Заключение

Особое практические значение в повышении уровня самооценки лиц с нарушением слуха является вовлечение их в занятие командными видами спорта, таким как футбол, мини-футбол, волейбол, гандбол и многими другими. Человек, находясь в группе людей с такими же проблемами, быстрей начинает осознавать необходимость правильно оценивать свои возможности, в целях оказания адекватной помощи партнерам по команде. Во время игры спортсмену приходится ежесекундно принимать множество различных решений: оценивать игровую ситуацию, оценивать действия игроков своей команды и команды соперников и, самое главное, оценивать свои действия. Игровая ситуация может измениться мгновенно и поэтому спортсмен так же должен мгновенно принять правильное игровое решение. Без адекватной самооценки своих возможностей это сделать трудно. Участвуя в командных спортивных играх, инвалид очень быстро начинает менять свои самооценку и, следовательно, становиться более адаптированным не только в спорте, но и в повседневной жизни.

Повысив самооценку человека с ограниченными возможностями, мы добьемся основной цели его образования – интеграции инвалидов в общество, повышение уровня, качества их жизни и, конечно, реабилитации психологического здоровья.

Список используемой литературы

1. Дворкина Н.И. Сопряженное развитие физических качеств и психических процессов у детей: Автореф. канд. дис. Краснодар, 2007. - 26 с.

2. Сермеев Б.В. Теоретические основы физического воспитания аномальных детей: Докт. дис. в форме науч. доклада. М., 2006. - 43 с.

3. Евсеев С.П. (ред.). Теория и организация адаптивной физической культуры. - М.:Спорт, 2005. - 448 с.

4. Частные методики адаптивной физической культуры: Учебное пособие / Под ред. Л.В. Шапковой. – М.: Советский спорт, 2006. – 145 с.

5. Янкевич И.Е. научная статья: «Спортивная подготовка слабослышащих футболистов: содержание, виды, специфика»

4. Отчет о соответствии материально-технического обеспечения Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательное учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат№ 5 городского округа Тольятти (далее - ГБС КОУ Школа-интернат № 5) для проведения занятий по адаптивной физической культуре

Базой практики по специальности являлась ГБС КОУ Школа-интернат № 5.

Директор школы: Стариков Александр Павлович

Для реализации образовательных программ коррекционно-развивающего обучения школа располагает необходимыми помещениями, материально-технической, учебно-информационной базой.

Школа-интернат оснащена 32 кабинетами для проведения уроков по физики, химии, биологии, музыкально-ритмических занятий, домоводства, ИЗО. Кроме того, в распоряжении школы имеется кабинет физиопроцедур, ЛФК, эмоционально-психологической разгрузки. Также имеется 3 игровые комнаты, 2 спортивных зала (большой и малый), актовый зал.

Основными направлениями коррекционно-развивающей работы в школе являются:

- диагностико-консультативное;

- коррекционно-развивающее;

- лечебно-оздоровительное;

- социально-трудовое.

Проводятся индивидуальные и групповые коррекционные занятия с инструктором адаптивной физической культуры. В целях профилактики и коррекции нарушений внедряются занятия адаптивной физической культурой.

Занятия АФК направлены на:

• развитие физических качеств; в том числе общей и специальной выносливости;

• коррекцию осанки и походки;

• укрепление мышц спины и тазового пояса;

• нормализацию функций дыхательной и сердечно сосудистой систем;

• развитие сенсорно-перцептивных способностей.

Оборудование зала лечебной физкультуры предусматривает обеспечение общей и специальной тренировки занимающихся, использование разных форм лечебной физкультуры, активные физические упражнения и занятия на тренажерах локального и общего действия, использование подвижных и спортивных игр.

Оснащение зала ЛФК:

1. Тонометр – 3 Шт;

2. Фонендоскоп – 3 Шт;

3. Секундомер – 3-5 Шт;

4. Ковровое Покрытие – Равна Площади Зала;

5. Зеркальная Стенка – Одна Стена;

6. Гимнастическая Стенка – 2-4 Шт;

7. Гимнастическая Скамья – 1-2 Шт;

8. Гимнастические Палки – 8-10 Шт;

9. Гимнастические Коврики – 8-10 Шт;

10. Гантели Разного Веса (0.5-2.0 Кг) – 8-10 Шт;

11. Набивные Мячи (От 1 До 5 Кг) – 4-6 Шт;

12. Мяч Резиновый – 8-10 Шт;

13. Фитболы (Большие Мячи) – 8-10 Шт;

14. Мешочки С Песком (0.5-1 .0 Кг) – 8-10 Шт;

15. Велотренажер – 2-3 Шт;

16. Тредмил (Бегущая Дорожка) – 1 Шт.

В целом, материально-техническое обеспечение ГБС КОУ Школа-интернат № 5 считаю удовлетворительным, оно соответствует принятым стандартам, но требует внедрения новых и современных средств адаптивной физической культуры.