- •Безопасность жизнедеятельности методические указания к лабораторным работам
- •1. Цель и задачи освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Связь с предшествующими дисциплинами
- •4. Связь с последующими дисциплинами
- •5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •6. Содержание отчета, форма и правила оформления отчета по лабораторной работе.
- •7.Наименование и содержание лабораторных работ
- •Раздел 1. Характеристика опасных и вредных факторов среды обитания;
- •Тема 3. Характеристика опасных и негативных факторов среды обитания
- •Тема 4. Негативные факторы производственной среды
- •Тема 4. Негативные факторы производственной среды
- •Тема 4. Негативные факторы производственной среды
- •Тема 4. Негативные факторы производственной среды
- •Раздел 3. Методы и средства повышения безопасности технологических процессов
- •Тема 7. Защита от опасностей обеспечением комфортных условий жизнедеятельности
- •2.Аппаратура, оборудование и материалы.
- •4.Методика и порядок выполнения работы.
- •Тема 7. Защита от опасностей обеспечением комфортных условий жизнедеятельности
- •Раздел 4. Электробезопасность.
- •Тема9. Электробезопасность.
- •Раздел 5. Противопожарная безопасность
- •Тема 10. Пожарная и взрывопожарная безопасность
3. Связь с предшествующими дисциплинами
Изучение данной дисциплины базируется на знании курса: информатики, физики, экологии.
4. Связь с последующими дисциплинами
Изучение данной дисциплины является предшествующей для дисциплин: основы работоспособности технических систем, производственно-техническая инфраструктура предприятий.
5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
№ п/п |
Содержание компетенции |
Шифр |
Общекультурные компетенции |
||
1. |
использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы; |
(ОК-9) |
2. |
владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; |
(ОК-15) |
Профессиональные компетенции |
||
1.
|
умеет выбирать материалы для применения при эксплуатации и ремонте транспортных машин и транспортно-технологических комплексов различного назначения с учетом влияния внешних факторов и требований безопасной и эффективной эксплуатации и стоимости; |
(ПК-10) |
2 |
умеет выполнять работы в области производственной деятельности по информационному обслуживанию, основам организации производства, труда и управления производством, метрологическому обеспечению и техническому контролю; |
(ПК-11) |
3 |
способен оценить риск и определить меры по обеспечению безопасной и эффективной эксплуатации транспортных, транспортно-технологических машин, их агрегатов и технологического оборудования; |
(ПК-28) |
4 |
владеет знаниями основ физиологии труда и безопасности жизнедеятельности, умениями грамотно действовать в аварийных и чрезвычайных ситуациях, являющихся следствием эксплуатации транспортных и транспортно-технологических машин |
(ПК-32). |
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
ЗНАТЬ |
принципы охраны окружающей среды; методы оценки показателей надежности; чрезвычайных ситуаций; анатомофизиологических воздействий на человека опасных и вредных факторов, среды обитания, поражающих факторов; характеристик чрезвычайных ситуаций, принципов организации мер по их ликвидации; методов и средств повышения безопасности, экологичности и устойчивости технических систем и технологических процессов отрасли; экобиозащитной техники в отрасли; правовых, нормативно-технических и организационных основ безопасности жизнедеятельности и охраны труда в отрасли; |
УМЕТЬ |
пользоваться имеющейся нормативно-технической и справочной документацией. |
ВЛАДЕТЬ |
методиками безопасной работы и приемами охраны труда. |