стрелок (листья репы ← крестоцветные блошки ← лягушка ← уж ← хорь) – считается как неправильный элемент.

22. Почему согласно правилу экологической пирамиды в наземной пищевой цепи от звена к звену наблюдается уменьшение энергии?

Элементы ответа:

1) заключённая в органических веществах энергия на каждом звене пищевой цепи расходуется на процессы жизнедеятельности;

2) часть энергии рассеивается в виде тепла.

23. Верны ли следующие суждения о живом веществе в биосфере?

А. Живое вещество планеты обеспечивает непрерывный круговорот веществ и преобразование энергии в биосфере.

Б. Живое вещество распределено в биосфере равномерно, за исключением вод Северного Ледовитого океана.

  1) верно только А

  2) верно только Б

  3) верны оба суждения

  4) оба суждения неверны

24. Установите соответствие между примером экосистемы и её типом.

ПРИМЕР   ТИП ЭКОСИСТЕМЫ А)  лесное озеро Б)  пшеничное поле В)  дубрава Г)  берёзовая роща Д)  вишнёвый сад Е)  банановая плантация     1)  естественная 2)  искусственная

25. Редуценты в экосистеме леса участвуют в круговороте веществ и превращениях энергии, так как

  1) синтезируют органические вещества из минеральных

  2) разлагают органические вещества

  3) освобождают заключённую в органических остатках энергию

 4) аккумулируют солнечную энергию

 5) вступают в симбиоз с консументами

 6) способствуют образованию гумуса

26. Концентрационная функция живого вещества в биосфере проявляется в накоплении

  1) химических элементов в теле организмов

  2) углекислого газа в окружающей среде

  3) кислорода зелёными растениями

  4) молекулярного азота в атмосфере

27. В агроценозе, в отличие от природной экосистемы,

  1) используются дополнительные источники энергии, кроме солнечной

  2) осуществляется замкнутый круговорот веществ

  3) обитает небольшое количество видов продуцентов

  4) представлены все функциональные группы: продуценты, консументы, редуценты

  5) цепи питания короткие

  6) действует естественный отбор

28. Главная причина биологического регресса многих видов растений в современной биосфере ––

 это изменение

  1) климата

  2) рельефа

  3) среды их обитания

  4) продуктивности биогеоценозов

29. Что представляют собой образования на корнях изображённого растения? Какой тип взаимоотношений организмов иллюстрирует рисунок? Объясните значение этих взаимоотношений для обоих организмов.

Элементы ответа:

1) образования на корнях бобового растения – это клубеньки, содержащие клубеньковые бактерии;

2) тип взаимовыгодных отношений – симбиоз бактерий (азотфиксирующих бактерий) и бобового растения;

3) клубеньковые бактерии питаются органическими веществами растений;

4) клубеньковые бактерии фиксируют атмосферный азот и обеспечивают соединениями азота бобовые растения.

30. Какие первоначальные изменения произойдут в экосистеме озера при сокращении численности хищных рыб?

Пояснение

1) к увеличению численности растительноядных организмов;

2) к уменьшению численности растений;

3) к последующему снижению численности растительноядных организмов вследствие нехватки корма, и распространению заболеваний.

31. Растения в экосистеме являются продуцентами, так как они

  1) имеют автотрофный тип питания

  2) аккумулируют солнечную энергию

  3) имеют хемотрофный тип питания

  4) создают первичное органическое вещество

  5) минерализуют органические вещества

  6) обогащают кислородом атмосферу

32. Какой фактор привёл к исчезновению в XIX в. морского млекопитающего –– стеллеровой коровы?

  1) биотический

  2) абиотический

  3) ограничивающий

  4) антропогенный

33. В аквариуме обитают различные группы организмов: водоросли, высшие растения, рыбы, одноклеточные животные, моллюски, бактерии и грибы. Какую роль выполняют моллюски в аквариуме? Почему без них вода в аквариуме мутнеет?

Элементы ответа:

1) моллюски очищают стенки аквариума от водорослей и различных органических остатков;

2) без моллюсков усиленно размножаются бактерии, накапливаются продукты обмена, остатки пищи, выделения рыб

34. Обитающие в пустынях пресмыкающиеся и млекопитающие, как правило, ведут ночной образ жизни. Объясните приспособительное значение такого суточного ритма.

Элементы ответа:

1) высокая дневная активность снижает активность многих животных пустыни;

2) ночью в условиях пониженной температуры воздуха происходит конденсация влаги и животные могут потреблять эту воду

35. Фотопериодизм ––это

  1) реакция организмов на длину светового дня

  2) движение растений к свету в течение суток

  3) изменчивость роста в течение жизни

  4) рост побегов растений по направлению к солнцу

36. Численность консументов I порядка в озере сокращается вследствие

  1) увеличения численности большого и малого прудовиков

  2) увеличения численности серой цапли

  3) проявления стабилизирующего отбора

  4) глубокого промерзания водоёма зимой

  5) увеличения численности чаек

  6) сокращения численности щук

37. Естественным регулятором уровня углекислого газа в атмосфере является

 1) озоновый экран

  2) антропогенный фактор

  3) деятельность продуцентов

  4) разложение известняка

38. Среди перечисленных организмов укажите такие, отношения между которыми нельзя назвать симбиотическими.

  1) культурные и сорные растения

  2) бобовые растения и клубеньковые бактерии

  3) белый гриб и дуб

  4) рак-отшельник и актиния

39. В лесу не рекомендуется громко разговаривать, кричать, так как шум

  1) привлекает хищных птиц

  2) пугает лесных обитателей

  3) снижает остроту слуха животных

  4) влияет на круговорот веществ

40. Составьте пищевую цепь, используя всех названных представителей: крестоцветные блошки, хорь, уж, листья репы, лягушка. Определите консумента II порядка в составленной цепи и объясните свой выбор.

1) листья репы → крестоцветные блошки → лягушка → уж → хорь;

2) консумент II порядка – лягушка, так как питается консументами I порядка

41. Почему численность промысловых растительноядных рыб может резко сократиться при уничтожении в водоеме хищных рыб?

Задание 26 № 11097 Пояснение.

1) Уничтожение хищников приведет сначала к увеличению численности растительноядных рыб.

2) Из-за этого между ними усиливается конкуренция.

3) Быстро распространяются заболевания, что приводит к сокращению их численности.

Раздел: Основы экологии

42. Какие изменения биотических факторов могут привести к увеличению численности популяции слизня, обитающего в лесу?

Задание 26 № 11106 Пояснение.

1) Увеличение численности растений;

2) сокращение численности хищников — жаб, ежей;

3) сокращение численности болезнетворных микроорганизмов, паразитов.

43. Что произойдет в биоценозе смешанного леса, если из него исчезнут все виды насекомых?

Задание 26 № 11147 Пояснение.

1) Насекомоядныe птицы останутся без корма.

2) Резко снизится численность насекомоядных, а затем и хищных птиц.

3) Резко упадет плодовитость насекомоопыляемых растений.

4) Нарушится пищевая цепь в ряду продуценты — консументы 2-го — 3-го

порядков.

Раздел: Основы экологии

44. Каковы основные факторы-ограничители для растений, для животных, микроорганизмов?

Задание 26 № 11148Пояснение.

1) Для растений: нехватка света, воды, минеральных солей, углекислого газа.

2) Для животных: нехватка пищевых ресурсов, воды, неблагоприятные климатические условия, паразиты, враги (конкуренты, хищники).

3) Для микроорганизмов: нехватка пищевых ресурсов, неблагоприятные условия (температурный, водный, газовый режим, химические вещества (антибиотики для паразитов).

Раздел: Основы экологии

45. Почему существуют редкие и исчезающие виды, если любой организм способен к беспредельному росту численности?

Задание 26 № 11150 Пояснение.

1) Действуют факторы — ограничители, которые не позволяют восстановить их численность.

2) Хозяйственная деятельность человека ставит под угрозу существование многих видов.

3) Изменение среды обитания.

Раздел: Основы экологии

46. Почему сильное «цветение» воды часто приводит к замору рыбы и гибели других обитателей водоема?

Задание 26 № 11158 Пояснение.

1) После быстрого размножения растения отмирают, и при гниении используется кислород водоема.

2) Это приводит к кислородному голоданию и гибели его обитателей.

3) Некоторые сине-зеленые водоросли выделяют ядовитые вещества при бескислородном разложении органических веществ: выделяются метан, аммиак, сероводород, которые губительны для всех обитателей.

Раздел: Основы экологии

47. Какие организмы с какими могут в природе вступить в симбиоз: пчела, подберезовик, актиния, дуб, береза, рак-отшельник, осина, сойка, клевер, подосиновик, липа, клубеньковые бактерии?

Задание 26 № 11161 Пояснение.

1) Пчела — липа,

2) подберезовик — береза,

3) актиния — рак-отшельник,

4) осина — подосиновик,

5) сойка — дуб,

6) клевер — клубеньковые бактерии.

Раздел: Основы экологии

48. Какие ресурсы относятся к исчерпаемым и невозобновимым?

Задание 26 № 11165 Пояснение.

1) Нефть,

2) природный газ,

3) уголь,

4) разные виды руд (железные, медные, полиметаллические и другое).

 

Примечание.

Не­воз­об­но­ви­мы­ми чис­лят­ся ре­сур­сы зем­ных недр. Стро­го го­во­ря, мно­гие из них могут воз­об­нов­лять­ся в ходе гео­ло­ги­че­ских цик­лов, но дли­тель­ность этих цик­лов, опре­де­ля­е­мая сот­ня­ми мил­ли­о­нов лет, не­со­из­ме­ри­ма с эта­па­ми раз­ви­тия об­ще­ства и ско­ро­стью рас­хо­до­ва­ния ми­не­раль­ных ре­сур­сов. К не­воз­об­но­ви­мым ре­сур­сам от­но­сит­ся: по­лез­ные ис­ко­па­е­мые, топ­ли­во, ме­тал­ли­че­ское ми­не­раль­ное сырье, не­ме­тал­ли­че­ское ми­не­раль­ное сырье.

Не­воз­об­но­ви­мые энер­го­ре­сур­сы: Нефть, При­род­ный газ, Уголь, Ре­ак­ция ядер­но­го де­ле­ния и т. д.

Раздел: Основы экологии

49. Почему вредители обитают больше на старых, больных деревьях сосны?

Задание 26 № 11166 Пояснение.

1) На молодых деревьях выделяется много смолы,

2) в составе смолы есть скипидар, отпугивающий вредителей.

3) Старые деревья являются более удобным убежищем.

Раздел: Основы экологии

50. Зная правило 10 процентов (правило экологической пирамиды), рассчитайте сколько понадобится фитопланктона, чтобы вырос один кит весом 150тонн? (пищевая цепь: фитопланктон---зоопланктон---кит)

Задание 26 № 11173 Пояснение.

150 000 х 10 х 10= 15 000 000 кг (15 000 тонн)

Раздел: Основы экологии

51. Если в лесу на площади 1 га взвесить отдельно все растения, всех животных по отдельности (насекомых, земноводных, рептилий, птиц , млекопитающих), то представители какой группы суммарно будут самыми тяжелыми и самыми легкими?

Задание 26 № 11174 Пояснение.

1) Исходя из закона пирамиды биомасс,

2) самыми тяжелыми будут растения,

3) самыми легкими — хищные позвоночные (т. е. те кто находится на последних звеньях цепей питания).

Раздел: Основы экологии

52. Какие экологические проблемы можно считать глобальными для человечества?

Задание 26 № 11175Пояснение.

1) Увеличение численности населения Земли,

2) загрязнение Мирового океана,

3) аварии на АЭС,

4) «озоновые дыры»,

5) загрязнение атмосферы, парниковый эффект (изменение климата планеты),

6) сведение лесов (особенно тропических),

7) опустынивание,

8) сокращение энергетических ресурсов.

Раздел: Основы экологии

53. Какие преимущества и недостатки имеют альтернативные источники энергии — солнечная, ветровая, энергия приливов и отливов, электрическая?

Задание 26 № 11176 Пояснение.

1) Преимущества: они бесплатные, нескончаемые, не наносят вреда окружающей природе.

2) Недостатки: не могут удовлетворить все энергетические потребности,

3) не на всех территориях их можно использовать, так как зависят от климата и местности.

Раздел: Основы экологии

54. Зимой на дорогах используют соль, чтобы не было гололеда. К каким изменениям в водоемах и почве это приводит?

Задание 26 № 11178 Пояснение.

1) Соль смывается с дорог в водоемы и в почву,

2) из-за увеличения их засоления растения и почвенные организмы обезвоживаются, что приводит к их гибели.

3) Почвы и водоемы становятся безжизненными.

Раздел: Основы экологии

55. Нефть нерастворима в воде и слаботоксична. Почему же загрязнение вод нефтепродуктами считается одним из самых опасных?

Задание 26 № 11179 Пояснение.

1) Тонкая нефтяная пленка препятствует газообмену между водой и атмосферой,

2) из-за кислородного голодания страдают все обитатели водоема, особенно обитающие на поверхности

(или, вызывает гибель планктона, и других организмов, обитающих в толще воды;

или, перестаёт размножаться планктон – основной продукт питания морских обитателей;

3) Покрывая перья водоплавающих птиц, она препятствует полету, птицы погибают.

 - оседая на дно водоёма приводит к гибели бентосных организмов

Раздел: Основы экологии

56. В чем преимущество замкнутых технологий по сравнению с самыми совершенными очистными сооружениями?

Задание 26 № 11180 Пояснение.

1) Самые совершенные очистные сооружения до конца не могут очистить канализационные и промышленные стоки вод.

2) В замкнутых технологиях вода, используемая в производстве, не попадает в окружающую среду,

3) поэтому не загрязняет ее.

Раздел: Основы экологии

57. Сплав деревьев по рекам экономически очень выгоден (не надо строить дороги, тратить топливо на транспортировку). Объясните, почему экологи против такой транспортировки, особенно, если деревья не связаны в плоты, а сплавляются поодиночке?

Задание 26 № 11181 Пояснение.

1) При такой транспортировке часть деревьев тонет, загромождает берега, оседает на излучинах рек, на дно реки попадает большое количество коры и частей бревен.

2) Затонувшие деревья гниют с потреблением большого количества кислорода и выделением разных ядовитых веществ.

3) Это приводит к массовой гибели рыб и других обитателей (особенно в летнее время).

Раздел: Основы экологии

58. Почему сбор металлолома и макулатуры считается важным природоохранным мероприятием?

Задание 26 № 11182 Пояснение.

1) Вторичное использование сырья уменьшает изъятие его из природы,

2) в результате снижается отрицательное влияние на природу, связанное с добычей сырья, экономится само сырье, энергия, человеческий труд,

3) уменьшается загрязнение окружающей среды отходами.

Раздел: Основы экологии

59. Ученые считают, что перевыпас скота, частые пожары в степных и полупустынных районах Земли служат основной причиной опустынивания этих территорий. Объясните, почему?

Задание 26 № 11186 Пояснение.

1) Частые пожары уничтожают растительный покров, а органические и минеральные вещества почвы переходят в газообразное состояние и уносятся с ветром, а это обедняет почву.

2) При перевыпасе скота растения не успевают возобновляться и оголяется почва. Эти территории расширяются, усиливается водная и ветровая эрозия.

3) Открытые территории быстрее нагреваются, усиливается испарение, что истощает подземные воды и увеличивает засоление почвы. На открытых территориях изменяется направление воздушных масс, уменьшаются осадки, ускоряется процесс опустынивания.

Раздел: Основы экологии

60. Близкородственные виды часто обитают вместе, хотя принято считать, что между ними существует наиболее сильная конкуренция. Объясните, почему в этих случаях не происходит полного вытеснения одним видом другого. Противоречит ли это правилу конкурентного исключения?

Задание 26 № 11190 Пояснение.

1) Вытеснения не происходит по следующим причинам: близкие виды занимают разные экологические ниши в одном и том же сообществе (разная пища, способ добывания корма, активность в разное время суток);

2) избыток ресурса;

3) ограничивается численность более сильного конкурента третьим видом;

4) условия среды создают равновесие из-за того, что становятся благоприятными то для одного, то для другого. Поэтому отсутствие полного вытеснения не противоречит правилу конкурентного исключения.

Раздел: Основы экологии

61. Какие факторы способствуют регуляции численности волков в экосистеме?

Задание 26 № 11194 Пояснение.

1) Антропогенные факторы: отстрел, в том числе браконьерство; уничтожение лесов.

2) Биотический фактор: недостаток травоядных (пищи), болезнетворные организмы, внутривидовая и межвидовая конкуренция.

 Примечание.

3) Абиотический фактор: глубина снежного покрова зимой.

Раздел: Основы экологии

62. Каковы при­чи­ны появления влаж­но­го смога в круп­ных городах?

Задание 26 № 11195 Пояснение.

1) Влаж­ный смог — это сочетание тумана с примесью дыма и газовых отходов производства.

 2) Причина влажная безветренная погода.

ИЛИ, смог наблюдается обычно слабом ветре или штиле. ИЛИ, чаще всего образуются в безветренные ночи зимой иногда и днём.

 3) В результате интенсивного излучения тепла земной поверхностью, приводит к охлаждению как её самой, так и прилегающего слоя воздуха содержащего большой процент загрязняющих веществ, пыли и дыма. Раздел: Основы экологии

63. Для борьбы с насекомыми — вредителями человек применяет химические вещества. Объясните, как может измениться жизнь дубравы в случае, если в ней химическим методом будут уничтожены все растительноядные насекомые.

Задание 26 № 11198 Пояснение.

1) Растительноядные насекомые в большинстве являются опылителями, их уничтожение приведет к резкому сокращению численности насекомоопыляемых растений.

2) Это может привести к сокращению численности или исчезновению консументов 2-го порядка (насекомоядных).

3) Химические вещества, попавшие в почву могут привести к нарушению жизнедеятельности растений, гибели почвенной микрофлоры и фауны. Все это может привести к серьезным нарушениям экологического равновесия и даже к гибели дубравы.

Раздел: Основы экологии

64. В результате лесного пожара выгорела часть елового леса. Объясните, как будет происходить его самовосстановление.

Задание 26 № 11200 Пояснение.

1) Первыми развиваются травянистые светолюбивые растения.

2) Потом появляются всходы березы, осины, сосны, семена которых попали с помощью ветра, образуется мелколиственный лес.

3) Под пологом светолюбивых деревьев развиваются теневыносливые ели, которые впоследствии полностью вытесняют другие виды деревьев.

Раздел: Основы экологии

65. Что служит основой формирования разнообразных сетей питания в экосистемах?

Задание 26 № 11201 Пояснение.

1) Сеть питания образуется из многообразия взаимосвязанных цепей питания,

2) в основе ее разнообразия лежит разнообразие видов,

3) наличие среди них продуцентов, консументов, редуцентов и разнообразие их пищи (широкая пищевая специализация).

Раздел: Основы экологии

66. Каковы свойства биогеоценоза?

Задание 26 № 11202 Пояснение.

1) Биогеоценоз — открытая, саморегулирующаяся система, обладающая устойчивостью, способная к обмену веществ и энергии.

2) Биогеоценоз — часть биосферы. Она состоит из абиотической и биотической составляющей, характеризуется, продуктивностью, биомассой, плотностью популяций, его составляющих, разнообразием видов.

3) Живыми компонентами биогеоценоза являются продуценты, консументы и редуценты, благодаря которым в нем происходит непрерывный круговорот веществ и превращения энергии.

Раздел: Основы экологии

67. В чем проявляются особенности биосферы как оболочки Земли?

Задание 26 № 11203 Пояснение.

1) В биосфере протекают биогеохимические процессы, проявляется геологическая деятельность организмов;

2) происходит непрерывный процесс круговорота веществ, регулируемый деятельностью организмов;

3) биосфера преобразует энергию Солнца в энергию органических веществ.

Раздел: Основы экологии

68. Чем отличается наземно-воздушная среда от водной?

Задание 26 № 11204 Пояснение.

1) В наземно-воздушной среде больше кислорода,

2) в ней могут произойти колебания температур в широких пределах,

3) в ней меньшая плотность и больше освещенность.

Раздел: Основы экологии

69. Почему в наземной пищевой цепи от звена к звену, как правило, уменьшается биомасса?

Задание 26 № 11205 Пояснение.

1) Пищевая цепь включает в себя продуцентов, консументов и редуцентов.

2) В каждом звене большая часть органического вещества (примерно 90%) расщепляется до неорганических веществ, и они выделяются в окружающую среду.

3) Выделенная при этом энергия тратится на жизнедеятельность, превращается в тепловую энергию и рассеивается в окружающую среду. Таким образом, от звена к звену уменьшается биомасса. Эта закономерность называется правилом 10% или правилом экологической пирамиды.

Раздел: Основы экологии

70. Почему необходимо поддерживать биоразнообразие для сохранения биосферы?

Задание 26 № 11206 Пояснение.

1) Биоразнообразие — это основа разнообразных цепей и сетей питания в экосистемах биосферы.

2) Разнообразие цепей и сетей питания — это основа сбалансированного круговорота веществ, сохранения целостности биосферы.

3) Сбалансированный круговорот веществ является основой устойчивости, саморегуляции и сохранения биосферы.

Раздел: Основы экологии

71. В. И. Вернадский писал: «На земной поверхности нет химической силы более постоянно действующей, а потому и более могущественной по своим конечным последствиям, чем живые организмы, взятые в целом». Объясните, какие изменения произошли в литосфере благодаря жизнедеятельности живых организмов?

Задание 26 № 11207 Пояснение.

1) Образование почвы,

2) разрушение горных пород (например, лишайниками, которые выделяют органические кислоты),

3) формирование ряда полезных ископаемых (например, каменного и бурого угля, железосодержащих руд, торфа, известняка и др. ).

Раздел: Основы экологии

72. Составьте пищевую цепь и определите консумента 2-го порядка, используя всех названных представителей: ястреб, цветки яблони, большая синица, жук яблонный цветоед.

Задание 26 № 11208 Пояснение.

1) Цветки яблони — жук яблонный цветоед — большая синица — ястреб.

2) Консумент 2-го порядка — большая синица.

Раздел: Основы экологии

73. В чем проявляется взаимосвязь продуцентов и редуцентов, входящих в состав любой экосистемы?

Задание 26 № 11209 Пояснение.

1) Продуценты создают органические вещества из неорганических,

2) редуценты используют органические остатки и минерализуют их.

3) Продуценты используют минеральные вещества.

Раздел: Основы экологии

74. Почему в нижних слоях атмосферы в настоящее время сокращается концентрация кислорода?

Задание 26 № 11210 Пояснение.

1) Это происходит потому, что сокращается площадь растительного покрова Земли из-за вырубки лесов,

2) происходит гибель фитопланктона Мирового океана вследствие его загрязнения,

3) увеличивается потребление кислорода при сгорании топлива (автотранспорта, промышленности и др.).

Раздел: Основы экологии

75. Какие факторы влияют на самоочищение водоема?

Задание 26 № 11214 Пояснение.

1) Содержание кислорода (чем его больше, тем быстрее разлагается мертвая органика),

2) скорость течения (чем быстрее течение, тем больше кислорода в воде),

3) наличие животных, питающихся путем фильтрации воды (двустворчатые моллюски).

Раздел: Основы экологии

76. Луга, произрастающие в лесной зоне и предоставленные сами себе, быстро зарастают лесом. Однако в местах постоянного ведения сельского хозяйства этого не происходит. Почему?

Задание 26 № 11215 Пояснение.

1) В местах ведения сельского хозяйства почва вытаптывается,

2) уплотняется,

3) подрост деревьев уничтожается.

Раздел: Основы экологии

77. Как можно защитить урожай культурных растений от вредителей без использования ядохимикатов?

Задание 26 № 11216 Пояснение.

1) С помощью биологических методов борьбы: использование паразитов и хищников вредителей (наездников, бактерий и вирусов, птиц, стрекоз, муравьев, божьих коровок).

2) Выпуск на природу стерильных (т. е. бесплодных) самцов вредителей (самки после спаривания не дают потомство.

3) Выведение устойчивых к вредителям сортов растений.

4) Отпугивание зерноядных птиц, распашка нор грызунов.

Раздел: Основы селекции и биотехнологии

78. В пищевые цепи природных биогеоценозов включены продуценты, консументы и редуценты. Какую роль играют организмы этих групп в круговороте веществ и превращении энергии?

Задание 26 № 11219 Пояснение.

1) Продуценты — производят органические вещества из неорганических в ходе фотосинтеза или хемосинтеза. В них заключена энергия, необходимая для жизнедеятельности остальных организмов. К ним относятся растения, сине-зеленые бактерии и хемосинтезирующие бактерии.

2) Консументы — потребляют готовые органические вещества, но не доводят их до минерализации.

3) Редуценты — в ходе жизнедеятельности превращают органические остатки до минеральных и замыкают круговорот веществ. Выделенную при этом энергию они используют для жизнедеятельности.

Раздел: Основы экологии

79. Чем определяется устойчивость естественных экосистем?

Задание 26 № 11220 Пояснение.

1) Количеством видов,

2) количеством звеньев в пищевых цепях и их сложным переплетением,

3) саморегуляцией и самовозобновлением.

Раздел: Основы экологии

80. В результате вулканической деятельности в океане образовался остров. Объясните последовательность формирования экосистемы на недавно образовавшемся участке суши.

Задание 26 № 11222 Пояснение.

1) Первыми поселяются микроорганизмы и лишайники, которые обеспечивают образование почвы;

2) на почве поселяются растения, споры или семена которых заносятся ветром или водой;

3) по мере развития растительности в экосистеме появляются животные, в первую очередь членистоногие и птицы.

Раздел: Основы экологии

81. Почему видовой состав кукурузного поля значительно беднее, чем леса?

Задание 26 № 11223 Пояснение.

1) В агроэкосистеме (кукурузное поле) небольшое биоразнообразие, т.к. продуцент представлен монокультурой и ограниченным числом сорных растений.

2) Несбалансированный круговорот веществ.

3) Непродолжительные сроки существования .

Раздел: Основы экологии

82. Почему в агроэкосистеме короткие цепи питания?

Задание 26 № 11225 Пояснение.

1) В агроэкосистеме небольшое биоразнообразие (чаще всего продуцент представлен монокультурой).

2) Несбалансированный круговорот веществ (или, изымается человеком продукция, истощается почва).

3) Непродолжительные сроки существования.

Раздел: Основы экологии

83. Каковы причины смены биогеоценозов?

Задание 26 № 11226 Пояснение.

1) Изменение организмами среды обитания,

2) деятельность человека.

3) Природные катаклизмы.

Раздел: Основы экологии

84. Клевер произрастает на лугу, опыляется шмелями. Какие биотические факторы могут привести к сокращению численности популяции клевера?

Задание 26 № 11227 Пояснение.

1) Биотические факторы — факторы живой природы уменьшение численности шмелей;

2) увеличение численности растительноядных животных;

3) размножение растений — конкурентов (злаков и др. ).

85. Чем характеризуется биологическое разнообразие?

Пояснение.

1) Генетической неоднородностью особей в популяциях.

2) Разнообразием популяций, входящих в состав вида.

3) Разнообразием видов в экосистемах и экосистем в биосфере.

86. В результате вулканической деятельности в океане образовался остров. Опишите последовательность формирования экосистемы на недавно образовавшемся участке суши. Укажите не менее трех элементов ответа.

Пояснение.

1) первыми поселяются микроорганизмы и лишайники, которые обеспечивают образование почвы;

2) на почве поселяются растения, споры или семена которых заносятся ветром или водой;

3) по мере развития растительности в экосистеме появляются животные, в первую очередь членистоногие и птицы.

87. Почему экосистему смешанного леса считают более устойчивой, чем экосистему елового леса?

Пояснение.

Элементы ответа:

 1) в смешанном лесу больше видов, чем в еловом;

 2) в смешанном лесу цепи питания более длинные и разветвлённые, чем в еловом;

 3) в смешанном лесу ярусов больше, чем в еловом.

88. Почему в пищевых цепях от организмов первого трофического уровня к организмам второго уровня переходит только около 10% вещества и запасенной в нём энергии?

Пояснение.

1. Часть вещества и энергия идет на построение новых клеток, т. е. на прирост.

2. Вещества и энергия тратится на собственные процессы жизнедеятельности (расходуется на обеспечение энергетического обмена или на дыхание).

3. Часть уходит с непереваренными остатками (растительная пища энергетически менее ценна, так как в ней содержится большое количество целлюлозы и древесины, не перевариваемых большинством животных), или как вариант — Часть просто не усваивается, например нет в организме ферментов, которые переваривали бы все вещества.

89. К каким отрицательным последствиям приводит применение в сельском хозяйстве гербицидов – химических веществ для борьбы с сорняками? Укажите не менее трёх последствий.

Пояснение.

1. Уничтожаются насекомые, консументы первого порядка.

2. Уменьшается количество птиц, консументов второго порядка.

3. Все это приведет к уменьшению растительности.

4. Уменьшение видов приводит к уменьшению устойчивости экосистемы.

90. Почему антропогенное влияние на биосферу вызывает серьёзные опасения у учёных и общественных деятелей? Приведите не менее трёх аргументов.

Пояснение.

1. Промышленные отходы загрязняют воздушную и водную среды.

2. Неэффективное земледелие разрушает почвенный покров, увеличивает посевные площади.

3. Хозяйственная деятельность, браконьерство ведут к уменьшению биологического разнообразия растительного и животного мира

91. Объясните, почему в озере Байкал обитает много видов животных, не встречающихся в других водоёмах. Приведите не менее трёх причин.

Пояснение.

Причина — географическая изоляция и действие стабилизирующего отбора.

1) Байкал длительное время (около 20 млн. лет) не имеет соединения с другими водоемами, поэтому организмы из других водоемов не могут попасть в Байкал.

2) В Байкале могли сохраниться виды, которые во всех остальных (связанных между собой) водоемах уже вымерли.

3) В результате мутаций и естественного отбора изменился генофонд исходных организмов, что привело в возникновению новых видов. Байкальские популяции, не имеющие связи с популяциями других водоемов, эволюционировали независимо от других популяция своих видов и превратились в отдельные эндемичные виды.

4) В озере Байкал уникальные условия (например, высокое содержание кислорода) и своя уникальная экосистема, поэтому направление эволюции организмов в озере Байкал отличается от направления эволюции организмов в других водоемах.

92. Скорость фотосинтеза зависит от факторов, среди которых выделяют свет, концентрацию углекислого газа, воду, температуру. Почему эти факторы являются лимитирующими для реакций фотосинтеза?

Задание 26 № 14143 Пояснение.

1) Свет —источник энергии для световых реакций фотосинтеза; при его недостатке интенсивность фотосинтеза снижается;

2) СО₂ и Н₂О — основные компоненты реакций синтеза глюкозы (углеводов); при их недостатке интенсивность фотосинтеза снижается.

3) все реакции фотосинтеза осуществляются при участии ферментов, активность которых зависит от температуры.

 Дополнительно.

Лимитрующие факторы — факторы, которые при определенном наборе условий окружающей среды ограничивает какое-либо проявление жизнедеятельности организмов.

 Скорость фотосинтеза возрастает линейно, или прямо пропорционально увеличению интенсивности света.

В области лимитирования светом скорость фотосинтеза не изменяется при уменьшении концентрации СО₂.

 Вода — доставляет минеральные вещества от корня; обеспечивает испарение и растворение веществ;

Температура — понижение или повышение — ведет к денатурации ферментов — замедляет процесс

Раздел: Общая биология. Метаболизм

Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Центр, Урал. Вариант 2.

93. Что служит основой устойчивости экосистем? Укажите не менее трёх причин их устойчивости.

Задание 26 № 14243 Пояснение.

1) Биологическое разнообразие, разнообразие пищевых сетей

2) Замкнутый (полный круговорот веществ), наличие всех компонентов (продуцентов, консументов, редуцентов)

3) Саморегуляция (за счет биотических связей количество всех видов поддерживается на постоянном уровне)Раздел: Основы экологии

Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Центр, Урал. Вариант 4.

94. Укажите не менее трёх ха­рак­тер­ных особенностей, от­ли­ча­ю­щих пи­о­нер­ные эко­си­сте­мы от кли­макс­ных (устойчивых).

Задание 26 № 15982 Пояснение.

1) Не­боль­шое ко­ли­че­ство видов.

2) Неразветвлённые пи­ще­вые цепи и малое их количество.

3) Преобладание видов с R-стратегией ИЛИ Пре­об­ла­да­ние видов с вы­со­ким ре­про­дук­тив­ным по­тен­ци­а­лом и косвенной заботой о потомстве

Раздел: Основы экологии

Источник: МИОО: Тре­ни­ро­воч­ная работа по био­ло­гии 15.10.2013 ва­ри­ант БИ1101.

95. Укажите не менее трёх ха­рак­тер­ных особенностей, от­ли­ча­ю­щих климаксные (устойчивые) эко­си­сте­мы от пионерных.

Задание 26 № 16032 Пояснение.

1) Большое мно­го­об­ра­зие видов.

2) Разветвлённые пи­ще­вые сети.

3) Преобладание видов с К-стратегией. ИЛИ Пре­об­ла­да­ние видов с низ­ким репродуктивным по­тен­ци­а­лом и за­бо­той о потомстве.

96. Почему ши­ро­ко­лист­вен­ный лес счи­та­ют более устой­чи­вой экосистемой, чем раз­но­трав­ный луг? При­ве­ди­те не менее трёх доказательств.

Задание 26 № 17895 Пояснение.

Элементы ответа:

1) в широколиственном лесу большее разнообразие видов, чем на лугу;

2) многоярусность и большое разнообразие экологических ниш;

3) разветвлённые сети питания обеспечивают более полный круговорот веществ

97. Объясните, ка­ко­вы причины устой­чи­во­сти дубравы. На­зо­ви­те не менее трёх причин.

Задание 26 № 18395 Пояснение.

Элементы ответа:

1) видовое разнообразие: биоценоз дубравы составляет более сотни видов растений и несколько тысяч видов животных; образование ярусов леса;

2) высокая биологическая продуктивность дубравы;

3) разветвлённые цепи и сети питания: богатство и разнообразие растений является причиной развития многочисленных потребителей из мира животных (растительноядные, плотоядные). Все виды служат источником питания и средой обитания для многочисленных паразитических организмов (наружных и внутренних). Выпадение какого-то одного вида животного существенно не нарушает всю систему;

4) замкнутый круговорот веществ: высокая продуктивность растений приводит к образованию листового опада. С опадом в почву возвращается большая часть потреблённых растениями минеральных веществ и азота.

98. Назовите не менее четырёх при­чин перелётов птиц.

Задание 26 № 19056 Пояснение.

1) Перелёты птиц – при­мер ин­стинк­тив­но­го поведения.

2) Сиг­на­лом к перелёту слу­жит умень­ше­ние длины све­то­во­го дня и умень­ше­ние ко­ли­че­ства при­выч­но­го корма.

3) Не­ко­то­рые птицы летят к ме­стам сво­е­го гнездования.

4) Ле­до­вый по­кров водоёмов пре­пят­ству­ет сво­бод­но­му пе­ре­дви­же­нию во­до­пла­ва­ю­щих птиц и по­ис­ку пищи.

5) Снеж­ный по­кров де­ла­ет пищу не­до­ступ­ной или труднодоступной.

99. В чём может за­клю­чать­ся вы­го­да от­но­ше­ний между во­до­рос­лью зо­охло­рел­лой и амёбой, в ко­то­рой часто по­се­ля­ет­ся эта водоросль?

Задание 26 № 19327 Пояснение.

1) Амёба по­став­ля­ет во­до­рос­ли азот, не­об­хо­ди­мый ей для питания, и за­щи­ща­ет во­до­росль от внеш­них условий.

2) Во­до­росль обес­пе­чи­ва­ет амёбу углеводами. Амёба прозрачна, и фо­то­син­тез идёт успешно.

3) Во­до­росль вы­де­ля­ет кислород, ко­то­рый ис­поль­зу­ет­ся амёбой для дыхания

100. Укажите примеры губительного влияние человека на флору, поясните в чём выражается вред влияния. Укажите не менее 4 х пунктов.

Задание 26 № 20373 Пояснение.

1) Черезмерное внесение удобрений вызывает засалевание почв — затрудняет всасывание воды растениями.

2) Черезмерный выпас скота — вытаптывание растений.

3) Вырубка лесов — гибель тенелюбивых растений, гибель лесных грибов.

4) Деятельность заводов, фабрик — вредные выбросы и тяжёлые металлы накапливаются в почве и растениях

5) Строительство городов и дорог — уничтожение растений и их мест обитания.

101. Докажите, что влияние человека на природные экосистемы при переходе от собирательства к земледелию и скотоводству увеличилось (приведите не менее ТРЕХ примеров).

Задание 26 № 20422 Пояснение.

Когда человек вел собирательскую деятельность, он оказывал небольшое влияние на среду вокруг себя.

1) При переходе от собирательства к земледелию человеку нужно больше ресурсов, и он начал активно изменять окружающий мир в своих целях, вырубая леса для полей, распахивая земли. При неумелом пользовании землей это приводило к эрозии почв, уменьшению их плодородности. Для ведения животноводства также необходимы пастбища, которые часто вытаптываются скотом, и растительность там скуднеет. Создавая агроценозы, человек вмешивается в природу и подрывает стабильность природных экосистем, нарушает естественный круговорот веществ.

2) Для увеличения продуктивности животных и растений человек начал вести одомашивание диких животных и искуственный отбор. А для защиты своих животных человек убивал хищников, нападавших на его скот. Тем самым разрушая пищевые цепи в экосистемах и ставил некоторые виды на грани вымирания или полностью их уничтожал.

3) При переходе происходило увеличение численности людей и их расселение по Земле. Переселенцы вели такую же деятельность и влияние человека на природные экосистемы только росло.

102. Какие процессы обеспечивают постоянство газового состава атмосферы (кислорода, углекислого газа, азота)? Приведите не менее трёх процессов и поясните их.

Задание 26 № 20500 Пояснение.

Элементы ответа:

1) при фотосинтезе регулируется концентрация кислорода и углекислого газа: выделяется кислород и поглощается углекислый газ;

2) при дыхании и брожении регулируется концентрация кислорода и углекислого газа: поглощается кислород и выделяется углекислый газ;

3) в результате азото-фиксации бактериями поглощается молекулярный азот из атмосферы, при денитрификации азот выделяется

103. Продолжите цепь питания: пшеница → полевая мышь → … .

  1) бобр

  2) заяц

  3) лисица

  4) куропатка

104. Установите соответствие между примером и экологическим фактором, который этим примером иллюстрируется.

ПРИМЕР   ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР А)  повышение давления воздуха Б)  изменение рельефа экосистемы В)  изменение численности популяции в результате эпидемии Г)  взаимодействие между особями одного вида Д)  конкуренция за территорию между растениями     1)  абиотический 2)  биотический

105. Растительноядные позвоночные животные в цепи питания являются

  1) продуцентами

  2) симбионтами

  3) редуцентами

  4) консументами

106. Основной фактор, обеспечивающий ярусное распределение растений в лесу, ––

 1) степень освещённости

 2) состояние атмосферного давления

 3) влажность почвы

 4) содержание углекислого газа в воздухе

107. Наиболее благоприятное воздействие экологического фактора на жизнедеятельность организмов называют

  1) оптимальным

  2) максимальным

  3) абиотическим

  4) ограничивающим

108. В какой среде обитают взрослые особи животных-паразитов, у которых произошло упрощение организации?

  1) водной

  2) наземно-воздушной

  3) почвенной

  4) живом организме

109. Устойчивость экосистемы влажного экваториального леса определяется

  1) большим видовым разнообразием

  2) отсутствием редуцентов

  3) короткими пищевыми цепями

  4) разветвлёнными пищевыми сетями

  5) колебанием численности популяций

  6) замкнутым круговоротом веществ

110. К какой группе факторов относят взаимоотношения клеща и собаки?

  1) оптимальные

  2) антропогенные

  3) абиотические

  4) биотические

111. Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1. Агробиоценоз характеризуется как устойчивая экосистема. 2. В агробиоценозе, как и в природной экосистеме, используется только энергия солнечного света. 3. В агробиоценозе преобладает монокультура. 4. В такой экосистеме снижен возврат минеральных и органических веществ в почву.

5. В агроценозах, как и в любых других биоценозах, имеются очень разветвлённые сети питания. 6. В агроэкосистемах проявляется действие естественного и искусственного отборов. 7. Если агроценоз не поддерживать, то он быстро разрушится и исчезнет.

Ответ:

1)  1 - агробиоцепоз является неустойчивой экосистемой;

2)  2 - в агробиоценозе резко снижено видовое разнообразие;

3)  5 - рост площади, занятой агробиоценозами, ведет к нарушению устойчивости биосферы.

112. На основании правила экологической пирамиды определите, сколько нужно злаков, чтобы произошло развитие одного беркута массой 7 кг, если цепь питания имеет вид: злаки - кузнечики - лягушки - змеи - беркут.

 Элементы ответа:

1) согласно правилу экологической пирамиды, биомасса каждого последующего трофического уровня уменьшается  приблизительно в 10 раз;

2) следовательно, для питания беркута надо 70 кг змей (если масса одной змеи 200 г, то это 350 змей), для питания этих змеи необходимо 700 кг лягушек (если масса лягушки 100 г, то это 7000 лягушек), для питания этих лягушек нужно 7 т кузнечиков, а для питания этих кузнечиков необходимо 70 т злаковых растений.

 113. На основании правила экологической пирамиды определите, сколько нужно планктона, чтобы в море вырос один дельфин массой 300 кг, если цепь питания имеет вид: планктон — нехищные рыбы — хищные рыбы - дельфин.

 Элементы ответа:

1) согласно правилу экологической пирамиды, биомасса каждого последующего трофического уровня уменьшается приблизительно в 10 раз;

2)  следовательно, для питания дельфина надо 3 т хищной рыбы, для ее питания необходимо 30 т нехищной рыбы, которой для питания нужно 300 т планктона.

114. Особенность искусственной экосистемы ––

  1) длинные цепи питания

  2) замкнутый круговорот веществ

  3) её нестабильность

  4) большое количество видов

115Установите соответствие между организмами и типом межвидовых отношений, в которые они вступают.

ОРГАНИЗМЫ   ТИП МЕЖВИДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ А)  белка и клёст Б)  дафния и гидра В)  жук-плавунец и головастик Г)  личинка стрекозы и малёк рыбы Д)  инфузория-туфелька и бактерии Е)  карась и карп     1)  хищничество 2)  конкуренция

116. К каким экологическим последствиям могут привести лесные пожары?

117. В экосистеме смешанного леса обитает большая синица. Охарактеризуйте отношения, которые сложились между большими синицами и обитающими в экосистеме насекомыми, ястребами и древесными растениями.

Элементы ответа:

1) между синицами и насекомыми, которых поедают синицы, – хищничество;

2) между синицами и поедающими их ястребами – хищничество;

3) растения служат убежищем для птиц, местом гнездования, а синицы уничтожают насекомых – вредителей растений

118.  Установите соответствие между организмами и типом межвидовых отношений, в которые они вступают.

ОРГАНИЗМЫ	ТИП МЕЖВИДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ
А) белка и клёст Б) гидра и дафния В) жук-плавунец и головастик Г) личинка стрекозы и малёк рыбы Д) инфузория-туфелька и бактерии Е) карась и карп	1) хищничество 2) конкуренция

211112

119. Установите соответствие между примером и экологическим фактором, который этим примером иллюстрируется.

ПРИМЕР	ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР
А) повышение давления воздуха Б) изменение рельефа экосистемы В) уменьшение численности популяции в результате эпидемии Г) взаимодействие между особями одного вида Д) конкуренция за территорию между растениями	1) абиотический 2) биотический

11222

120. Сигналом к осеннему перелёту птиц в средней полосе России служит

  1) понижение температуры воздуха

  2) увеличение количества осадков

  3) наступление первых заморозков

  4) сокращение длины светового дня

121. Верны ли следующие суждения о функциях живого вещества в биосфере?

А. Газовая функция живого вещества свойственна в экосистеме только продуцентам.

Б. Концентрационная функция живого вещества состоит в выделении организмами конечных продуктов жизнедеятельности.

 1) верно только А

 2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

122. Заболачивание озера может начаться вследствие

  1) отсутствия продуцентов

  2) недостатка кислорода в воде

  3) увеличения количества видов

  4) малого количества осадков летом

123. Гусеницы бабочки зимней пяденицы питаются молодыми листьями дуба и заканчивают своё развитие до того, как листья дуба станут жёсткими и непригодными в пищу. Объясните, как изменится численность популяции бабочек, если вылупление гусениц: 1) совпадёт с распусканием почек и ростом молодых листьев; 2) произойдёт до распускания почек в случае холодной весны; 3) произойдёт через несколько недель после распускания листвы.

Элементы ответа:

1) при совпадении с распусканием почек популяция бабочек может достичь больших размеров из-за изобилия пищи для гусениц;

2) если вылупление гусениц произойдёт до распускания листвы, их численность сократится, так как они погибнут от голода;

3) если вылупление гусениц произойдёт после распускания листвы, их численность сократится, так как они не смогут питаться старыми листьями

124. Верны ли следующие суждения о функциях живого вещества в биосфере?

А. Концентрационная функция живого вещества проявляется в поддержании постоянства состава оболочек Земли.

Б. Газовая функция живого вещества планеты свойственна только растениям.

  1) верно только А

  2) верно только Б

  3) верны оба суждения

  4) оба суждения неверны

125. Признаки, характерные для биогеоценоза:

 1) осуществление круговорота веществ

2) проявление искусственного отбора

3) использование минеральных удобрений

4) относительная устойчивость и стабильность

5) отсутствие редуцентов

6) разветвлённые пищевые цепи

126. Какие организмы в основном превращают первичную и вторичную продукцию экосистем биосферы в минеральные вещества?

  1) цветковые растения

  2) беспозвоночные животные

  3) бактерии и грибы

  4) консументы II порядка

127. Какие организмы обеспечивают устойчивость лесного сообщества, минерализуя органические вещества в почве?

  1) хищники

  2) растительноядные животные

  3) сапротрофные бактерии

  4) насекомые

128. Изменение биомассы каждого следующего трофического уровня соответствует

  1) положению учения о биосфере

  2) правилу экологической пирамиды

  3) правилу необратимости эволюции

  4) закону гомологических рядов наследственной изменчивости

129. Какой фактор лежит в основе сезонных изменений в жизни птиц?

 1) увеличение численности хищников

 2) изменение температуры

 3) нарушение биотических связей

 4) изменение длины светового дня

130. Установите соответствие между характеристикой экосистемы и её видом.

ХАРАКТЕРИСТИКА   ВИД ЭКОСИСТЕМЫ А)  неустойчивость во времени Б)  необходимость в дополнительной энергии В)  большое разнообразие видов Г)  наличие монокультуры Д)  замкнутый круговорот веществ Е)  разнообразные цепи и сети питания     1)  агробиоценоз 2)  биогеоценоз

131. К естественным биогеоценозам относят

  1) банановую плантацию

  2) вишнёвый сад

  3) заливной разнотравный луг

  4) пшеничное поле

  5) сосняк-зеленомошник

  6) сфагновое болото

132. Установите соответствие между природным объектом и веществом биосферы, к которому его относят.

ПРИРОДНЫЙ ОБЪЕКТ   ВЕЩЕСТВО БИОСФЕРЫ А)  нефть Б)  природный газ В)  торф Г)  каменный уголь Д)  почва Е)  морская корненожка     1)  биогенное 2)  биокосное 3)  живое

133. Природное сообщество, включающее совокупность организмов, связанных между собой и с компонентами неживой природы, называют

  1) биогеоценозом

  2) агроценозом

  3) популяцией

  4) биоценозом

134. Редуцентами в экосистеме называют организмы,

  1) поглощающие минеральные вещества

  2) имеющие микроскопические размеры

  3) разлагающие органические вещества до минеральных

  4) создающие органические вещества из минеральных

135. Устойчивость природной экосистемы обеспечивается

  1) заботой организмов о потомстве

  2) однородностью популяций

  3) процессами её саморегуляции

  4) биологическими ритмами

136. Отношения каких организмов служат примером конкуренции?

  1) волка и кабана

  2) актинии и рака-отшельника

  3) пчелы и жука-короеда

  4) щуки и окуня

137. Установите последовательность процессов круговорота азота в биосфере, начиная с усвоения атмосферного азота.

 1) поглощение молекулярного азота атмосферы клубеньковыми бактериями

2) разрушение микроорганизмами органических остатков

3) использование животными азотсодержащих органических веществ

4) использование растениями соединений азота

5) высвобождение свободного азота

138. Верны ли следующие суждения о функциях живого вещества в биосфере?

А. Благодаря газообмену при фотосинтезе растения выполняют концентрационную функцию живого вещества.

Б. Газовая функция живого вещества проявляется при дыхании

и фотосинтезе.

  1) верно только А

  2) верно только Б

  3) верны оба суждения

  4) оба суждения неверны

139. Причиной резкого увеличения численности отдельных видов в экосистеме может быть

  1) увеличение кормовых ресурсов

  2) увеличение видового разнообразия

  3) обострение конкуренции между видами

  4) обострение внутривидовой борьбы за существование

140. Какая функциональная группа организмов в биоценозе способна поглощать солнечную энергию и превращать её в энергию химических связей?

  1) продуценты

2) редуценты

3) консументы I порядка

4) консументы II порядка

141. В агроэкосистеме ячменного поля, как и в любой другой экосистеме,

 1) имеются продуценты, консументы и редуценты

 2) образуются разветвлённые цепи питания

 3) осуществляется замкнутый круговорот веществ

 4) образуются пищевые связи

 5) используется солнечная энергия

 6) осуществляется саморегуляция

142. К потребителям органических веществ в экосистеме относятся

  1) консументы

  2) фотосинтезирующие бактерии

  3) продуценты

  4) хемосинтезирующие бактерии

143. В биогеоценозе гетеротрофы, в отличие от автотрофов,

  1) выполняют роль консументов или редуцентов

  2) являются продуцентами или производителями

  3) извлекают органические вещества из пищи

  4) превращают органические остатки в минеральные соединения

  5) увеличивают запас молекулярного кислорода в атмосфере

  6) обеспечивают смену экосистем

144. Круговорот веществ и превращение энергии в экосистеме осуществляются

   1) при наличии трёх функциональных групп организмов

  2) в результате смены биоценозов

  3) при накоплении гумуса в почве

  4) в результате сезонного изменения в природе

145. Процесс, при котором в круговороте углерода происходит преобразование атмосферного углекислого газа в органические вещества, называют

  1) дыханием

  2) транспирацией

  3) фотосинтезом

  4) окислением

146. Совокупность всех элементов окружающей среды, влияющих на организмы, называют факторами

  1) экологическими

  2) абиотическими

  3) биотическими

  4) ограничивающими

147. Установите соответствие между биологическим процессом и функцией живого вещества, которую он иллюстрирует.

ПРОЦЕСС   ФУНКЦИЯ ЖИВОГО ВЕЩЕСТВА А)  накопление кремния в вегетативных органах хвощей Б)  участие кислорода в процессе дыхания В)  отложение кальция в скелетах животных Г)  образование углекислого газа в энергетическом обмене глюкозы Д)  превращение атмосферного азота в нитраты клубеньковыми бактериями     1)  концентрационная 2)  окислительно-восстановительная

148. В экосистеме луга насекомые-опылители способствуют

  1) усилению генотипической разнородности растений

  2) увеличению числа звеньев пищевой цепи

  3) увеличению числа гомозиготных особей

  4) распространению плодов и семян

149. В биогеоценозе Мирового океана наибольшей продуктивностью и биомассой обладают

  1) организмы, образующие фитопланктон

  2) организмы, образующие зоопланктон

  3) рыбы, питающиеся зоопланктоном

  4) хищные рыбы, питающиеся мелкими рыбами

150. Установите соответствие между примером воздействия на организмы и экологическим фактором.

	ПРИМЕР   ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР А)  использование минеральных солей почвы растениями Б)  гибель организмов вследствие пересыхания водоёмов В)  взаимоотношения кабанов и лосей в биоценозе Г)  влияние продолжительности светового дня на рост растения Д)  влияние ультрафиолетовых лучей на синтез витамина D Е)  уменьшение численности белок в неурожайные годы семян ели     1)  биотический 2)  абиотический
151. Установите соответствие между видом и экосистемой, в которой он распространён.

ВИД   ЭКОСИСТЕМА А)  ландыш майский Б)  обыкновенная куница В)  горох посевной Г)  пузырчатая головня (гриб-паразит) Д)  колорадский жук Е)  лещина обыкновенная     1)  лиственный лес 2)  агроценоз поля

152. Верны ли следующие суждения о биомассе живого вещества планеты?

А. Основную долю биомассы живого вещества планеты составляют хищники.

Б. Биомасса живого вещества суши на единицу площади увеличивается от полюсов к экватору.

  1) верно только А

  2) верно только Б

  3) верны оба суждения

  4) оба суждения неверны

153. Какой способ борьбы с мышевидными грызунами в сельском хозяйстве принадлежит к биологическим методам?

  1) использование ядохимикатов

  2) рыхление почвы

  3) привлечение хищных птиц

  4) заполнение нор водой

154. В биогеоценозе океана наибольшей продуктивностью обладают

  1) организмы, образующие фитопланктон

  2) ракообразные зоопланктона

  3) рыбы, питающиеся зоопланктоном

  4) хищные рыбы

155. К какой группе экологических факторов следует отнести прополку сорняков в посевах культурных растений?

  1) антропогенным

  2) абиотическим

 3) оптимальным

 4) физиологическим

156. Верны ли следующие суждения о проявлении антропогенного фактора

в экосистеме?

А. Использование сведений о возрастном составе популяции рыб позволяет без ущерба для численности вида организовать промысел конкретного вида рыб.

Б. Знания о пищевых цепях и кормовых запасах водоёма помогают определить, какие виды рыб и в каких количествах целесообразно разводить в конкретном водоёме.

  1) верно только А

  2) верно только Б

  3) верны оба суждения

  4) оба суждения неверны

157. Установите соответствие между характеристикой и типом экосистемы.

ХАРАКТЕРИСТИКА   ТИП ЭКОСИСТЕМЫ А)  искусственная поддержка потоков веществ и энергии Б)  активное влияние антропогенного фактора В)  неустойчивые сети питания Г)  относительно замкнутые круговороты веществ Д)  устойчивые трофические связи Е)  хорошо выраженная саморегуляция     1)  естественная экосистема 2)  городской парк

158. Какая функциональная группа организмов обеспечивает поступление энергии в наземный биогеоценоз?

  1) редуценты

  2) консументы I порядка

  3) консументы II порядка

  4) продуценты

159. Установите соответствие между примером воздействия на организм и экологическим фактором.

ПРИМЕР   ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР А)  использование кислорода для дыхания организмов Б)  конкуренция овец в стаде В)  влияние температуры воздуха на цветение растений Г)  перемещение планктона океаническими течениями Д)  питание дождевых червей листовым опадом Е)  питание крота личинками насекомых     1)  биотический 2)  абиотический

160. Атмосферный азот включается в круговорот веществ благодаря жизнедеятельности

  1) дрожжевых грибов

  2) клубеньковых бактерий

  3) молочнокислых бактерий

  4) плесневых грибов

161. В агроценозе, как и в природной экосистеме,   1) биомасса консументов преобладает над биомассой продуцентов   2) большое разнообразие продуцентов   3) имеются цепи и сети питания   4) замкнутый круговорот химических элементов 162. Установите соответствие между примером воздействия на организмы и экологическим фактором.

	ПРИМЕР   ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР А)  распашка степей, способствующая разрушению экосистемы Б)  осушение болот и смена биоценоза В)  гибель растений при засухе Г)  вырубка лесов и изменение видового состава продуцентов Д)  затопление посевов весной Е)  влияние весенних заморозков на урожай     1)  абиотический 2)  антропогенный
163. Установите соответствие между процессом и компонентом биосферы, для которого он характерен.

ПРОЦЕСС   КОМПОНЕНТ БИОСФЕРЫ А)  выветривание горных пород Б)  хемосинтез В)  метаболизм Г)  испарение воды с поверхности океана Д)  образование каменного угля Е)  фотосинтез     1)  живое вещество 2)  неживое вещество

164. Ведущая роль в смене наземных биогеоценозов принадлежит изменению видового состава

  1) почвенных бактерий

  2) хищных животных

  3) растительноядных животных

  4) семенных растений

165. Установите соответствие между характеристикой и экологическим фактором.

ХАРАКТЕРИСТИКА   ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР А)  распашка целинных земель Б)  создание оросительных каналов В)  образование озоновых дыр за счёт воздействия фреонов Г)  влияние паразита на организм хозяина Д)  взаимоотношения хищника и жертвы Е)  взаимовлияние гифов гриба и цианобактерий в лишайнике     1)  биотический 2)  антропогенный

166. Почему отвалы грунта, образовавшиеся при добыче полезных ископаемых, длительное время не зарастают растительностью?

  1) в них отсутствует вода

  2) на них не сформировалась почва

  3) они не посещаются животными

  4) в них отсутствуют цианобактерии

167. Фотопериодизм ––это реакция организмов на сезонные изменения   1) длины светового дня   2) инфракрасной части спектра   3) ультрафиолетового излучения   4) солнечной активности 168. Установите соответствие между примером действия экологического фактора и группой факторов, к которой его относят.

	ПРИМЕР   ГРУППА ФАКТОРОВ А)  действие света на организмы животных Б)  сбор нектара пчёлами с цветков липы В)  угнетение роста дуба веществами, выделяемыми корнями осины Г)  влияние влажности на рост лишайников Д)  пожар в лесу, возникший при ударе молнии Е)  опыление жуками-бронзовками цветков шиповника     1)  абиотические 2)  биотические
169. Установите соответствие между характеристикой экосистемы и видом, к которому её относят.

	ХАРАКТЕРИСТИКА   ВИД ЭКОСИСТЕМЫ А)  замкнутый круговорот веществ Б)  действие естественного и искусственного отбора В)  преобладание культурных растений Г)  большое видовое разнообразие Д)  разветвлённые сети питания     1)  биогеоценоз 2)  агробиоценоз
170. Установите соответствие между экологическим фактором и группой, к которой его относят.

	ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР   ГРУППА ФАКТОРОВ А)  лесной пожар вследствие грозы Б)  распространение семян растений птицами В)  понижение температуры, приводящее к зимней спячке животных Г)  санитарная вырубка леса Д)  питание паразитических животных Е)  затопление лугов при ливне     1)  абиотические 2)  биотические 3)  антропогенные
171. Установите соответствие между примером и типом взаимоотношений организмов, который он иллюстрирует.

ПРИМЕР   ТИП ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ А)  берёза и гриб трутовик Б)  личинка божьей коровки и тля В)  взрослая божья коровка и тля Г)  гидра и дафния Д)  волк и клещ Е)  картофель и фитофтора     1)  хищник –– жертва 2)  паразит –– хозяин

172. Организмы, выполняя в биосфере концентрационную функцию,

  1) способствуют минерализации органических веществ

  2) накапливают в телах фосфор, кальций, кремний

  3) регулируют влажность воздуха

  4) способствуют образованию озонового слоя

173. Количество трофических уровней пищевой цепи ограничено вследствие

  1) большой биомассы редуцентов

  2) небольшой биомассы консументов

  3) передачи небольшого количества энергии (10%) с одного трофического уровня на другой

  4) большой эффективности передачи энергии с одного трофического уровня на другой (90%)

174. Установите соответствие между видом организмов и направлением эволюции, по которому в настоящее время происходит его развитие.

	ВИД   НАПРАВЛЕНИЕ ЭВОЛЮЦИИ А)  пырей обыкновенный Б)  серая крыса В)  амурский тигр Г)  венерин башмачок Д)  австралийский утконос Е)  рыжий таракан     1)  биологический прогресс 2)  биологический регресс
175. Установите соответствие между характеристикой и видом экосистемы, для которой она свойственна.

ХАРАКТЕРИСТИКА   ВИД ЭКОСИСТЕМЫ А)  среди продуцентов доминирует монокультура Б)  включает небольшую биомассу редуцентов В)  включает многообразие видов консументов Г)  является саморегулирующейся системой Д)  имеет разветвлённые пищевые сети Е)  обязательное участие антропогенного фактора     1)  естественная 2)  искусственная

176. При увеличении видового разнообразия экосистемы

  1) сокращается разветвлённость сетей питания

  2) обеспечивается её устойчивость

  3) снижается саморегуляция

  4) нарушается стабильность круговорота веществ

177. Установите соответствие между примером и экологическим фактором.

ПРИМЕР   ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР А)  паразитирование чесоточного зудня в коже человека Б)  сбор личинок колорадского жука с побегов картофеля на полях В)  развитие печёночного сосальщика в печени человека Г)  внесение азотных удобрений перед посевом растений Д)  уплотнение корневых систем растений на лесной тропинке     1)  биотический 2)  антропогенный

178. Отношения типа «хищник –– жертва» наблюдаются у

  1) коровы и печёночного сосальщика

  2) рака-отшельника и актинии

  3) острицы и человека

  4) гидры и дафнии

179. В основе биологических методов борьбы с вредителями сельского и лесного хозяйства лежат мероприятия по

  1) удалению погибших растений

2) внесению органических удобрений

3) уничтожению сорняков гербицидами

4) привлечению хищных животных

180. Установите соответствие между примером отношений организмов в природе и их формой.

ПРИМЕР ОТНОШЕНИЙ   ФОРМА ОТНОШЕНИЙ А)  борьба воробьёв и скворцов за место гнездования Б)  токование тетеревов в лесу В)  образование колоний у грачей Г)  поселение блох на теле млекопитающего Д)  питание лисицы грызунами Е)  питание щуки и окуня одинаковой пищей     1)  взаимопомощь 2)  конкуренция 3)  паразитизм 4)  хищничество

181. Какую пользу извлекают грибы подберёзовики из взаимоотношений

с корнями берёзы?

  1) используют созданные берёзой органические вещества

  2) поглощают воду и минеральные вещества из корней берёзы

  3) корни облегчают проникновение гифов в глубь почвы

  4) облегчается вегетативное размножение гриба

182. Установите соответствие между примером и типом пищевых отношений, который иллюстрируется этим примером.

	ПРИМЕР   ТИП ОТНОШЕНИЙ А)  львы и гиены Б)  носорог и воловьи птицы В)  акула и рыба-прилипало Г)  муравьи и тля Д)  термиты и целлюлозоразрушающие бактерии Е)  бобовые растения и клубеньковые бактерии     1)  симбиоз 2)  нахлебничество
183. Установите соответствие между простейшим и средой его обитания.

ПРОСТЕЙШЕЕ   СРЕДА ОБИТАНИЯ А)  обыкновенная амёба Б)  дизентерийная амёба В)  зелёная эвглена Г)  инфузория-туфелька Д)  лямблия Е)  малярийный плазмодий     1)  пресный водоём 2)  живой организм

184. Для биологической очистки бытовых сточных вод используют

  1) органические вещества, выпадающие в осадок

  2) микроорганизмы, разрушающие органические вещества

  3) водных животных

  4) неорганические растворители

185. Сходство природной экосистемы и пшеничного поля состоит в том, что в них   1) отсутствуют редуценты   2) отсутствует круговорот веществ   3) имеются продуценты   4) короткие цепи питания 186.Установите соответствие между строением листьев растения и условием его обитания.

	СТРОЕНИЕ ЛИСТЬЕВ   УСЛОВИЕ ОБИТАНИЯ А)  видоизменены в колючки Б)  покрыты толстой кожицей В)  покрыты тонкой эпидермой Г)  имеют много устьиц Д)  сильно опушены     1)  недостаток влаги 2)  избыток влаги
187. Установите соответствие между парой организмов и типом биотических отношений, в которые они вступают.

	ОРГАНИЗМЫ   ТИП БИОТИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ А)  гриб-трутовик и берёза Б)  дуб и белый гриб В)  осина и берёза Г)  паутинный клещ и смородина Д)  фасоль и клубеньковые бактерии     1)  конкуренция 2)  симбиоз 3)  паразитизм
188. Установите соответствие между примером экологического фактора в экосистеме пруда и группой, к которой его относят.

	ПРИМЕР   ГРУППА ФАКТОРОВ А)  образование льда Б)  зарастание пруда ряской В)  поедание малька рыбы жуком-плавунцом Г)  высокая численность мальков рыб Д)  химический состав воды     1)  биотические 2)  абиотические
189. Установите соответствие между моллюском и экологической группой, к которой его относят.

	МОЛЛЮСК   ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ГРУППА А)  голый слизень Б)  устрица В)  беззубка Г)  виноградная улитка Д)  кальмар Е)  большой прудовик     1)  морские 2)  пресноводные 3)  наземные
190. Установите соответствие между животными и типом взаимоотношений между ними.

ЖИВОТНЫЕ   ТИП ВЗАИМООТНОШЕНИЙ А)  блоха и кошка Б)  эхинококк и собака В)  гидра и дафния Г)  волк и рысь Д)  лисица и мышь Е)  рак-отшельник и актиния     1)  симбиоз 2)  паразит –– хозяин 3)  хищник –– жертва 4)  конкуренция

191. В агроценозах и естественных биогеоценозах

  1) отсутствуют хищники и паразиты

  2) круговорот веществ незамкнутый

  3) биомасса продуцентов преобладает над биомассой консументов

  4) сапротрофные организмы отсутствуют

192. Установите соответствие между организмами и функциональной группой биоценоза, к которой их относят.

ОРГАНИЗМЫ   ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРУППА А)  серобактерии Б)  сине-зелёные (цианобактерии) В)  паразитические растения Г)  паразитические бактерии Д)  железобактерии Е)  сорные растения     1)  продуценты 2)  консументы

193. Причиной опустынивания ландшафта может стать

 1) накопление в атмосфере углекислого газа

 2) чрезмерное засоление почвы

 3) повышение уровня Мирового океана

 4) увеличение видового разнообразия

194. Установите соответствие между организмами и функциональной группой биоценоза, к которой их относят.

	ОРГАНИЗМЫ   ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРУППА А)  почвенные бактерии Б)  инфузории В)  колониальные коралловые полипы Г)  паразитические растения Д)  бактерии гниения Е)  плесневые грибы     1)  консументы 2)  редуценты
195. Установите соответствие между организмом и функциональной группой биогеоценоза смешанного леса, к которой он принадлежит.

ОРГАНИЗМ   ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРУППА А)  ландыш майский Б)  гриб-трутовик В)  паук-крестовик Г)  кукушкин лён Д)  травяная лягушка     1)  продуценты 2)  консументы

196. Природные водоёмы, загрязнённые азотистыми минеральными удобрениями, характеризуются обилием

  1) сине-зелёных (цианобактерий)

  2) простейших

  3) клубеньковых бактерий

  4) бурых водорослей

197. Общее количество вещества всей совокупности организмов в биогеоценозе и биосфере − это

  1) экологическая ниша

  2) экологическая пирамида

  3) биомасса живого вещества

  4) первичная биологическая продукция

198. Верны ли следующие суждения о связях видов в экосистеме?

А. Сожительство гриба с корнями высших растений (микориза) ––пример симбиотических отношений.

Б. Сожительство клубеньковых бактерий и бобовых растений ––пример конкурентных отношений в биоценозе.

  1) верно только А

  2) верно только Б

  3) верны оба суждения

  4) оба суждения неверны

199. В агроэкосистеме картофельного поля, в отличие от экосистемы луга,

  1) отсутствуют консументы

  2) высокая численность продуцентов одного вида

  3) незамкнутый круговорот веществ

  4) преобладают растительноядные насекомые

  5) отсутствуют редуценты

  6) нарушена саморегуляция

200. Фактор среды, благоприятно воздействующий на живые организмы, называют

  1) антропогенным

  2) абиотическим

  3) оптимальным

  4) ограничивающим

201. Какой пример иллюстрирует проявление в природной среде биотического фактора?

  1) поедание личинками божьей коровки яблоневой тли

  2) загрязнение водоёмов, расположенных рядом с агроценозами

  3) понижение уровня грунтовых вод при длительной засухе

  4) вымерзание проростков пшеницы при весенних заморозках

202. Ограничивающим называют фактор среды, который

  1) воздействует на популяцию положительно

  2) оказывает более слабое воздействие, чем другие

  3) снижает выносливость вида

  4) обеспечивает наиболее оптимальные условия

203. Установите соответствие между животными и типом отношений между ними.

ЖИВОТНЫЕ   ТИП ОТНОШЕНИЙ А)  муравьи и тля Б)  носорог и воловья птица В)  жук-плавунец и малёк рыбы Г)  щука и карась Д)  уж и лягушка     1)  симбиоз 2)  хищник –– жертва

204. Определите консумента II порядка в пищевой цепи:

водоросли → моллюски → рыбы → микроорганизмы.

  1) моллюски

  2) водоросли

  3) микроорганизмы

  4) рыбы

205. Установите соответствие между признаком позвоночного животного и средой, в которой он сформировался.

ПРИЗНАК   СРЕДА А)  подвижные веки Б)  жабры с жаберными крышками В)  тазовый пояс Г)  шейный отдел позвоночника Д)  боковая линия Е)  двухкамерное сердце     1)  водная 2)  наземно-воздушная

206. Длина пищевой цепи ограничивается

  1) биомассой консументов

  2) наличием микроорганизмов

  3) количеством видов продуцентов

  4) потерей энергии при переходе от звена к звену

207. Установите соответствие между природным образованием и веществом биосферы согласно классификации В.И. Вернадского.

ПРИРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ   ВЕЩЕСТВО БИОСФЕРЫ А)  известняк Б)  базальт В)  глина Г)  нефть Д)  каменный уголь     1)  биогенное 2)  косное

208. Дайте крат­кий ответ на вопрос:в чём про­яв­ля­ет­ся симбиоз гриба и во­до­рос­ли в лишайнике?

Задание 22 № 10861 Пояснение.

1) Гифы гриба по­гло­ща­ют воду и ми­не­раль­ные вещества.

2) Во­до­росль фотосинтезирует, об­ра­зуя органические вещества.

209. Дайте краткий ответ на вопрос. Учёные установили, что хвойные деревья (ель, сосна) менее устойчивы к загрязнению воздуха промышленными газами, чем лиственные деревья. Объясните, в чём причина этого явления.

Задание 22 № 10862 Пояснение.

1) В листьях оседают различные вредные вещества.

2) У лиственных растений листья опадают ежегодно, а с ними удаляются вредные вещества, у хвойных растений листья живут 3—5 и более лет, поэтому вредные вещества не удаляются и ведут к отравлению организма.

210. Какой тип биотических отношений устанавливается между большим пёстрым дятлом и малым пёстрым дятлом, обитающими в одной экосистеме хвойного леса? Объясните почему.

Задание 22 № 12740 Пояснение.

1) Конкуренция за ресурсы.

2) Для жизни им требуются одни и те же ресурсы: обитают в одном ярусе, пища, одинаковая экологическая ниша

Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 5.

211. Обыкновенная лисица регулирует численность лесных мышевидных грызунов. Как изменится состояние обитателей лесного биоценоза при полном истреблении или резком сокращении численности лисиц?

Задание 22 № 13840 Пояснение.

1) Сначала численность мышевидных грызунов резко возрастет, т. к. нет хищников.

2) Затем начнёт снижаться, под действием болезней и паразитов, т. к. они уничтожат свою кормовую базу —увеличится конкуренция (а также хищники уничтожали больных и ослабленных животных).

Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 3.

212. Почему зерноядные птицы в разные периоды жизни (расселения, размножения) могут занимать в пищевых цепях место консументов I и II порядков?

Задание 22 № 13990 Пояснение.

1) зерноядные птицы питаются зернами — являются консументами I порядка.

2) своих птенцов выкармливают насекомыми (животная пища более богата белками для выкармливания потомства) — в этот момент являются консументами II порядка.

Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 6.

213. Какие виды эко­ло­ги­че­ских фак­то­ров спо­соб­ству­ют ре­гу­ля­ции чис­лен­но­сти вол­ков в экосистеме? Ответ поясните.

Задание 22 № 16679 Пояснение.

1) антропогенные: со­кра­ще­ние пло­ща­ди лесов, чрез­мер­ный отстрел;

2) биотические: не­до­ста­ток корма, конкуренция, рас­про­стра­не­ние заболеваний.

 Примечание.

Абиотические: глу­би­на снеж­но­го по­кро­ва зимой

Источник: ЕГЭ по био­ло­гии 05.05.2014. Досрочная волна. Ва­ри­ант 1.

214. Ручьевая фо­рель живёт в воде с кон­цен­тра­ци­ей кис­ло­ро­да не менее 2 мг/л. При по­ни­же­нии его со­дер­жа­ния до 1,6 мг/л и мень­ше фо­рель гибнет. Объ­яс­ни­те при­чи­ну ги­бе­ли форели, ис­поль­зуя зна­ния о норме ре­ак­ции признака.

Задание 22 № 16729 Пояснение.

1. Ко­ли­че­ство кис­ло­ро­да 2 мг/л опре­де­ля­ет­ся нор­мой реакции.

2. При по­вы­ше­нии или по­ни­же­нии дан­но­го значения, ор­га­низм гибнет, т. к. ко­ли­че­ство кис­ло­ро­да огра­ни­чи­ва­ю­щий фактор.

 Примечание.

У ру­чье­вой фо­ре­ли узкая норма реакции

Источник: ЕГЭ по био­ло­гии 05.05.2014. Досрочная волна. Ва­ри­ант 2.

215. Почему от­но­ше­ния гриба тру­то­ви­ка и берёзы счи­та­ют при­ме­ром паразитизма?

Задание 22 № 16779 Пояснение.

1. Тру­то­вик питается за счет живых тка­ней березы.

2. Тру­то­вик разрушает дре­ве­си­ну березы и при­во­дит к ее гибели.

Источник: ЕГЭ по био­ло­гии 05.05.2014. Досрочная волна. Ва­ри­ант 3.

216. Кровососущие на­се­ко­мые — обыч­ные оби­та­те­ли мно­гих биоценозов. Объясните, в каких слу­ча­ях они за­ни­ма­ют в пи­ще­вых цепях по­ло­же­ние кон­су­мен­тов II, III и даже IV порядков.

Задание 22 № 16829 Пояснение.

1. Если кровососущее насекомое питается кровью растительноядного животного – то само является консументом II порядка.

2. Если кровососущее насекомое питается кровью насекомоядного, мелкого хищника, или даже падальщика – то само является консументом III или IV порядка.

 Примечание.

1. Например, комар пьет кровь зайца. Комар — консумент II порядка.

2. Например, вошь на волке, или шакале — консумент III или IV порядка .

Источник: ЕГЭ по био­ло­гии 05.05.2014. Досрочная волна. Ва­ри­ант 4.

217. При за­гряз­не­нии водоёмов от­хо­да­ми про­из­вод­ства в воду по­сту­па­ют со­еди­не­ния тяжёлых металлов, ко­то­рые на­кап­ли­ва­ют­ся в живых организмах. Объясните, в какой части пред­став­лен­ной пи­ще­вой цепи и по­че­му кон­цен­тра­ция этих ве­ществ до­стиг­нет мак­си­маль­но­го уровня. Фи­то­планк­тон → зоо­планк­тон → плот­ва → окунь → щука → ры­бо­яд­ная птица.

Задание 22 № 16981 Пояснение.

Элементы ответа:

1) наи­боль­шее на­коп­ле­ние будет в теле ры­бо­яд­ной птицы;

2) ры­бо­яд­ная птица — по­след­нее звено в цепи питания.

Источник: ЕГЭ по био­ло­гии 08.05.2014. До­сроч­ная волна, ре­зерв­ный день. Ва­ри­ант 201.

218. Одна самка луны-рыбы вымётывает до 300 мил­ли­о­нов икринок. Объясните, по­че­му численность этого вида не воз­рас­та­ет в водоёмах беспредельно.

Задание 22 № 18391 Пояснение.

Элементы ответа:

1) при наружном оплодотворении у рыб в воде не все икринки бывают оплодотворены;

2) до и после оплодотворения икринки рыб, образовавшиеся мальки и молодь гибнут из-за воздействия на них абиотических и биотических факторов среды.

Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по био­ло­гии 08.05.2015 Ва­ри­ант БИ10702.

219. К каким изменениям в экосистеме леса может привести сокращение численности растительноядных млекопитающих?

Задание 22 № 20362 Пояснение.

1) Сокращение численности растительноядных млекопитающих приводит к увеличению численности растений, так как они будут меньше съедаться животными.

2) Сокращение численности растительноядных (консументов 1 порядка) приводит к уменьшению численности консументов второго (и последующих) порядка — хищников, так как им не будет хватать еды.

 Дополнение

(как варианты ответа)

1) Сокращение численности крупных растительноядных копытных в большинстве случаев слабо отражается на других членах экосистемы, поскольку их биомасса относительно невелика. Сокращение численности мелких растительноядных приведёт к сокращению численности консументов последующих порядков.

2) Уменьшится прирост первичной биомассы.

Распространение плодов и семян растений замедлится, что приведёт к снижению их численности

3)Возможно, сокращение численности тех почвенных организмов, пищей для которых служил помёт копытных животных. Снизится деятельность этих организмов по переработке остатков и удобрению почвы.

 

Нарушится устойчивость экосистемы.

Источник: ЕГЭ 14.06.2016 по биологии. Основная волна волна. Вариант 09.

220. Почему при изменении условий среды из биоценоза в первую очередь исчезают малочисленные виды?

Задание 22 № 20404 Пояснение.

1) у малочисленных видов небольшой спектр изменчивости и малая возможность приспособления к новым условиям;

2) чем меньше численность вида, тем больше вероятность случайной гибели особей и исчезновения вида.

 Примечание.

При изменении условий среды в биоценозах прежде всего исчезают малочисленные виды в связи с тем, что они не могут приспособиться к новым условиям. Для того, чтобы выжить в изменяющихся условиях среды, нужно к ним приспособиться. В популяциях с большим количеством особей отбор идет эффективно, так как в таких популяциях больше генетическая неоднородность. Генофонд популяций малочисленных видов менее разнообразен. В таких популяциях чаще происходит близкородственное скрещивание, генетическое разнообразие таких популяций невелико. Соответственно, невелик материал для естественного отбора. Особи не могут приспособиться к новым условиям, поэтому погибают и исчезают в биоценозах в первую очередь.

Источник: ЕГЭ 14.06.2016 по биологии. Основная волна волна. Вариант 50.

221. Как изменится биогеоценоз озера при сокращении численности хищных рыб?

Задание 22 № 20411 Пояснение.

1) Сначала увеличится число растительноядных рыб.

2) Затем под действием болезней и паразитов и из-за отсутствия достаточного количества пищи численность растительноядных рыб упадет.

или, Затем количество растительноядных рыб начнет снижаться, т. к. они уни­что­жат свою кор­мо­вую базу —уве­ли­чит­ся кон­ку­рен­ция, а также хищ­ни­ки уни­что­жа­ли боль­ных и ослаб­лен­ных жи­вот­ных).

Источник: ЕГЭ 14.06.2016 по биологии. Основная волна волна. Вариант 75.

222. Биосфера — глобальная экосистема, состоящая из большого числа более мелких систем. Каждая из них имеет определённый состав и структуру. Чем представлена структура экосистемы? Ответ обоснуйте.

Задание 22 № 21112 Пояснение.

1) Числом обитающих в экосистеме видов и соотношением их численности — видовая структура.

2) Размещением организмов в вертикальном (ярусность) и горизонтальном (мозаичность) направлениях — пространственная структура.

223. Распашка целины в целях выращивания зерновых культур – пример действия фактора

 1) биотического

 2) абиотического

 3) ограничивающего

 4) антропогенного

224. Какая из перечисленных экосистем характеризуется наименьшим разнообразием видов?

 1) дубрава

  2) плодовый сад

  3) хвойный лес

  4) пойменный луг

225. Какой элемент способствовал формированию залежей каменного угля в биосфере?

  1) кислород

  2) углерод

  3) кремний

  4) фосфор

226. Установите соответствие между природным образованием и веществом биосферы согласно классификации В.И. Вернадского.

ПРИРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ   ВЕЩЕСТВО БИОСФЕРЫ А)  морская соль Б)  морской ил В)  глина Г)  почва Д)  гранит Е)  морской ёж     1)  биокосное 2)  косное 3)  живое

227. Установите последовательность процессов, происходящих при смене биогеоценозов (сукцессии).

 1) заселение кустарниками

2) заселение лишайниками голых скал

3) формирование устойчивого сообщества

4) прорастание семян  травянистых растений

5) заселение территории мхами

228. Установите со­от­вет­ствие между при­род­ным об­ра­зо­ва­ни­ем и ве­ще­ством биосферы со­глас­но классификации В. И. Вернадского.

ПРИРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ		ВЕЩЕСТВО БИОСФЕРЫ
A) морская соль Б) мор­ской ил B) глина Г) почва Д) гранит Е) дву­стор­ча­тые моллюски		1) биокосное 2) косное 3) живое

Задание 18 № 12588 Пояснение.

1) биокосное: мор­ской ил, глина, почва

2) косное: мор­ская соль, гранит

3) живое:двусторчатые моллюски

Примечание.

Биосфера включает:

— живое ве­ще­ство — вся сумма живых организмов, на­хо­дя­щих­ся на пла­не­те в дан­ный исторический период;

— био­ген­ное вещество — ор­га­ни­че­ское или органо-минеральное вещество, со­здан­ное организмами да­ле­ко­го прошлого и пред­став­лен­ное в виде ка­мен­но­го угля, го­рю­чих сланцев, го­рю­чих газов, торфа, сапропеля, нефти. К био­ген­ным веществам от­но­сят­ся остатки от­мер­ших организмов, про­дук­ты линьки живых ор­га­низ­мов и опада. Свое­об­раз­ны­ми биогенными ве­ще­ства­ми являются по­чеч­ные и желч­ные камни, скор­лу­па яиц, жемчуг, живица, нектар, молоко, мед, воск, на­ту­раль­ный шелк, па­у­ти­на и т. п. ;

— кос­ное вещество — все гео­ло­ги­че­ские образования, не вхо­дя­щие в со­став живых ор­га­низ­мов и не со­здан­ные ими. При­ме­ры косного ве­ще­ства – гранит, кварц и тому подобные;

— био­кос­ное вещество — не­ор­га­ни­че­ские вещества, пре­об­ра­зо­ван­ные деятельностью ор­га­низ­мов (почва, гор­ные породы, вода солёная и пресная, со­дер­жа­ща­я­ся в есте­ствен­ных природных водоёмах, гли­ни­стые минералы, воздух, же­лез­ная и мар­ган­це­вая руды). Био­кос­но­го происхождения такие ископаемые, как сланцы, известняк, нефть, ил и др. , яв­ля­ю­щи­е­ся конечным про­дук­том распада и пе­ре­ра­бот­ки бактериями умер­ших растений и животных. ;

— ра­дио­ак­тив­ное вещество;

— ве­ще­ство космического происхождения;

— рас­се­ян­ные атомы.

 Ответ:211123

229. 4 Установите последовательность процессов, происходящих при смене биогеоценозов (сукцессии).

 1) заселение кустарниками

2) заселение лишайниками голых скал

3) формирование устойчивого сообщества

4) прорастание семян травянистых растений

5) заселение территории мхами

Задание 17 № 12589 Пояснение.

Последовательность процессов, происходящих при смене биогеоценозов (сукцессия первичная):

2) заселение лишайниками голых скал

5) заселение территории мхами

4) прорастание семян травянистых растений

1) заселение кустарниками

3) формирование устойчивого сообщества

 Примечание.

Сукцессия — последовательная смена одних фитоценозов (биоценозов, биогеоценозов) другими на определённом участке среды вызвана не только деятельностью человека, но и обусловлена взаимодействием организмов друг с другом и со средой (вытеснение одних видов другими вследствие их биоэкологических преимуществ в данных условиях, поедание определённых видов растений теми или иными животными, различными вредителями, изменение физических и химических свойств почвы под воздействием живых организмов), изменением среды (климата, водного режима и т. п. ).

230. Какие от­но­ше­ния устанавливаются между во­до­рос­лью и гри­бом в сло­е­ви­ще лишайника? Объ­яс­ни­те роль обоих ор­га­низ­мов в этих отношениях.

Задание 25 № 12593 Пояснение.

1) Сим­би­оз (мутуализм).

2) Гриб — за­щи­та от высыхания; вса­сы­ва­ние воды и ми­не­раль­ных веществ для водоросли

3) Во­до­росль — фотосинтезирует, об­ра­зу­ет органические ве­ще­ства для пи­та­ния гриба

231. Рыхление почвы под кроной плодовых деревьев ––это воздействие на растения фактора

  1) биотического

  2) антропогенного

  3) ограничивающего

  4) лимитирующего

232. Какой организм в цепях питания экосистемы елового леса относят к производителям?

  1) гриб опёнок

  2) ель

  3) белку

  4) землеройку

233. В последние годы благодаря достижениям биотехнологии появился новый источник пищи – белок, получаемый из микроорганизмов. Какие преимущества имеет использование микроорганизмов для производства белка по сравнению с традиционным использованием для этой цели сельскохозяйственных растений и животных?

Пояснение.

1) не требуется больших площадей для посевов и помещений для скота, что снижает энергозатраты;

2) микроорганизмы выращивают на дешевых или побочных продуктах сельского хозяйства или промышленности;

3) с помощью микроорганизмов можно получить белки с заданными свойствами (например, кормовые белки).

234. В чем выражается приспособленность цветковых растений к совместному проживанию в лесном сообществе? Укажите не менее 3-х примеров.

Пояснение.

1) ярусное расположение, обеспечивающее использование растениями света;

2) неодновременное цветение ветроопыляемых и насекомоопыляемых растений;

3) различные формы отношений между растениями и другими организмами (симбиоз, паразитизм, конкуренция и др.).

 235. В природе осуществляется круговорот кислорода. Какую роль играют в этом процессе живые организмы?

Пояснение

1) кислород образуется в растениях в процессе фотосинтеза и выделяется в атмосферу;

2) в процессе дыхания кислород используется живыми организмами; 3) в клетках живых организмов кислород участвует в окислительно-восстановительных процессах энергетического обмена с образованием воды и углекислого газа.

236. Подкармливание копытных животных в зимний период в целях сохранения численности их популяций относят к факторам

  1) физиологическим

  2) абиотическим

  3) антропогенным

  4) эволюционным

237. Группу организмов, которые в биогеоценозе начинают преобразование солнечной энергии, называют

  1) продуцентами

  2) консументами I порядка

  3) консументами II порядка

  4) редуцентами

238. «Цветение» пресного водоёма вызывается

  1) появлением цветков кувшинки белой и кубышки жёлтой

  2) разрастанием вдоль берегов тростника

3) развитием большого количества цианобактерий

4) бурным размножением бурых водорослей

239. Накопление йода в клетках водоросли ламинарии – пример функции живого вещества

  1) концентрационной

  2) газовой

  3) биохимической

  4) окислительно-восстановительной

240. В искусственный водоём запустили карпов. Объясните, как это может повлиять на численность обитающих в нём личинок насекомых, карасей и щук.

Пояснение.

1. Карпы питаются личинками насекомых — снизится количество личинок

2. Карпы конкуренты карасям — может привести к усилению межвидовой борьбы и снижению численности карасей, или даже полному вытеснению (закон конкурентного исключения Гаузе)

3. Карпы являются едой для щук, приведет к увеличению числа хищников

241. Возрастание численности белок в лесу в связи с большим урожаем семян ели относят к факторам

  1) биотическим

  2) климатическим

  3) абиотическим

  4) антропогенным

242. Уменьшение массы органического вещества в экосистеме при переходе с одного пищевого уровня на другой называют

  1) цепями питания

  2) круговоротом веществ

  3) сетями питания

  4) правилом экологической пирамиды

243. Какой антропогенный фактор приводит к уменьшению содержания кислорода в атмосфере?

  1) увеличение численности животных

  2) осушение болот

  3) создание новых агроценозов

  4) массовое уничтожение лесов

244. Каковы существенные признаки экосистемы?

  1) высокая численность видов консументов III порядка

  2) наличие круговорота веществ и потока энергии

  3) сезонные изменения температуры и влажности

  4) неравномерное распределение особей одного вида

  5) наличие производителей, потребителей и разрушителей

  6) взаимосвязь абиотических и биотических компонентов

245. Какую из экосистем называют агроэкосистемой?

  1) плодовый сад

  2) берёзовую рощу

  3) дубраву

  4) хвойный лес

246. Какая деятельность человека относится к глобальным антропогенным изменениям в биосфере?

  1) массовая вырубка лесов

  2) вытаптывание растений в лесу

  3) выведение новых сортов растений

  4) искусственное разведение рыб

247. Какие антропогенные факторы оказывают влияние на численность популяции ландыша майского в лесном сообществе?

  1) вырубка деревьев

  2) увеличение затенённости

  3) недостаток влаги в летний период

  4) сбор дикорастущих растений

  5) низкая температура воздуха зимой

  6) вытаптывание почвы

248. Приведите не менее трёх примеров изменений в экосистеме смешанного леса, к которым может привести сокращение численности насекомоядных птиц.

Ответ

1) увеличение численности насекомых;

2) сокращение численности растений, поедаемых и повреждаемых насекомыми;

3) сокращение численности хищных животных, питающихся насекомоядными птицами.

249. Отношения каких организмов служат примером симбиоза?

  1) растения росянки и насекомого

  2) клеща и собаки

  3) сосны и маслёнка

  4) щуки и карася

250. Роль организмов-консументов в экосистеме состоит в

  1) использовании ими солнечной энергии

  2) использовании неорганических веществ

  3) преобразовании органических веществ

  4) установлении симбиоза с растениями

251. Образование залежей каменного угля в недрах Земли связано преимущественно с развитием древних

  1) моховидных

  2) папоротникообразных

  3) водорослей

  4) покрытосеменных

252. Наиболее существенные и постоянные преобразования в биосфере вызывают

  1) живые организмы

  2) климатические условия

  3) природные катаклизмы

  4) сезонные изменения в природе

253. Установите соответствие между характеристикой экосистем и их типом.

ХАРАКТЕРИСТИКА   ТИП ЭКОСИСТЕМ А)  преобладают растения одного вида Б)  обитает большое разнообразие видов В)  осуществляется саморегуляция численности популяций Г)  круговорот веществ незамкнутый Д)  большую роль играет антропогенный фактор Е)  пищевые цепи длинные     1)  природная экосистема 2)  агроэкосистема

254. Объясните, почему сокращение численности волков из-за отстрела в биоценозах тундры приводит к уменьшению запасов ягеля – корма северных оленей.

Объяснение: это происходит, потому что волки охотятся на северных оленей. Чем меньше волков, тем большей оленей, а олени кушаю ягель. При неконтролируемом размножении северных оленей запасы ягеля резко сократятся.

255. Грибы в экосистеме леса относят к редуцентам, так как они

  1) разлагают органические вещества до минеральных

  2) потребляют готовые органические вещества

  3) синтезируют органические вещества из минеральных

  4) осуществляют круговорот веществ

256. Циркуляция кислорода между различными объектами живой и неживой природы происходит в процессе

  1) преобразования энергии

  2) саморегуляции экосистем

  3) смены биоценозов

  4) круговорота веществ

257. Какова роль бактерий и грибов в экосистеме?

  1) превращают органические вещества организмов в минеральные

  2) обеспечивают замкнутость круговорота веществ и превращения энергии

  3) образуют первичную продукцию в экосистеме

  4) служат первым звеном в цепи питания

  5) образуют доступные растениям неорганические вещества

  6) являются консументами II порядка

258. Установите соответствие между признаком животных и экологической группой, которую он характеризует.

ПРИЗНАК ЖИВОТНЫХ   ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ГРУППА А)  высокая плодовитость Б)  развитие органов чувств В)  развитие со сменой хозяина Г)  наличие специальных органов прикрепления (крючков, присосок)     1)  свободноживущие 2)  паразиты

259. Какое приспособление у растений обеспечивает более эффективное и полное поглощение солнечного света?

  1) листовая мозаика

  2) мелкие листья

  3) восковой налёт на листьях

  4) шипы и колючки

260. Почему водоросли в экосистеме пруда относят к организмам-производителям?

  1) потребляют готовые органические вещества

  2) участвуют в круговороте вещества

  3) разлагают органические вещества

  4) создают органические вещества из неорганических

261. Биосфера – открытая система, так как в ней

  1) используется энергия Солнца

  2) биогеоценозы связаны между собой

  3) организмы объединены биотическими связями

  4) однородные условия существования для организмов

262. Организмы в экосистеме изменяют среду обитания, создавая тем самым условия для

 1) сезонных изменений  

 2) естественной смены сообщества

 3) действия массового отбора

  4) возникновения мутаций

263. Скорость фотосинтеза зависит от факторов, среди которых выделяют свет, концентрацию углекислого газа, воду, температуру. Почему эти факторы являются лимитирующими для реакций фотосинтеза?

Задание 26 № 14143 Пояснение.

1) Свет —источник энергии для световых реакций фотосинтеза; при его недостатке интенсивность фотосинтеза снижается;

2) СО₂ и Н₂О — основные компоненты реакций синтеза глюкозы (углеводов); при их недостатке интенсивность фотосинтеза снижается.

3) все реакции фотосинтеза осуществляются при участии ферментов, активность которых зависит от температуры.

 Дополнительно.

Лимитрующие факторы — факторы, которые при определенном наборе условий окружающей среды ограничивает какое-либо проявление жизнедеятельности организмов.

 Скорость фотосинтеза возрастает линейно, или прямо пропорционально увеличению интенсивности света.

В области лимитирования светом скорость фотосинтеза не изменяется при уменьшении концентрации СО₂.

 Вода — доставляет минеральные вещества от корня; обеспечивает испарение и растворение веществ;

Температура — понижение или повышение — ведет к денатурации ферментов — замедляет процесс

264. Как называют тип отношений между грибом-трутовиком и берёзой, на которой он обитает?

  1) хищничеством

  2) паразитизмом

  3) конкуренцией

  4) симбиозом

265. Организмы играют ведущую роль в превращениях веществ на Земле, так как обеспечивают

  1) передачу наследственной информации

  2) процесс саморегуляции

  3) круговорот веществ в природе

  4) накопление химических элементов

266.Уничтожение лесов на обширных территориях приводит к 

  1) повышению в атмосфере вредных примесей

  2) нарушению озонового слоя

  3) нарушению водного режима

  4) эрозии почв

  5) нарушению направления воздушных потоков в атмосфере

  6) сокращению видового разнообразия

267. Наземная ярусность растений служит приспособлением к

  1) оптимальному использованию солнечной энергии

  2) поглощению воды из почвы

  3) поглощению минеральных веществ

  4) использованию углекислого газа из атмосферы

268. Одной из причин нестабильности агроэкосистем является

  1) истощение почв, вызванное изъятием урожая

  2) большое разнообразие видов сорняков

  3) отсутствие консументов

  4) сокращение численности редуцентов

269. Основу круговорота веществ в биосфере составляют

  1) пищевые связи в экосистемах

  2) колебания численности популяций

  3) разные формы борьбы за существование  

 4) последствия действия естественного отбора

270. Чем ограничивается в биоценозе число звеньев в цепи питания?

  1) отсутствием конкуренции

  2) высокой плотностью популяций

  3) потерей энергии в цепи питания

  4) колебанием численности популяций

271. К абиотическим компонентам  экосистемы степи относят

  1) видовой состав растений

  2) минеральный состав почвы

  3) режим выпадения осадков

  4) травянистый покров

  5) ветровую эрозию

  6) продуцентов, консументов и редуцентов

272.Установите последовательность этапов зарастания  озера и превращения его в болото.

  1) обмеление водоёма

2) изменение растительности и животного мира биоценоза

3) образование стоячего водоёма и уменьшение кислорода в воде

4) образование большого количества ила

273. Почему в пищевых цепях от организмов первого трофического уровня к организмам второго уровня переходит только около 10% вещества и запасённой в нём энергии?