Занятие 11

Цель: дальнейшее формирование и совершенствование навыков общения.

1. Приветствие «Комплимент».

(см. занятие 10)

Время проведения: 7-10 минут.

2. Игра «Глаза в глаза».

Игра развивает чувство эмпатии, настраивает на спокойный лад.

Инструкция: «Ребята, возьмитесь за руки со своим партнером за руки. Смотрите друг другу только в глаза и, чувствуя руки, попробуйте молча передавать разные состояния: «я грущу», «мне весело, давай играть» и др.

Время проведения: 10 минут.

3.Игра «Паровозик».

Способствует развитию доверия.

Ход игры: дети строятся в одну колонну, обхватывая партнера, стоящего впереди, за пояс. Первый ребенок – «паровоз», остальные – «вагоны». Паровоз перемещается по комнате, объезжая различные препятствия.

Время проведения: 5-7 минут.

4. Упражнение на релаксацию «Подарок под елкой» .

Ведущий дает детям инструкцию: «Представьте себе, что скоро новогодний праздник. Вы целый год мечтали о замечательном подарке. Вот вы подходите к елке. Крепко-крепко зажмуриваете глаза и делаете глубокий вдох. Затаите дыхание. Что же лежит под елкой? Теперь выдохните и откройте глаза. О чудо! Долгожданная игрушка перед вами. Вы рады? Улыбнитесь.»

После выполнения упражнения можно обсудить, кто о чем мечтает.

5. Заключение.

Подведение итогов, дети по очереди делятся своими впечатлениями от проведенного занятия, рассказывают о том, что больше всего понравилось, что было сложно выполнить.

Занятие 12

Цель: совершенствование коммуникативных навыков.

1.Приветствие «Улыбка»

(см занятие 1.)

2. Игра «Попроси игрушку» (вербальный вариант).

(см. занятие 8.)

время проведения: 10 минут.

3. «Веселая игра с колокольчиком».

Ход игры: Все садятся в круг, по желанию группы выбирается водящий, которому завязывают глаза, а колокольчик передают по кругу. Задача водящего – поймать человека с колокольчиком.

Время проведения: 5-7 минут.

4.Игра «Головомяч».

Развивает навыки сотрудничества в парах и тройках, учит доверять друг другу.

Ход игры: Ведущий говорит следующее: «Разбейтесь на пары и ложитесь на пол друг напротив друга. Лечь нужно на живот так, чтобы ваша голова оказалась рядом с головой партнера. Положите мяч точно между вашими головами. Теперь вам нужно его поднять и встать самим. Вы можете касаться мяча только головами. Постепенно поднимаясь, встаньте сначала на колени, а потом на ноги. Пройдитесь по комнате».

Время проведения: 7-10 минут.

5. Заключение.

В конце занятия подводятся итоги, дети по очереди высказывают свое мнение.

Занятие 13

Цель: подвести итоги.

1. Приветствие «Улыбка».

(см. занятие 1.)

Время проведения: 5 минут.

2.Игра «Попроси игрушку» (невербальный вариант).

(см. занятие 8.)

Время поведения: 10 минут.

3. Игра «Сиамские близнецы».

Учит детей в гибкости в общении друг с другом, способствует возникновению доверия между ними.

Ход игры: «Разбейтесь на пары, встаньте плечом к плечу, обнимите друг друга одной рукой за пояс, правую ногу поставьте рядом с левой ногой партнера. Теперь вы сросшиеся близнецы. Попробуйте походить по комнате, что-то сделать, порисовать, попрыгать и т.д.»

Время проведения: 10 минут.

4. Игра «Друг для друга».

Инструкция: «Сегодня, на последнем занятии, мы поговорим о том, почему мы дружим. Сейчас каждый из вас по очереди будет выходить в центр, а все остальные будут по очереди называть те качества, которые вам нравятся больше всего.»

Время проведения: 15 –20 минут.

5. Заключение.

Подводятся итоги всего цикла занятий. Дети по очереди говорят о своих чувствах, испытанных во время занятий, о том, чему они научились и т.д.