Рекомендации родителям для помощи при выполнении домашних заданий с детьми.
1. Не превращайте выполнения ребёнком домашних заданий в орудие пыток.
2. Формируйте положительную мотивацию выполнения домашнего задания, его дальнюю перспективу.
3. Поощряйте своего ребёнка за хорошо выполненное домашнее задание.
4. Хвалите ребенка, радуйтесь его результатам, связанным с положительной отметкой.
5. Помогайте ребёнку в выполнении домашнего задания только в том случае, если он в этом нуждается.
6. Не пытайтесь выполнять задание за своего ребёнка, лучше пусть он вообще не сделает домашние задание, чем сделаете его вы.
7. Формируйте у ребёнка культуру умственного труда, интересуйтесь, какую дополнительную литературу можно использовать.
8. Консультируйтесь с учителем-логопедом, если видите, что ваш ребёнок испытывает затруднения с подготовкой домашних заданий.
https://infourok.ru/konsultaciya-dlya-roditeley-rekomendacii-k-vipolneniyu-domashnih-zadaniy-1469359.html
П риложение 2.
Секреты успешной домашней работы
Усилием воли усади себя за письменный стол
Подготовь рабочее место: на столе не должно быть ничего (обрати внимание, что мы не добавляем слово «лишнего», то есть стол должен быть абсолютно чистым).
Распредели время на выполнение каждого задания. Следи за расходованием времени в соответствии с твоим планом.
Чередуй выполнение «трудных» и «легких», устных и письменных заданий.
Сделай один короткий (не более 15 мин ) перерыв: подвигайся (можно потанцевать) под музыку, выпей сока или воды и продолжай выполнение домашних заданий.
Выполнив домашнюю работу, внимательно собери все необходимое к следующему учебному дню в портфель (сумку).
Обязательно отдохни! Ты заслужил!
Приложение 3.
Общие рекомендации к выполнению домашних заданий
Задание лучше выполнять в тот день, когда его задали, чтобы не забыть пройденное на уроке.
Заданные уроки можно распределять равномерно по дням недели, чтобы не было «то пусто, то густо».
Если выполнение 1-го урока занимает больше 30 минут, значит выполнение этого урока надо разбить на короткие промежутки (например: по 10 минут на задание) и в промежутках выполнять задание другого урока (лучше «смешивать» устные уроки с письменными).
Обязательно делать 5-10 минутные перерывы между выполнением заданий.
Помни! Нашел время сделать уроки в будни – абсолютно свободен в выходные!
ГБОУ школа № 371 Московского района Санкт-Петербурга