- •Введение
- •I. Теоретические аспекты изучения особенностей мотиваци спортсменов
- •1.1 Психологические особенности личности спортсменов.
- •1.2 Мотивация
- •1.3 Конфликтность
- •Выводы по первой главе
- •II. Исследование психологических особенностей мотивационной сферы спортсменов
- •2.1 Обзор методик
- •2.2 Анализ полученных результатов
- •Выводы по второй главе
- •Список использованных источников
- •Приложения
- •Бланк вопросника
- •Ключ к опроснику
- •Обработка результатов
Выводы по второй главе
По результатам, полученным благодаря трем методикам направленные на изучения личности спортсмена в возрасте от 18 до 30 лет, занимающихся в командном виде спорта, можно сделать вывод.
Согласно полученным данным с помощью методик, у спортсменов, занимающихся командным видам спорта, лидером среди мотивов занятий спортом является эстетическое удовольствие и острота ощущений, развитие характера и психических качеств и физическое совершенство. Из полученных данных можно сделать вывод о том, что в группе высоко ценятся удовольствие от всего спортивного процесса, а также физическое развитие, ловкость, гибкость, координация, сила, так же высокие показатели получил вопрос о «привлекательности для противоположного пола», что немало важно для подросткового возраста.
Также, у спортсменов, занимающихся командным видам спорта, преобладает мотивация к достижению успеха. Это обычно значит, что личности этого типа обычно активны, инициативны. Если встречаются препятствия - ищут способы их преодоления.
В свою очередь, спортсменам первой группы, при построении межличностных отношений выбирают сотруднический стиль поведения, т.е. в сложной ситуации стараются прийти к альтернативному решению и учитывать интересы обеих сторон. Кроме того, им характерен такой вид межличностного общения как компромисс, что свидетельствует о стремлении отстоять свои интересы, но при этом учитываются и интересы противоположной стороны, что приводит к взаимным уступкам, и как следствие принятия оптимального для обеих сторон решения.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Итак, проведенное теоретическое исследование показало нам, что конкретного определения личности спортсмена, раскрывающего всего аспекты на данный момент времени не существует.
Изучением личности в спорте занимались В.Э. Мильман, Б.В. Турецкий, М.А. Запаско, В.К. Сафонов, Ю.Я. Киселев и другие.
Для проведения практического исследования была сформирована выборка, состоящая из 30 молодых людей в возрасте от 18 до 30 лет, средний возраст которых 24 год. Исследование проводилось на добровольной основе. Респонденты были проинструктированы и мотивированы на дальнейшую работу с методиками.
Проведенное эмпирическое исследование показало, что у спортсменов командного спорта превалируют показатели таких мотивов занятия спортом как мотивы общения и приобретения полезных для жизни качеств. При взаимодействии данной группы проявляется сотрудничество и приспособление.
Также, у спортсменов, занимающихся командным видам спорта, преобладает мотивация к достижению успеха. Это значит, что спортсмены активны, инициативны. Если встречаются препятствия - ищут способы их преодоления.
В свою очередь, спортсменам командного вида спорта, при построении межличностных отношений склоны к сотрудничеству, т.е. в команде существует низкий уровень конфликтности. Что в свою очередь может говорить о хорошем уровне отношений в коллективе. Таким образом, гипотеза нашего исследования о том, у спортсменов, занимающихся в командном виде спорта, высоко выражены мотивы на достижения успеха и вместе с тем существует низкая конфликтность в группе подтвердилась, цель достигнута.
В тоже время, спортсмены второй группы, при построении межличностных отношений выбирают сопернический стиль поведения, то есть ввиду нового коллектива для них они склону к соперничеству. Это объясняется новой средой для членов коллектива. В котором они ввиду малого количества времени проведенного в коллективе еще не так хорошо знакомы с друг другом
