- •Отчет по преддипломной практике
- •Содержание
- •«Тольяттинский государственный университет»
- •2. План учебной работы
- •«Тольяттинский государственный университет»
- •Проблемы самооценки подростков, имеющих дефект слуха
- •Заключение
- •Список используемой литературы
- •5. Методическая работа План-конспект № 1 тренировочного занятия (мини-футбол) 2 класс (8 лет)
- •План-конспект № 2 учебно-тренировочного занятия по футболу (15-16 лет)
- •План-конспект № 3 учебно-тренировочного занятия по футболу с слабослышащими детьми (10-12 лет)
- •План-конспект № 4 занятий по офп с слабослышащими детьми (17-18 лет)
- •План-конспект № 5 учебно-тренировочного занятия по футболу с слабослышащими детьми (10-12 лет)
- •План-конспект № 6 учебно-тренировочного занятия по футболу с слабослышащими детьми (14-15 лет)
- •План-конспект № 7 учебно-тренировочного занятия по футболу с слабослышащими детьми (14-15 лет)
- •План-конспект № 8 учебно-тренировочного занятия по футболу (17-18 лет)
- •План-конспект № 9 учебно-тренировочного занятия по футболу (17-18 лет)
- •План-конспект № 10 учебно-тренировочного занятия по футболу (16 лет)
- •Анализ занятия по фк
- •Воспитательная работа с детьми План воспитательной работы тренера - преподавателя: на период
- •План проведения воспитательного мероприятия «Ценности Олимпийского и Паралимпийского движения» для подростков 8-9 класса
- •Психолого-педагогическая характеристика 8 класса школы-интерната для слабослышащих детей
- •Характеристика ученика 8 класса коррекционной школы инвалидов по слуху Семенова Александра (28.01.2000 г.Р.)
- •7. Внеклассная физкультурно-массовая работа Положение о проведении спортивного праздника для детей с нарушением слуха и их родителей «Приключение футбольного мяча»
- •План-конспект (сценарий) спортивного праздника для детей с нарушением слуха и их родителей «Приключение футбольного мяча»
- •1. «Эстафета с мячом».
- •2. «Забей гол Буффону».
- •3. «Играй футбол с Мессе»
- •4. «Пробей дальше Рональдо».
- •8. Научно-исследовательская работа План научно-исследовательской работы на время прохождения практики.
- •Глава 3. Результаты иследования и их обсуждение
- •Обоснование необходимости занятий по мини-футболу среди подростков 15-17 лет
- •3.2. Определение влияния занятий по мини-футболу на развитие двигательных способностей у слабослышащих подростков
- •Изменения контрольных показателей скоростных способностей у слабослышащих детей в возрасте 15-17 лет до эксперимента и после эксперимента
- •Изменения контрольных показателей координационных способностей у слабослышащих детей в возрасте 15-17 лет до эксперимента и после эксперимента
- •Изменения контрольных показателей скоростно-силовых способностей у слабослышащих детей в возрасте 15-17 лет до эксперимента и после эксперимента
- •Изменения контрольных показателей выносливости у слабослышащих детей в возрасте 15-17 лет до эксперимента и после эксперимента
- •Изменения контрольных показателей силовых способностей у слабослышащих детей в возрасте 15-17 лет до эксперимента и после эксперимента
- •Заключение
- •Практические рекомендации
- •Контрольные испытания (тестирование)
- •Протокол тестирования двигательных качеств учащихся 9 б класса (мальчики) школа гбс коу Школа-интернат № 5 дата 5 марта 2017 года
- •Протокол определения плотности урока физической культуру путём хронометрирования.
- •Определение плотности урока:
- •Протокол пульсометрии и определение физической нагрузки на спортивном занятии
- •Показатели пульса
- •График динамики пульса
- •Отчет Преддипломная практика
- •Заключение заведующего кафедрой
- •Отметки
Протокол тестирования двигательных качеств учащихся 9 б класса (мальчики) школа гбс коу Школа-интернат № 5 дата 5 марта 2017 года
|
|
Тесты |
||||||||
№ |
Ф.И.О. |
Бег на 30 метров (сек) |
Челночный бег на 30 метров (сек) |
Бег на 30 метров с обеганием стоек(сек) |
Удар по воротам (кол-во раз) |
Прыжок в длину (см) |
Пятикратный прыжок в длину с места (см) |
Шестиминутный бег (м) |
Подтягивание на перекладине (кол-во раз) |
|
1 |
Гвенетатзе Д.Л. |
5,7 |
8,7 |
6,2 |
6 |
173 |
11,4 |
1080 |
4 |
|
2 |
Ермаков Д.Г. |
5,6 |
8,6 |
6,4 |
5 |
178 |
11,7 |
1090 |
5 |
|
3 |
Захаров К.В. |
5,8 |
8,5 |
6,2 |
6 |
175 |
11,2 |
1070 |
6 |
|
4 |
Илюхин Б.А. |
5,7 |
8,7 |
6,4 |
6 |
180 |
11,5 |
1060 |
5 |
|
5 |
Кустов И.А. |
5,6 |
8,6 |
6,3 |
7 |
176 |
11,3 |
1100 |
4 |
|
6 |
Лицов А.С. |
5,5 |
8,6 |
6,4 |
5 |
178 |
11,5 |
1060 |
5 |
|
7 |
Матвеев Ю.Л |
5,6 |
8,6 |
6,3 |
6 |
175 |
11,3 |
1070 |
5 |
|
8 |
Плакунов Д.А |
5,8 |
8,5 |
6,5 |
5 |
174 |
11,7 |
1080 |
5 |
|
9 |
Родин А.Н. |
5,7 |
8,7 |
6,3 |
6 |
178 |
11,4 |
1090 |
6 |
|
10 |
Уваров А.В. |
5,7 |
8,7 |
6,4 |
7 |
179 |
11,2 |
1060 |
6 |
|
Протокол определения плотности урока физической культуру путём хронометрирования.
Урок физической культуры (мини-футбол) во 2 классе ГБС КОУ Школа-интернат № 5,
Дата 10.03.2017 г.
Место проведения: спортивный зал школы
Урок проводил: Вольхин Эдуард Альфредович
Задачи урока:
Разучить технику передачи и приема мяча внутренней стороной стопы.
Воспитание координации, ловкости.
Укрепление здоровья, улучшения координации движения
В классе по списку присутствовало: 15 человек, занималось: 15 человек
Ч.У. время |
Вид деятельности учащихся |
Показ. секунд. |
Объяснение и показ |
Выполнение упр. |
Орг.всп действия |
Ожидание и отдых |
Простой |
|
Неорг. Построение |
0.30 |
|
|
|
|
|
|
Построение в шеренге |
1.00 |
|
0.30 |
|
|
|
|
Прослушивание замечаний по дисциплине, задач урока |
1.35 |
0.35 |
|
|
|
|
|
Выполнение поворотов на месте |
1.55 |
|
0.20 |
|
|
|
|
Выполнение перестроения из 1 шеренги в две |
2.15 |
|
0.20 |
|
|
|
|
Бег: - обычный, - спиной вперёд
|
3.15 |
|
1.00 |
|
|
|
|
Чередование бега лицом и спиной вперёд по команде учителя. |
3.45 |
|
0.30 |
|
|
|
|
Приставными шагами правым и левым боком |
4.15 |
|
0.30 |
|
|
|
|
Бег в чередовании с остановками прыжком |
4.45 |
|
0.30 |
|
|
|
|
Ходьба |
5.10 |
|
0.25 |
|
|
|
|
На носках, руки верх |
5.30 |
|
0.20 |
|
|
|
|
На пятках руки за спину
|
6.30 |
|
1.00 |
|
|
|
|
На внутренней стороне стопы
|
7.00 |
|
0.30 |
|
|
|
|
На внешней стороне стопы.
|
7.20 |
|
0.20 |
|
|
|
|
Наклоны головы в перед, назад, в лево в право; |
7.35 |
|
0.15 |
|
|
|
|
Круговые вращение головой; |
7.50 |
|
0.15 |
|
|
|
|
Круговые движение руками согнутыми в локте: вперед назад |
7.10 |
|
0.20 |
|
|
|
|
Круговые движение руками в перед, назад |
7.25 |
|
0.15 |
|
|
|
|
Наклоны головы в перед, назад, в лево в право • Круговые вращение головой; • Круговые движение руками согнутыми в локте: вперед назад • Круговые движение руками в перед, назад
• Повороты туловища: в лево в право. |
7.40 |
|
0.15 |
|
|
|
|
Наклоны вперед назад |
8.00 |
|
0.20 |
|
|
|
|
Наклоны вбок влево вправо. |
8.30 |
|
0.30 |
|
|
|
|
Вращение тазом |
9.00 |
|
0.30 |
|
|
|
|
Вращение коленями по кругу влево вправо
|
9.30 |
|
0.30 |
|
|
|
|
Махи ногами вперед, назад, в стороны
|
10.00 |
|
0.30 |
|
|
|
|
Разучивание техники передачи мяча внутренней стороной стопы в футболе. |
18.50 |
3.50 |
5.00 |
|
|
|
|
Разучивание техники приема мяча внутренней стороной стопы в футболе. |
26.30 |
2.40 |
5.00 |
|
|
|
|
Эстафета с передачей мяча |
32.40 |
0.40 |
5.00 |
0.30 |
|
|
|
Эстафета с ведением и передачей мяча. |
38.40 |
0.30 |
5.00 |
0.30 |
|
|
|
Учебная игра в мини-футбол по упрощенным правилам с закреплением изученных приемов остановки и приема мяча. |
60.00 |
0.40 |
20.00 |
0.40 |
|
|
3 |
Лёгкий бег, ходьба |
63.00 |
|
2.30 |
0.30 |
|
|
|
Упражнения на дыхание и внимание |
68.00 |
|
5.00 |
|
|
|
|
Построение |
68.20 |
|
0.20 |
|
|
|
|
Подведение итогов урока, Домашнее задание |
70.00 |
1.40 |
|
|
|
|
|
Итого: |
70.00 |
10.35 |
57.15 |
2.10 |
00.00 |
00.00 |
|
% |
100 |
14.78 |
81.64 |
2.86 |
0 |
0 |
