- •1. История появления современной психотерапии. Научные и «донаучные» этапы в развитии психотерапии.
- •2. Определение психотерапии. Цели и задачи психотерапии.
- •3. Интеграция психотерапии и «соматической» медицины.
- •4. Использование психотерапии в диагностичесом процессе клинической медицины.
- •5. Междисциплинарная кооперация при интеграции психологических подходов в диагностику и терапию.
- •6. Факторы, определяющие эффективность психотерапии.
- •7. Показания и противопоказания для психотерапии.
- •8. Своеобразие личности в разные возрастные периоды.
- •9. Учет психотерапевтом в работе с клиентом социально-экономических, этнических, гендерных различий.
- •10. Работа с «трудным» клиентом.
- •12. Модели психотерапии.
- •13. Сравнительные характеристики психотерапии и психологического консультирования.
- •14. Неврозы и фрустрация как объекты работы психотерапевта.
- •15. Показания и противопоказания для психотерапии.
- •16. Личностные качества психотерапевта. Модель личности эффективного психотерапевта.
- •17. Профессиональная этика психотерапевта. Границы конфиденциальности.
- •18. Установление терапевтического альянса и разделение ответственности с клиентом.
- •19. Супервизорство и личная психотерапия в профессиональном становлении психотерапевта.
- •20. Психотерапевтическое интервью.
- •21. Формы творческой активности в терапевтической сессии. Баланс фрустрации и поддержки в работе психотерапевта.
- •22. Терапевтический контакт. Факторы эффективного терапевтического контакта.
- •23. Терапевт как «модель» для клиента.
- •24. Основные стратегии работы психотерапевта.
- •25. Структура и динамика терапевтической сессии.
- •26. Тревога и ее роль в блокировании саморегуляции клиента.
- •27. Основные принципы работы с симптомом.
- •28. Психотерапевтические отношения: установление рабочего альянса.
- •29. Перенос в психотерапии. Позитивный и негативный перенос. Возникновение переноса и его ценность.
- •30. Контрперенос в психотерапии. Причины контрпереноса. Виды контрпереноса.
- •31. Сопротивление и его клинические проявления. Подходы к характеристике сопротивления в различных психотерапевтических направлениях.
- •32. Работа с сопротивлением. Источники и формы сопротивления.
- •34.Феномены тела в контексте его развития и дифференциации. Контактирование и возникновение паттернов.
- •35. Предпосылки возникновения групповой психотерапии. Научные основания групповой психотерапии. Определение понятия «групповая психотерапия».
- •36. Современные теории групповой психотерапии. Психология группы и эффект группового воздействия.
- •37.Общие требования к комплектованию групп: состав группы, критерии однородности–разнородности; показания–противопоказания; частота и длительность занятий.
- •38. Подготовительные процедуры групповой психотерапии.
- •39. Поэтапная модель групповой работы. Руководство группой: стиль, личность, функции и этические принципы руководителя.
- •40. Виды психокоррекционных групп.
- •41. Модель тренинговых групп: определение, этапы обучения.
- •43. Модель групп встреч как терапевтической группы: определение, основные принципы, техника занятий.
- •44. Понятие «групповая динамика» и ее основные законы.
- •45. Основные элементы групповой динамики: цели и нормы группы, структура группы и проблемы лидерства, сплоченность группы и ролевое поведение в группе, фазы развития группы.
- •46. Психодинамический подход в психотерапии. Эволюция понятий и концепций психодинамической терапии. Ранняя модель психического конфликта.
- •47.Ранние объектные отношения по м.Кляйн. Концепции м.Балинта, д.В.Винникотта, х.Хартмана, о.Кернберга.
- •48. Теория привязанности и ее значение для психотерапии.
- •49. Методы групповой психотерапии, применяемые в рамках аналитической психотерапии. Специфика групповой динамики в группанализе.
- •50. Экзистенциально-гуманистический подход в психотерапии. Современный этап развития экзистенциальной психотерапии (и.Ялом). Современные тенденции в психоаналитической теории групп.
- •3.Теоретические положения общей теории систем разработанной л. Фон Берталанфи (1966
- •52. Клиент-центрированная психотерапия. Современное состояние и тенденции развития клиент-центрированной и групп-центрированной терапии.
- •53.Телесно-ориентированные подходы в психотерапии. Работа с телесной феноменологией и телесным процессом.
- •54. Психодрама. Концепция психоанализа в рамках психодрамы. Терапевтические техники. Творческий аспект психотерапии.
- •58.Краткосрочная мультимодальная психотерапия (а.Лазарус). Нейролингвистическое программирование (р.Бэндлер, Дж.Гриндер).
- •59. Стратегии психотерапевтического процесса. Этапы работы. Основные техники краткосрочной терапии.
- •60. Бихевиоральный подход в психотерапии (Дж.Вольпе, г.Айзенк). Методы поведенческой терапии. Методические компоненты группы тренинга умений. Терапевтическая модель группы тренинга умений.
- •61. Когнитивная психотерапия. Основные черты когнитивной терапии. Основные теоретические положения рационально-эмотивного подхода. Основные терапевтические техники рэпт.
- •62. Потребность в психотерапии и формирование мотивации клиента.
- •63. Сравнение индивидуальных и групповых методов работы в психотерапии. Ограничения и ресурсы. Общие и специальные факторы психотерапии.
- •64. Психотерапевтический контракт. Формы и условия заключения контракта.
- •1. «Идентификация пациента».
32. Работа с сопротивлением. Источники и формы сопротивления.
Сопротивлениеможет принимать самые различные формы. Фактически, как определяет сам Фрейд, «все, что препятствует прогрессу аналитической работы, является сопротивлением» (цит. по: Сандлер, Дэр, Холдер). Руководствуясь практическими соображениями, Э. Гловер выделил явные (грубые) и неявные формы сопротивления. Грубые формывключают опоздания, пропуски сессий, излишнюю болтливость или полное молчание, автоматическое отрицание или неправильное понимание всех высказываний психотерапевта, игру в наивность, постоянную рассеянность, сонливость и, наконец, преждевременное прерывание терапии. К неявным формамотносится все остальное многообразие проявлений сопротивления, например когда пациент формально выполняет все условия работы, выдает и обсуждает материал, соглашается с интерпретациями («скорее всего так»), но при этом в действительности не прорабатывает проблему.
Классификация видов сопротивления была дана Фрейдом в 1926 г. и включает в себя:
Сопротивление‑подавление, которое может рассматриваться как клиническое проявление потребности индивида защитить себя от импульсов, воспоминаний и ощущений, которые, в случае проникновения их в сознание, вызвали бы болезненное состояние или, по крайней мере, угрозу его появления.
Сопротивление‑перенос, хотя в общем и напоминает сопротивление‑подавление, имеет специфическую особенность, состоящую в том, что оно выражает и отражает борьбу против инфантильных импульсов, которые возникли в прямой или модифицированной форме как реакция больного на личность психоаналитика.
Сопротивление может явиться результатом преимуществ, извлекаемых из болезни (вторичные преимущества). Хотя первоначально этот симптом может ощущаться как «чужеродное тело» и рассматриваться как нежелательный, в психологической организации индивида может иметь и часто имеет место процесс «ассимиляции» симптома.
Сопротивление оно (id‑сопротивление) – это сопротивление инстинктивных импульсов любым изменениям в их способе и форме выражения.
Сопротивление супер‑эго или сопротивление, проистекающее из чувства вины пациента или его потребности в наказании. Фрейд считал, что «сопротивление супер‑эго» аналитику обнаружить труднее всего и труднее всего с ним справиться. Оно отражает действие «бессознательного чувства вины» (Freud, 1923) и объясняет парадоксальную, на первый взгляд, реакцию пациента на любой шаг в психоаналитической работе.
Анализ сопротивления повторяет развитие невротического конфликта в обратном порядке, поэтому в психодинамической терапии уделяется так много внимания анализу сопротивления.
Условная схема работы с сопротивлением состоит в следующем.
1. Распознавание.На этом этапе сопротивление очевидно только для терапевта, поэтому задача состоит в том, чтобы его заметил и пациент.
2 Демонстрация.Лучшим способом продемонстрировать пациенту наличие сопротивления без интерпретации его содержания и источника является конфронтация.Подчеркивая естественность и закономерность сопротивления, терапевт может сказать: «Мне кажется, вам трудно говорить на эту тему?», «Я замечаю, что каждый раз, когда мы заговариваем на эту тему, вы говорите очень немного или стараетесь перевести разговор на другую тему» и т. п.
3 Прояснение сопротивленияпредполагает конфронтацию с тем, чего пациент избегает, почему он это делает и как. Если терапевт уверен в том, что стоит за сопротивлением, он может сказать об этом прямо
Если пациент говорит, что не может объяснить, почему он поступает тем или иным образом, можно предложить ему вместе пофантазировать на тему, что бы это могло быть.
33.Техники работы с клиентами невротич., нарциссического и пограничного уровней. (?) Невротич. уровень. Термин «невротик» применяется к относительно здоровым людям, которые имеют некоторые трудности, связанные с эмоциональными нарушениями. Невротики используют как зрелые - вытеснение, интеллектуализацию, рационализацию и прочие защиты, так и примитивные - отрицание, проективную идентификацию, изоляцию и др. Они обладают интегрированным чувством идентичности, т.е. способны описать себя, не испытывая трудностей в определении своих черт характера, предпочтений, интересов, особенностей темперамента, достоинств и недостатков. Невротики также успешно описывают других людей. Невротики находятся в надежном контакте с реальностью, у них отсутствуют галлюцинации, маниакальные интерпретации опыта, они живут в одном мире с психотерапевтом. Невротическая личность способна адекватно воспринимать интерпретацию защит и переноса, поэтому в работе с людьми невротического склада характера психотерапевты используют интенсивный анализ, включающий в себя раскрытие чувств конфликтов, защит и интерпретацию переноса.
Пограничный уровень. По Ж. Бержере, пограничная структура образуется вследствие того, что в период детства ребенок получил травму, которая привела к организации пограничной структуры. Они отличаются некоторой временной стабильностью и нарушением этой стабильности.
Пограничная личность использует примитивные защитные механизмы. При правильно построенной беседе, они могут обнаруживать временную способность реагировать на интерпретации, которые делает психотерапевт. В сфере интеграции идентичности у пограничной личности наблюдаются противоречия, разрывы Я. При описании себя испытывают затруднения, склонны к враждебной защите, к агрессии. Самоисследования не сопровождаются чувством экзистенциального ужаса и страха. Скорее они могут сопровождаться враждебностью.
При правильно построенной беседе пограничные клиенты демонстрируют понимание реальности, способны наблюдать свою патологию. Осн. проблема в амбивалентности чувств, которые они испытывают к своему окружению. Цель терапии, которая применяется в отношении к пограничным личностям - развитие надежного, целостного и комплексного ощущения себя клиентом, развивая способность полноценно любить других, несмотря на их недостатки
Диагноз нарциссической личностной организации основывается на наблюдениях психотерапевта, свидетельствующих, что клиент нуждается во внешнем подтверждении для поддержки самоуважения. У нарциссической личности целостная, но патологическая Я-концепция, несущая в себе черты величия. Человек, с нарциссической травмой всю жизнь проживает в состоянии обиды, за то, что его не поняли, недооценили или переоценили, или низко оценивали, и/или игнорировали его существование близкие фигуры его детства. Характерные нарциссические защиты — обесценивание и идеализация Терапевты сталкиваются со сложнейшей задачей: им предстоит увеличить осознание и честность нарциссического пациента относительно природы его поведения.
Использ.: Психоанализ, Экспрессивная терапия, Вскрывающая терапия (для погранич.уровней), Поддерживающая терапия (как крайний вариант).
Экспрессивная терапия использует средства экспрессивных видов искусства для продвижения процесса личностного роста и исцеления. (Арт-терапия, сказкотерапия).
