- •Лингвистика как наука о языке. Основные проблемы и разделы курса. Место лингвистики в системе наук
- •Природа языка и его функции
- •Соотношение языка и речи
- •Сотношение языка и мышления
- •Язык как общественное явление. Язык как система знаков
- •Звук как единица речи. Три аспекта изучения звука: артикуляционный, акустический, функциональный
- •Классификация согласных звуков
- •Классификации гласных
- •Понятие фонемы. Функции фонемы
- •Морфемика как раздел лингвистики. Понятие морфемы как минимальной значимой единицы языка. Классификация морфем
- •Словообразование как раздел лингвистики. Способы современного словообразования
- •Письмо как культурно-историческое явление. Инвентарь письма. Этапы развития письма
- •Лексический уровень языковой структуры. Разделы лексикологии. Слово как единица языка
- •Системные отношения в лексике (синонимия, антонимия, омонимия, паронимия, лсг)
- •Фразеологизм как межуровневая единица языка. Типы фразеологизмов
- •Грамматика. Грамматическое значение (в сопоставлении с лексическим значением), грамматическая форма, категория, парадигма
- •Способы выражения грамматических значений в разных языках мира
- •Части речи как лексико-грамматические классы слов. Своеобразие частей речи в различных языках
- •Синтаксический уровень. Словосочетание как единица языка. Типы словосочетаний
- •Предложение как основная синтаксическая единица. Структурный, коммуникативный и семантический аспекты изучения предложения
- •Лингвистическая карта мира. Генеалогическая классификация. Сравнительно-исторический метод. Основные языковые семьи
- •Типологические классификации языков (изолирующие, агглютинативные, флективные, инкорпорирующие языки; синтетический и аналитический типы языков)
- •История возникновения и развития лингвистической типологии. Современные направления в типологии
- •Консонантизм. Основные фонологические оппозиции в системе консонантизма в русском и английском языках. Твердость/мягкость согласных фонем – типологическая характеристика русского консонантизма
- •Грамматическая категория как единица измерения типологического сходства и различия языков на морфологическом уровне
- •Типология грамматических категорий падежа, рода, определённости-неопределённости
- •Типология грамматических категорий залога, вида и времени
- •Типология категории модальности. Грамматические и лексические средства выражения модальности, их сходство и различие в русском и английском языках
- •Типология словосочетаний в русском и английском языках
- •Типология именных предложений в русском и английском языках
- •Типология глагольных предложений в русском и английском языках
- •Типология средств подчинения придаточных предложений в русском и английском языках
- •Структурно-семантические типы сказуемого в русском и английском языках. Сходство и различие в их типологии
- •Структурно-семантические типы дополнения, определения, обстоятельства в русском и английском
- •Критерии сопоставления ударения в языках мира. Интонация. Типология слоговых структур
- •Сопоставление лексических систем русского и английского языков
Лингвистика как наука о языке. Основные проблемы и разделы курса. Место лингвистики в системе наук
Термин лингвистика происходит от латинского слова lingua, что означает «язык». Следовательно, лингвистика — это наука, изучающая язык. Она дает сведения о том, чем выделяется язык среди прочих явлений действительности, каковы его элементы и единицы, как и какие происходят изменения в языке.
В лингвистике выделяются следующие разделы:
1. Лексикология, предметом которой является слово, — учение о словарном составе языка. Лексикология устанавливает значения слова, употребление слова в речи. Основная единица этого раздела — слово.
2. Фразеология изучает устойчивые выражения типа бить баклуши, используемые в данном языке.
3. Фонетика — раздел науки, изучающий звуковой строй языка. Основные единицы фонетики — звук, слог. Практическое применение фонетика находит в орфоэпии — науке о правильном произношении.
4. Тесно связанный с фонетикой раздел графика изучает буквы, т. е. изображение звуков на письме, и соотношение между буквами и звуками.
5. Словообразование — раздел науки о языке, изучающий способы и средства образования новых слов, а также строение имеющихся слов. Морфема — основное понятие словообразования.
6. Грамматика изучает строй языка. Она включает два раздела:
а) морфологию, изучающую словоизменение и части речи, имеющиеся в данном языке;
б) синтаксис, изучающий словосочетания и предложения.
7. Орфография — раздел науки, изучающий правила правописания.
8. Пунктуация изучает правила употребления знаков препинания.
9. Стилистика — учение о стилях речи и средствах языковой выразительности и условиях использования их в речи.
10. Культура речи — раздел языкознания, изучающий практическую реализацию в речи норм литературного языка.
Природа языка и его функции
Природа языка- это природное явление. Язык рождается ,развивается, устаревает и умирает.
Некоторые ученые считали язык явлением биологическим, поставили его в один ряд с такими явлениями жизни человека, как способность есть, пить, ходить и т.д. Получилось, таким образом, что язык якобы наследуется и заложен в самом биологическом существе человека.
Такой взгляд на природу языка в корне неверен. без помощи язык не развивается. Язык формируется в результате воздействия окр.среды. Теперь хорошо известно, что язык не наследуется, не передается от старших к младшим, подобно передаче некоторых биологических признаков расы (цвет волос, форма лица и т.д.). Ребенок начинает говорить не на языке родителей, а на языке окружающих его.
Функции языка:
1) Коммуникативная - основная социальная функция языка, так как язык - главная форма общения, которая даёт возможность людям понять друг друга.
2)когнитивная( Познавательная) - даёт название окружающему, при этом называются не отдельные предметы, явления, признаки, а обобщённые понятия о них. Язык - средство формирования и выражения мысли.
Эмотивная функция проявляется в выражении настроений, эмоций путем подбора слов, использования определенного типа интонации: У него такая физиономия!
Метаязыковая функция обнаруживается тогда, когда возникает необходимость в объяснении непонятного слова или какого-либо языкового факта: Слог – это минимальная произносимая единица.
Апеллятивная функция наблюдается в тех случаях, когда говорящий побуждает слушающих к каким-либо действиям: Возьми ручку, пожалуйста.
