V. Підсумок уроку. Рефлексія результатів.

1. Слово вчителя

Тож якого висновку ви дійшли, працюючи над проектом? Чи зможе існувати все живе на планеті Земля без океанів? (Звісно, ні).

І група.

Океан з’явився колискою життя на планеті. Не буде океанів – не буде життя на планеті Земля. Наукове вивчення океану допоможе зрозуміти походження і розвиток Землі.

ІІ група.

Світовий океан є джерелом їжі і корисних копалин.

ІІІ група.

Океан визначає клімат і погоду на нашій планеті.

ІV група.

Рослини, які мешкають на дні морів і океанів, визнані найважливішим джерелом кисню.

V група.

Океан має велике транспортне значення .Мільйони людей відпочивають на океанічному узбережжі, подорожують океаном.

Вчитель. Світовий океан чекає від людства раціонального використання його ресурсів. Деякі їх різновиди здатні самовідтворюватися, але для цього потрібний час і дбайливе ставлення з боку людей. Лише тоді будуть поповнюватися запаси світового океану.

2. Гра «Світлофор»

­ А тепер за допомогою сигнальних карток перевіримо, як ви засвоїли матеріал уроку.

Якщо згодні з моїм твердженням – показуйте картку зеленого кольору, якщо ні, то ­ червоного.

1). Великі простори води, що вкривають земну поверхню, називають

океанами.

2). Світовий океан складається з 6 океанів.

3). Більшу частину Землі займають материки.

4). Найбільший океан – Тихий.

5). Найменший ­ Індійський океан.

6). Світовий океан не впливає на клімат України.

7). Найсолоніший океан – Атлантичний.

8). Найтепліший – Індійський океан.

9). Євразія – омивається 2 океанами.

10). Найбідніша рослинність у Північному Льодовитому океані.

3. Представлення проектного продукту буклету «Океани Землі». Кожна група коментує, який матеріал дібрала, чим він корисний…….

3. Гра «Незакінчене речення».

- Що дізнались нового? Що сподобалось? Запам’яталось?- Дайте оцінку успішності уроку. Визначить свій настрій за допомогою виразів обличчя, які лежать на ваших партах. (Зелене – усміхнене, червоне – похмуре).

- Діти, чи справдилися ваші очікування?

- А чи тобі, Нептуне, ми допомогли?

Нептун : Так, я вірю, що майбутнє моєї домівки в надійних руках.

Моя домівка багата не лише на органічний світ, а на дні знаходиться багато скарбів, якими я хочу поділитися з вами.

Нептун роздає дітям із скриньки золоті медальки. (Цукерки медалі).

VІ. Домашнє завдання.

Скласти твір – міркування: «Підводний світ якого з океанів хочу побачити. Чому?»