6.Кәсіптік-техникалық колледждардың дене тәрбиесі, міндеттері мен мақсаттары, қызметінің негізгі бағыттары және шарттары.

7. Балалар-жасөспірімдер спорт мектептері жұмысының мақсаты, міндеттері және негізгі бағыты.

10. Дене тәрбиесі сабағын хронометраждау әдістемесі.

Уақыт сабақ айтарлықтай нақтылауға және талдау оқытушылық сабақ тереңдету жалпы автокөлік сабақ тығыздығы туралы деректер алу үшін жүргізіледі.

міндеттерді жүзеге асыра отырып, студенттік мерзімдері хаттама жалпы және автомобиль тығыздығы (пайыздық) есептейді толтырады, графикалық дизайн деректер мерзімі мен сабақтың тығыздығы жазбаша талдау жасайды.

Уақыт сабақ тығыздығы бірге орындауға ұсынылады, бір студент есепте осы ақпаратты бақылап және бір немесе қызметтің басқа түріне жұмсалған уақытты хабарлайды, басқа да басып алу. адал мұғалімнің тапсырманы орындады таңдаған бір студент сақтауға.

Сабақтың туралы жалпы ақпарат сыныпта бұрын хаттамасына тиіс. «Уақыт аяқталады.» «Іс-шаралар» және: одан әрі каротаж сыныпта тікелей жүзеге асырылатын, және тек бағандарды толтырылады секундомер қоңыраумен бірге кіреді. Хронометража көрсеткі секундомер жылжыту арқылы жүзеге асырылады. жасалған хронометража деректерді өңдеу сабақтың кейін жүзеге асырылады.

FC сабақта жұмыс сипаты бойынша сыныптың қызметі мұғалімдер мен оқушылар бірнеше түрлері бар:

- «түсіндіру» (мұғалімнің түсініктемелер мен жаттығулар көрсету);

- «жаттығулар» (студенттерді жүзеге асырады);

- (студенттер жүзеге асырылғаннан кейін, келесі жұмысты және қалған орындауға күтіп) «тынығу»;

- «ұйым» (басқа, оқу орындарының дайындық, жабдықтар мен түгендеу тазалау, сондай-ақ басқа да қолдау қызметінің жұмыспен қамту бір түріне көшу құрылыс).

Осы шаралардың барлығы уақытын ұтымды инвестициялардың санатында болып табылады және сабақтың жалпы тығыздығы анықтау.

сабақ (. сайт дайындау қызметін, іздеу құралдары және басқа да созылмалы, сабақтың басында кешіктіру класс, мәреге дейін сабақтың соңы) уақыты талап етілетін педагогикалық ақталған, ұтымды қарастырылуы мүмкін емес жағдайлар болуы мүмкін және бұл жағдайда, жұмсалған уақыт «қарапайым» ретінде анықталады барысында және тығыздығы пайызбен кірмейді.

жалпы сабақ тығыздығы - уақыт 100% көбейтіледі жалпы уақыты сабаққа ұтымды арақатынасын өткен.

жоғары сынып дене шынықтыру класс жалпы тығыздығы теориялық 100% жақындап тиіс. Сабақтың жалпы тығыздығы азайту үшін келесі себептерін береді:

- Кабинет (Кешіккенім, уақтылы дайындау оқу сайттар мен жабдықтарды, т.б.) шамадан тыс кідірістер;

- уақыт сөзсіз жоғалтуға жетекші сабақ, ауырып-мазмұны мен сабақ ұйымдастыру үшін мұғалім дайындау болмауы;

- сыныпта оқушыларға шамадан тыс және тиімсіз ауызша ақпарат;

- байланысты нашар пән тартылған, мұғалім қайталауға, нұсқаулар мен тапсырмаларын қайталап түсініктемелер, студенттер ескертулер уақыт тиімсіз пайдалану.

11. Кәсіби қолданбалы дене тәрбиесінің негізгі міндеттері мен мақсаттары.

Кәсіби-қолданбалы дене дайындығы - бұл адамды белгілі бір еңбек қызметі мен әскери қызметке дайындауға бағытталған дене тәрбиесінің әдістері мен құралдарының жиынтығы. Қызметі кәсіби-дене, әскери-қолданбалы, кәсіби еңбектің өнімділігін арттыру, экономикалық, білімдік-қолданбалы дене жаттығуларымен айналысу жұмысын ұйымдастыру.

Кәсіптік бағыттағы дене тәрбиесі адамдардың еңбек және әскери қызметіне қажетті дене дайындығының сипаты мен деңгейін қамтамасыз етуге арналған (бұл мағынада жалпы білім беретін мектептің дене тәрбиесі мұғалімінің арнаулы дайындығы, ғарышкерлердің арнаулы дене дайындығы және т.б. деп ұғу керек). Адамды таңдап алған мамандығына немесе әскери қызметке дайындауға бағытталған дене тәрбиесінің дайындығы деп атайды, ал мұндай дайындықтың нәтижесінде белгілі бір дәрежеде таңдап алған мамандығын игеруде және тиімді; еңбек етуге дене дайын болса, онда дененің арнайы қызметке дайын болғандығы деп білеміз. Дене дайындығы мен дененің шыныққандығы кәсіптік қызметтің нақты талаптарына байланысты болып келеді. Сондықтан да дене жаттығулары еңбек дағдыларын қалыптастыруға немесе болашақ еңбек қызметінің шарттарына сәйкес келетіндей етіп алынады. Адамды еңбек етуге дайындауға дене тәрбиесін пайдалану мүмкіндігі еңбек пен дене тәрбиесінің алдына қоятын талаптардың ұқсастығы негіз болған.

Кәсіптік бағыты бар дене тәрбиесі, адамның таңдап алған мамандығын ойдағыдай меңгеруге және осы салада жоғарғы шеберлікке жетуге, сонымен бірге әскер қатарында қызмет етуге дайындық қабілетін дамытуға, оның денсаулығын жақсарту арқылы еңбек кызметіне дайындауға көмектеседі.