150_________________Психоаналитическая психодрама

сто позицию благожелательной нейтральности, а позицию, противоположную той, что занимали по отношению к нему в детстве его родители. Техника, будучи спорной, в рамках индивидуального психоанализа, нашла свое место в психоаналитической психодраме.

Техника интерпретации действием высвечивает проблему, лежащую в самой сути психодрамы. Она звучит так: является ли психодрама научающим видом психотерапии — как считают американские психотерапевты и в первую очередь Морено: «Психотерапевтическая группа создает на сеансе атмосферу отличную от той, которая присутствует в привычном окружении клиента, транслируя ему, таким образом, возможность научения либо новым отношениям, либо способам их избегания». Мы, в отличии от американских коллег, думаем, что возможности психодраматических коммуникаций и эффективность процесса символизации позволяют придавать фактическому материалу клиента новые смыслы.

Результаты

Следующие результаты мы получили при работе с детьми с дезаптационной проблематикой, посещавших Психолого-педагогический Центр. Четвертая часть детей покинула психодраму по собственной инициативе или по инициативе своих родителей после первых сеансов. Дети, посетившие около пяти сеансов, разделились на три группы. У четверти детей произошли стойкие улучшения в учебе и семейных отношениях. У половины группы наблюдались частичные улучшения. Последняя четверть — это дети, не имевшие никаких позитивных сдвигов.

Психолого-педагогический Центр Парижской Академии, расположенный в Лицее Клода-Бернарда, опуб-

Психоаналитическая психодрама

ликовал следующие статистические данные, полученные при анализе деятельности двух психодраматических секций за 1952-1953 учебный год.

Общее количество сессий.....................................815

Общая численность детей.....................................63

Среднее количество сессий полученных ребенком

одним................,.........................................................13

Возрастное распределение:

6-7лет.........................................................'................1

8-9лет..........................................'.................................6

10-14лет...................................................................38

15-1блет...................................................................13

Не уточнено..............................................................5

Распределение по QI:

Меньше 90..:.............................................................2

90-110.......................................................................25

110-130......................:...............................................25

Больше 130...............................................................5

Не уточнено..............................................................б

Распределение по посещаемости: Количество детей, посетивших 15сессий и больше ...............................................................................25

Между 5 и 15............................................................21

Менее 5...................................................................17

Результаты:

Выбывшие (дети, присутствовавшие на 5 и менее

сеансах)........................................................................21

Без результатов...........................................................7

Частичное улучшение.............................................22

Улучшение по всем направлениям..........».............13

Содержание

От редакции.....................................................6

НАРЦИССИЧЕСКАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В ТЕХНИКЕ ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКОЙ ПСИХОДРАМЫ..............................13

Приложения....................................................59

Техники психоаналитической психодрамы......125

Первая встреча............................................127

Фундаментальные правила.........................135

Институт общегуманитарных

исследований

Наши книги вы можете приобрести в магазинах:

«Библио-Глобус», ул. Мясницкая, д.6, тел. 928-43-51. «Москва», ул. Тверская, д. 8, стр. 1, тел. 229-73-55. «Московский Дом Книги», ул. Н. Арбат, 8, тел. 203-82-42,291-78-32.

«Молодая гвардия», Б. Полянка, 28, тел. 238-50-01. «Дом медицинской книги», Комсомольский пр-т, 25 (рядом ст. м. «Фрунзенская»), тел. 245-39-33, 248-28-46. «Дом книги в Медведково», Заревып пр-д, д. 12 (рядом ст. м. «Медведково»), тел. 476-16-90. «Книинком», Волгоградский пр-т, д. 78/1 (рядом ст. м. «Кузьминки»), тел. 177-19-86.

«Дом Деловой Книги», ул. Марксистская д. 9, (рядом ст. м. «Пролетарская»), тел. 270-54-20, 270-54-21. «Дом Книги на Войковской», Ленинградское ш.,13, стр.1 (рядом ст. м. «Войковская»), тел. 150-69-17, 150-24-66. «Дом Книги в Сокольниках», ул. Русаковская, 27 (рядом ст. м. «Сокольники»), тел. 264-81-21. «Дом Книги в Измайлово», Измайловская пл., 2, стр.1 (рядом ст. м. «Измайловский парк»), тел. 166-69-96, 165-13-15.

«Дом Книги на Ленинском», Ленинский пр., 86, тел. 131-81-47, 133-13-15.

Научное издание