Содержание производственной практики (по профилю специальности) мдк 02.07. Практикум по организации внеурочной работы в области в области духовно-нравственного направления

Коды ОПОР

Задания по практике

Представляемый портфолио

Критерии оценки

Оценка

ОПОР у1

ОПОР о2

Подобрать методическую литературу и другие источники информации, необходимые для подготовки внеурочного занятия (мероприятия)

в области духовно-нравственного направления

Список методической литературы и других источников информации, необходимых для подготовки внеурочного занятия (сценарий мероприятия)в области духовно-нравственного направления

Соответствие содержанию внеурочного занятия и требованиям ФГОС НОО

ОПОР у2-у4

ОПОР у9

ОПОР у11

ОПОР о1

ОПОР о7

Определить цель

Конспект занятия (сценарий мероприятия)

Соответствие планируемым результатам программы и формируемым УУД

Определить задачи (предметные, метапредметные, личностные)

Соответствие планируемым результатам программы и формируемым УУД

Определить методы, приемы и формы организации

внеурочного занятия (мероприятия)в области духовно-нравственного направления

с учетом психологических особенностей возраста, класса, уровня подготовленности

Соответствие содержанию и требованиям ФГОС НОО

Разработать конспект внеурочного занятия (мероприятия)в области духовно-нравственного направления с учетом особенностей класса, отдельных обучающихся, в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами

Соответствие содержанию и требованиям ФГОС НОО, СанПиНу

ОПОР у5

ОПОР о1

ОПОР о9

ОПОР 012

Провести внеурочное занятие (мероприятие)в области духовно-нравственного направления в соответствии с поставленными целью, задачами и выполнением санитарно-гигиенических норм

Отзыв

о проведенном внеурочном занятии (мероприятии), фото, видеоматериалы

Соответствие планируемым результатам программы

Провести внеурочное занятие (мероприятие)в области духовно-нравственного направления в соответствии с выбранными структурой, средствами, методами, приемами и формами внеурочной деятельности

Соответствие с выбранными структурой, средствами, методами, приемами и формами внеурочной деятельности

ОПОР у4

ОПОР у9

ОПОР о1

ОПОР о3

Осуществить отбор

педагогической диагностики познавательных интересов, интеллектуальных способностей обучающихся

для оценки достижений младших школьников с учетом особенностей возраста, класса и отдельных обучающихся

Дневник по практике, отзыв методиста, фото и видеоматериалы

Соответствие современным требованиям ФГОС НОО

Осуществить текущий контроль внеурочной работы младших школьников по духовно-нравственномунаправлениюс учетом особенностей возраста, класса и отдельных обучающихся

Соответствие современным требованиям ФГОС НОО

ОПОР у2

ОПОР у7

ОПОР о1

Осуществить анализ организации внеурочной работы подуховно-нравственному направлению в соответствии с предложенными схемами

Анализ организации внеурочной работы в областидуховно-нравственного направления

Соответствие схеме анализа

ОПОР о2

ОПОР о6

ОПОР о9

Оформить учебную документацию с соблюдением требований к ее ведению и оформлению

Дневник по практике, фото или видеоотчёт

Соответствие необходимым требованиям к ведению и оформлению документации

Итог