1. 5. Критерии выставления оценки за практику
Оценка |
Критерии оценки |
Отлично |
Обучающийся выполнил в срок весь намеченный объем работы, требуемый программой практики; выполнил в процессе практики все задания, предусмотренные программой практики; показал при этом достаточный уровень профессиональной компетентности в рамках практики. Представил оформленный в соответствии с требованиями отчет по прохождению практики. На защите продемонстрировал разносторонние знания по основному и индивидуальному разделам практики. |
Хорошо |
Обучающийся выполнил в срок весь намеченный объем работы, требуемый программой практики; выполнил в процессе практики все задания, предусмотренные программой практики; показал при этом достаточный уровень профессиональной компетентности в рамках практики. Работа выполнена в соответствии с заданием. Имеются отдельные несущественные ошибки или отступления от правил оформления работы. |
Удовлетворительно |
Задание выполнено полностью, но в работе есть отдельные существенные ошибки, либо качество представления работы низкое, либо работа представлена с опозданием. |
Неудовлетворительно |
Обучающийся не справился с программой практики, нарушал нормы и требования, предъявляемые к работе практиканта, допускал нарушения дисциплины в ходе проведения практики , а также не проявил самостоятельности, не обнаружил сформированных базовых навыков; допустил грубые нарушения программы и графика практики. Не продемонстрировал систематизированных знаний по программе практики, не представил весь перечень отчетной документации по практике. |
Раздел 2. Типовые контрольные задания по учебной и производственной практике
Типовые контрольные задания отнесены к основным видам учебных занятий наряду с другими, поэтому выполнение практических заданий обязательно для каждого студента и определяется учебным планом в соответствии с ФГОС СПО по специальности 54.02.01 «Дизайн» интерьера.
Выполнение студентами практических работ способствует:
обобщению, систематизации, углублению, закреплению полученных теоретических знаний;
формированию умений применять полученные знания на практике, реализации единства интеллектуальной и практической деятельности;
развитию интеллектуальных умений у будущих специалистов: аналитических, проектировочных, конструктивных и др.;
выработке при решении поставленных задач таких профессионально значимых качеств, как самостоятельность, ответственность, точность, творческая инициатива.
Перечисленные способности, умения и качества делают студентов конкурентоспособными на современном рынке труда.
2.1. Компьютерное моделирование
Таблица 1. Формулировка вопросов
№ п/п |
Формулировка вопроса |
1 |
Виды инструментов в ArchiCAD, их характеристика. Способы редактирования объектов в ArchiCAD |
2 |
План этажа. Настройка этажей. |
3 |
Текстурирование в ArchiCAD. Создание и редактирование текстуры. |
4 |
Визуализация в ArchiCAD. Постановка света и камер. |
5 |
Визуализация в Аrtlantis. Постановка света и камер. |
6 |
Какие задания были выполнены за время прохождения практики, какие результаты получены? |
7 |
Какие теоретические знания и практические умения были закреплены благодаря прохождению практики? |
Таблица 2. Условия типовых заданий
№ п/п |
Условия типовых заданий |
Вариант ответа |
1 |
Создать чертёж – план квартиры. Построить стены, вставить окна и двери. Нанести размеры. Дополнительно – расставить мебель. Подготовить документ к печати в pdf. |
|
