- •Институциональная экономика Дубынина а.В.
- •1. Порядок выбора варианта домашнего творческого задания
- •2. Подбор литературы для выполнения домашнего творческого задания
- •3. Порядок выполнения домашнего творческого задания
- •Общие критерии оценки домашнего творческого задания
- •5. Варианты домашнего творческого задания Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •3. Фокальная точка это:
- •Вариант 9
- •1. Неформальная институционализация:
- •2. Из перечисленного выберите варианты импорта институтов:
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •1. Норма, как чистое общественное благо, обладает 3 свойствами:
- •2. Укажите права собственности, которые являются составной частью «перечня а. Оноре»:
- •3. «Дилемма заключенных» является демонстрацией:
- •Вариант 13
- •1. Неформальная норма становится эффективной в масштабе всей национальной экономики:
- •2. Спецификацией прав собственности называется:
- •3. Теория общественного выбора считает объектом общественного выбора:
- •Вариант 14
- •1. Из перечисленных норм выберите нормы конституции командной экономики:
- •2. Оппортунистическое поведение это:
- •3. Выберите элемент, который не является структурной составляющей нормы:
- •Вариант 15
- •2. Основной нормой любой экономики является:
- •3. Спецификация прав собственности означает:
- •Вариант 16
- •1. Наиболее спорным из перечня Оноре является пункт:
- •Вариант 17
- •1. К альтернативным механизмам разрешения конфликтов относятся:
- •2. Корректирующие налоги Пигу должны использоваться:
- •3. В соответствии с теоремой р.Коуза:
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •Вариант 21
- •Вариант 22
- •6. Рекомендуемый библиографический список
3. Фокальная точка это:
а) регулирующее правило;
б) общеизвестная норма;
в) непроизвольно выбираемый попадающими в аналогичную ситуацию экономическими субъектами, принадлежащими к одной и той же культуре, вариант поведения;
г) общее требование администрации корпорации к менеджерам высшего звена.
Список литературы
Вариант 9
План работы
Контрольный теоретический вопрос
Сущность и причины институциональных изменений. Варианты институциональных изменений.
Контрольные тестовые задания
1. Неформальная институционализация:
а) влияние неформальных норм на формальные правила;
б) несогласование формальных правил и неформальных норм;
в) закрепление неформальных норм в законодательство;
г) оппортунистическое поведение.
2. Из перечисленного выберите варианты импорта институтов:
а) институты не могут строиться на основе теоретической модели;
б) институты могут строиться в соответствии с идеалом, то есть переноситься из теоретической модели на практику;
в) создаваемые институты не могут воспроизводить модели функционирования, существовавшие ранее в истории данной страны, но исчезнувшие в процессе исторической эволюции;
г) создаваемые институты не могут строиться по моделям, функционирующим в других странах;
д) создаваемые институты могут строиться по моделям, функционирующим в других странах.
3. Революционные изменения институтов называются:
а) технологическими;
б) онтологическими;
в) институциональными;
г) генетическими;
д) каузальными.
Список литературы
Вариант 10
План работы
Контрольный теоретический вопрос
Институты и организации. Основные теории фирмы.
Контрольные тестовые задания
1. Революционные изменения, это изменения:
а) для которых необходимо наличие и реализация политической воли;
б) в условиях которых роль государства из чисто технической, сведенной к законодательной фиксации неформальных норм, превращается в главную;
в) которые касаются в первую очередь формальных рамок;
г) в условиях которых получают распространение только неэффективные нормы.
2. Впервые понятие организации как экономического феномена было использовано для построения своей теоретической концепции:
а) М. Вебером;
б) А. Маршаллом;
в) Д. Кейнсом;
г) К. Марксом.
3. В состав института не входят:
а) формальные правила;
б) неформальные нормы;
в) организации;
г) система наказания.
Список литературы
Вариант 11
План работы
Контрольный теоретический вопрос
Основы теории неполной рациональности.
Контрольные тестовые задания
1. Автором теории неполной рациональности является:
а) Макс Вебер;
б) Альфред Шютц;
в) Карл Поланьи;
г) Джон Гэлбрейт;
д) Герберт Саймон.
2. Аффективное поведение это:
а) поведение, не опосредованное анализом ситуации;
б) поведение, при котором цели и средства не выделяются;
в) поведение, обусловленное эмоциональным состоянием субъекта, его чувствами и ощущениями;
г) поведение, которое предполагает ожидание определенного, конкретного поведения от других экономических субъектов.
3. Причинами возникновения проблемы соотношения соглашений являются следующие:
а) многие сферы деятельности экономического субъекта находятся на стыке различных соглашений;
б) сферы деятельности экономического субъекта находятся в рамках различных соглашений;
в) на стыке соглашений возникает неопределенность ситуации;
г) субъекты не способны согласовывать взаимоисключающие требования к своему поведению.
Список литературы
