
- •Содержание введение тематический план практических занятий
- •Введение
- •Тематический план практических занятий
- •Тема: методика планирования и организации статистического исследования состояния здоровья населения актуальность темы
- •Цели обучения
- •Задания для выявления исходного уровня умений
- •Информация, необходимая для обеспечения исходного уровня умений
- •Содержание обучения
- •Ситуационные задачи для отработки умений в соответствии с целями обучения Задача №1.
- •Эталон решения задачи №1
- •Карта учета гинекологического заболевания, выявленного на медосмотре у студенток ДонНму в отчетном году
- •Задача №2.
- •Задача №3.
- •Задача №4.
- •Задача №5.
- •Задача №6.
- •Контрольные вопросы
- •Набор тестовых заданий для проверки достижения конкретных целей обучения Тест 1
- •Источники информации
- •Образцы макетов таблиц
- •Тема: комплексная оценка состояния здоровья населения, в том числе репродуктивного здоровья актуальность темы
- •Цели обучения
- •Задания для выявления исходного уровня умений
- •Тест 10
- •Информация, необходимая для обеспечения исходного уровня умений
- •Содержание обучения
- •Ситуационные задачи для отработки умений в соответствии с целями обучения
- •Задача №1
- •Эталон решения задачи №1
- •Задача №2
- •Эталон решения задачи №2
- •Задача №3
- •Эталон решения задачи №3
- •Для специальности «лечебное дело» Задача №4
- •Задача №5
- •Задача №6
- •Задача №7
- •Задача №8
- •Задача №9
- •Задача №10
- •Для специальности «педиатрия» Задача №11
- •Задача №12
- •Задача №13
- •Задача №14
- •Задача №15
- •Задача №16
- •Задача №17
- •Для специальности «медико-профилактическое дело» Задача №18
- •Задача №19
- •Задача №20
- •Задача №21
- •Задача №22
- •Задача №23
- •Задача №24
- •Для специальности «лечебное дело» (ммф) Задача №25
- •Задача №26
- •Задача №27
- •Задача №28
- •Задача №29
- •Задача №30
- •Задача №31
- •Контрольные вопросы
- •Источники информации
- •I. Подготовительный этап
- •II. Этап собственно статистического анализа
- •III. Этап формулировки Результатов анализа
- •Методика расчета показателей динамического ряда
- •Алгоритм расчета параметров взвешенного ряда по способу моментов
- •Методика расчета коэффициентов достоверности
- •Методика расчета стандартизованных показателей
- •Методика корреляционного анализа Алгоритмы расчета коэффициента линейной корреляции (rху), его ошибки (mr) и коэффициента достоверности (tr)
- •Алгоритм расчета коэффициента ранговой корреляции (р), его ошибки (mp) и коэффициента достоверности (tp)
- •Показатели здоровья населения основные демографические показатели
- •1. Показатели статики населения
- •2. Общие и специальные показатели (коэффициенты) рождаемости
- •3. Показатели естественного прироста населения
- •Общий и специальные показатели (коэффициенты) смертности
- •5. Показатели младенческой и перинатальной смертности
- •Оценочные шкалы для некоторых демографических показателей, предложенные воз Шкала оценки уровня рождаемости
- •Шкала оценки уровня смертности
- •Шкала оценки средней продолжительности предстоящей жизни
- •Шкала оценки уровня младенческой смертности
- •Основные показатели заболеваемости
- •1. По данным обращаемости
- •2. По данным медосмотров
- •Цели обучения
- •Задания для выявления исходного уровня умений
- •При первом и втором обращении «статталон» заполняется со знаком «–»
- •При первом обращении «статталон» заполняется со знаком «–», при втором – не заполняется Тест 4
- •При первом обращении «Листок для регистрации…» заполняется (диагноз регистрируется со знаком «-»), при обострении – не заполняется
- •При первом обращении и при обострении «Листок для регистрации…» заполняется со знаком «-»
- •«Листок для регистрации…» не заполняется ни в первом, ни во втором случае
- •Информация, необходимая для обеспечения исходного уровня умений
- •Содержание обучения
- •Ситуационные задачи для отработки умений в соответствии с целями обучения Задача №1
- •Эталон решения задачи №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №4
- •Задача №5
- •Задача №6
- •Задача №7
- •Задача №8
- •Задача №9
- •Задача №10
- •Задача №11
- •Контрольные вопросы
- •Набор тестовых заданий для проверки достижения конкретных целей обучения Тест 1
- •«Гиперацидный гастрит»
- •Источники информации
- •Виды медицинских документов
- •Медицинские документы поликлиники и стационара
- •Международная статистическая классификация болезней и проблем, связанных со здоровьем, 10-го пересмотра
- •Порядок записи диагностической информации для анализа по одной причине данных о заболеваемости
- •Принцип кодирования „основного состояния” и “других состояний”
- •Правила повторного выбора “основного состояния”, когда основное состояние записано неправильно
- •Перечень основных статистических показателей, которые можно рассчитать на основании документов
- •Статистический талон для регистрации заключительных (уточненных) диагнозов (ф. 025-2/у)
- •Талон амбулаторного пациента (ф. 025-7/у)
- •Статистическая отчетность в украине
- •Цели обучения
- •Задания для выявления исходного уровня умений
- •Тест 11
- •Тест 12
- •Тест 14
- •Тест 15
- •Информация, необходимая для обеспечения исходного уровня умений
- •Содержание обучения
- •Ситуационные задачи для отработки умений в соответствии с целями обучения Задача №1
- •Эталон решения задачи №1
- •Задача №2
- •Эталон решения задачи № 2
- •Задача №3
- •Эталон решения задачи №3
- •Задача №4
- •Эталон решения задачи № 4
- •Задача №5
- •Задача №6
- •Задача №7
- •Задача №8
- •Контрольные вопросы
- •Источники информации
- •Часть 1. Общественное здравоохранение. – м.: «Медицина», 2003. – 368 с.
- •Часть II. Организация медицинской помощи. – м.: «Медицина», 2003. – 456 с.
- •Показания и порядок направления взрослого населения на различные уровни оказания медицинской помощи
- •I. Показания и порядок направления больных на консультации к главным специалистам городов и районов
- •Ιι. Порядок направления и показания для обследования больных в областных диагностических центрах
- •III. Порядок направления больных и показания к направлению на консультацию к областным специалистам
- •IV. Порядок осуществления плановой и экстренной консультативной помощи больным областными специалистами на местах
- •V. Направление пациентов для получения третичной медицинской помощи на межрегиональном и общеукраинском уровне
- •Организация медицинского обеспечения
- •Показатели деятельности стационара
- •Показатели деятельности роддома
- •Показатели деятельности детской гб
- •Основные показатели для оценки диспансеризации
- •1. Показатели организации:
- •2. Показатели качества:
- •3. Показатели эффективности:
- •Тема: методика проведения медико-социальной экспертизы потери трудоспособности в работе разных лечебно-профилактических учреждений актуальность темы
- •Цели обучения
- •Задания для выявления исходного уровня умений
- •Информация, необходимая для обеспечения исходного уровня умений
- •Содержание обучения
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Контрольные вопросы
- •Набор тестовых заданий для проверки достижения конкретных целей обучения Тест 1
- •Источники информации
- •Инструкция о порядке выдачи документов, удостоверяющих временную нетрудоспособность граждан (Приказ мз Украины №455 от 13.11.2001 г.)
- •Больничный листок выдается:
- •1.4. Право выдачи больничных листков предоставляется:
- •2. Порядок выдачи больничных листков в случае заболевания и травмы
- •4. Порядок направления на медико-социальную экспертную комиссию
- •5. Порядок выдачи документов, удостоверяющих временную нетрудоспособность, при карантине.
- •6. Порядок выдачи больничного листка в связи с беременностью и родами
- •7. Порядок выдачи больничного листка на период санаторно-курортного лечения
- •8. Контроль и ответственность за нарушение Инструкции о порядке выдачи документов, удостоверяющих временную нетрудоспособность граждан
- •Порядок проведения втэ в лпу, оказывающих медицинскую помощь при некоторых заболеваниях
- •Основные учетные документы по втэ
- •Образец листка нетрудоспособности лицевая сторона
- •Образец справки о временной нетрудоспособности
- •Инструкция о порядке заполнения листка нетрудоспособности
- •Тема: разработка путей совершенствования экономического механизма и методы планирования в системе здравоохранения актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Ситуационные задания для отработки умений в соответствии с целями обучения Задача №1.
- •Эталон решения задачи №1
- •Задача №2.
- •Задача №3.
- •Задача №4.
- •Контрольные вопросы
- •Набор тестовых заданий для проверки достижения конкретных целей обучения Тест 1
- •Источники информации
- •Граф логической структуры темы «Разработка путей совершенствования экономического механизма и методы планирования в системе здравоохранения»
- •Алгоритмы расчета некоторых плановых показателей
- •Тема: рынок здравоохранения и методы его исследования актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии
- •Контрольные вопросы
- •Источники информации
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Ситуационные задания для отработки умений в соответствии с целями обучения Задача №1.
- •Эталон решения задачи №1
- •Задача №2.
- •Задача №3.
- •Задача №4.
- •Контрольные вопросы
- •Набор тестовых заданий для проверки достижения конкретных целей обучения Тест 1
- •Источники информации
- •Тема: экономический анализ и оценка эффективности деятельности учреждений здравоохранения актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Ситуационные задания для отработки умений в соответствии с целями обучения Задача №1.
- •Эталон решения задачи №1
- •4.Предотвращенный экономический ущерб (пэу) за 2008-2010 годы.
- •Составим необходимые длЯ анализа таблицы и внесем в них соответствующие показатели:
- •Анализ приведенных данных
- •Задачи для самостоятельной работы студентов (индивидуальные задания)
- •Задание:
- •Контрольные вопросы
- •Источники информации
- •Граф логической структуры темы «Экономический анализ и оценка эффективности деятельности учреждений здравоохранения»
- •Алгоритм экономического анализа в здравоохранении подготовительный этап
- •Этап собственно экономического анализа
- •Этап использования результатов анализа
- •Тема: методика определения страхового тарифа при добровольном медицинском страховании актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Ситуационные задания для отработки умений в соответствии с целями обучения Задача №1.
- •Эталон решения задачи №1
- •Расчёт нетто-ставки на одного застрахованного.
- •Расчёт нагрузки на одного застрахованного.
- •Расчёт страхового тарифа (брутто-ставки) на 1 застрахованного.
- •Расчёт страхового взноса предприятия за 500 застрахованных работников.
- •Задачи для самостоятельной работы студентов (индивидуальные задания)
- •Контрольные вопросы
- •Набор тестовых заданий для проверки достижения конкретных целей обучения Тест 1
- •Источники информации
- •Граф логической структуры темы «Методика определения страхового тарифа при добровольном медицинском страховании»
Задание:
-
Сформулировать цель и задачи исследования.
-
Выбрать и рассчитать необходимые и достаточные показатели, отражающие затраты на медицинскую помощь, на выплату пособий по ВН и инвалидности, потери стоимости, связанной с несозданной продукцией в связи с ВН и инвалидностью за 2010 год.
-
Составить необходимые для анализа таблицы, отражающие сведения за 2010 год и в динамике за 2008-2010 годы.
-
Провести собственно экономический анализ по указанной КСГ и сделать заключение по дальнейшему использованию разработанных мероприятий вторичной профилактики среди больных ИБС.
Примечание. Нормативная стоимость отдельных видов медицинских услуг и пособий:
-
Стоимость одного врачебного посещения к любому специалисту составляет в среднем 1,26 у. е. Сюда входят и расходы, связанные с посещением больных на дому.
-
Стоимость одного клинико-диагностического исследования, в том числе и лечебно-физиотерапевтической процедуры, составляет в среднем 0,65 у. е.
-
Стоимость пребывания в течение одного дня в стационаре составляет в среднем 6,0 у. е.
-
Размер дневного пособия по временной нетрудоспособности в среднем составляет 4,5 у. е.
-
Величина национального дохода, произведенного одним работающим в год, составляет 3670 у. е.
-
Величина национального дохода, произведенного одним работающим в день, составляет 14,6 у. е.
-
Размер пенсии инвалидам (в год) составляет: для первой группы инвалидности – 1080 у.е., для второй группы – 744 у. е., для третьей группы – 384 у. е.
-
Полная стоимость одной путевки в санатории различного профиля составляет:
-
кардиологического профиля – 120 у. е.
-
легочного профиля – 120 у. е.
-
общесоматического профиля – 120 у. е.
-
желудочно-кишечного профиля – 150 у. е.
-
костно-мышечной системы – 140 у. е.
Таблица 1
ОБЪЕМ ОКАЗАННОЙ АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ БОЛЬНЫМ КСГ ДО ВНЕДРЕНИЯ КОМПЛЕКСА ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ (абс. числа)
№
|
ДИАГНОЗ |
Число посещений к: |
Проведено лабораторных и инструментальных исследований: |
Проведено койко-дней в отделениях стационара |
|||
терапевтам |
другим специалистам |
клинических |
биохимических |
функциональ-ных |
|||
1 |
хронический отит |
20 |
330 |
400 |
– |
200 |
280 |
2 |
хронический пиелонефрит |
300 |
200 |
700 |
40 |
20 |
220 |
3 |
эмфизема легких |
110 |
380 |
390 |
30 |
220 |
260 |
4 |
желчно-каменная болезнь |
100 |
400 |
400 |
40 |
200 |
250 |
5 |
хронический холецистит |
700 |
550 |
600 |
150 |
450 |
514 |
6 |
церебральный арахноидит |
100 |
670 |
400 |
90 |
60 |
260 |
7 |
анацидный гастрит |
250 |
135 |
350 |
30 |
200 |
230 |
8 |
ревматоидный полиартрит |
650 |
600 |
380 |
30 |
250 |
520 |
9 |
хроническая пневмония |
120 |
370 |
660 |
25 |
40 |
230 |
10 |
хронический тонзиллит |
200 |
190 |
370 |
10 |
240 |
210 |
11 |
хронический бронхит |
110 |
380 |
650 |
30 |
35 |
240 |
12 |
хронический холангиогепатит |
240 |
140 |
340 |
25 |
190 |
250 |
13 |
бронхиальная астма |
140 |
360 |
320 |
50 |
210 |
280 |
14 |
хронический гастродуоденит |
170 |
220 |
400 |
10 |
200 |
210 |
15 |
хронический гайморит |
20 |
300 |
380 |
20 |
100 |
260 |
16 |
гипертоническая болезнь |
800 |
400 |
550 |
100 |
500 |
600 |
17 |
язвенная болезнь желудка |
180 |
210 |
380 |
20 |
210 |
200 |
18 |
хронический гломерулонефрит |
320 |
200 |
680 |
50 |
30 |
240 |
19 |
язвенная болезнь 12-ти перстной кишки |
200 |
200 |
400 |
10 |
215 |
190 |
20 |
ИБС |
20 |
340 |
340 |
80 |
200 |
300 |
Таблица 2
КОЛИЧЕСТВО ЛИЦ ПО КАЖДОЙ КСГ, ПОЛУЧИВШИХ САНАТОРНО-КУРОРТНОЕ ЛЕЧЕНИЕ И
ИМЕВШИХ ПЕРВИЧНЫЙ ВЫХОД НА ИНВАЛИДНОСТЬ, И ДАННЫЕ О ЧИСЛЕ ДНЕЙ ВРЕМЕННОЙ
НЕТРУДОСПОСОБНОСТИ ДО ВНЕДРЕНИЯ КОМПЛЕКСА ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
№ |
ДИАГНОЗ |
Получено санаторно- курортных путевок (абс. число) |
Число дней временной нетрудоспособности (абс. число) |
Число лиц, признанных инвалидами (абс. число) |
||
первая группа |
вторая группа |
третья группа |
||||
1 |
хронический отит |
2 |
1 500 |
– |
– |
1 |
2 |
хронический пиелонефрит |
10 |
3000 |
– |
2 |
– |
3 |
эмфизема легких |
2 |
800 |
1 |
1 |
– |
4 |
желчно-каменная болезнь |
3 |
1 000 |
– |
1 |
1 |
5 |
хронический холецистит |
8 |
3 000 |
– |
2 |
– |
6 |
церебральный арахноидит |
8 |
2 029 |
1 |
– |
3 |
7 |
анацидный гастрит |
6 |
1 830 |
– |
1 |
– |
8 |
ревматоидный полиартрит |
10 |
3 200 |
– |
1 |
– |
9 |
хроническая пневмония |
7 |
3 000 |
– |
– |
1 |
10 |
хронический тонзиллит |
5 |
1 020 |
– |
1 |
– |
11 |
хронический бронхит |
8 |
2 800 |
– |
– |
1 |
12 |
хронический холангиогепатит |
7 |
900 |
– |
– |
– |
13 |
бронхиальная астма |
4 |
1 200 |
1 |
2 |
– |
14 |
хронический гастродуоденит |
5 |
1 000 |
– |
– |
– |
15 |
хронический гайморит |
2 |
1 400 |
– |
– |
– |
16 |
гипертоническая болезнь |
10 |
3 200 |
– |
– |
1 |
17 |
язвенная болезнь желудка |
6 |
2 980 |
– |
– |
1 |
18 |
хронический гломерулонефрит |
8 |
3 200 |
– |
1 |
– |
19 |
язвенная болезнь 12-ти перстной кишки |
7 |
1 188 |
– |
– |
3 |
20 |
ИБС |
1 |
1 753 |
– |
1 |
2 |
Таблица 3
ДАННЫЕ ОБ ОБЩЕМ ЭКОНОМИЧЕСКОМ УЩЕРБЕ И НЕКОТОРЫХ ЕГО СОСТАВЛЯЮЩИХ ЗА 2-Й И 3-Й ГОДЫ НАБЛЮДЕНИЯ
№ |
ДИАГНОЗ |
Второй год наблюдения |
Третий год наблюдения |
||||||
общая стоимость медобслу-живания (у. е.) |
стоимость стационарной медпомощи* (в %) |
экономич. ущерб в связи с ВН (у. е.) |
общий экономич. ущерб (у. е.) |
общая стоимость медобслу-живания (у. е.) |
стоимость стационарной медпомощи* (в %) |
экономич. ущерб в связи с ВН (у. е.) |
общий экономич. ущерб (у. е.) |
||
1 |
хронический отит |
3 500 |
48 |
24 216.5 |
27 716.5 |
3 800 |
44 |
21 930.5 |
25 730.5 |
2 |
хронический пиелонефрит |
7 800 |
33 |
49 548.0 |
66 200.0 |
7 820 |
34 |
48 328.0 |
65 000.0 |
3 |
эмфизема легких |
2 640 |
59 |
24 970.0 |
32 792.0 |
2 580 |
60 |
25 402.0 |
33 164.0 |
4 |
желчно-каменная болезнь |
2 950 |
45 |
19 100.0 |
22 050.0 |
3 104 |
36 |
16 500.0 |
19 604.0 |
5 |
хронический холецистит |
5 190 |
29 |
30 000.0 |
44 018.0 |
4 690 |
21 |
22 000.0 |
35 518.0 |
6 |
церебральный арахноидит |
6 500 |
62 |
38 753.9 |
45 637.9 |
6 300 |
60 |
38 753.9 |
45 053.9 |
7 |
анацидный гастрит |
2 100 |
43 |
30 700.0 |
32 800.0 |
1 870 |
34 |
27 300.0 |
29 170.0 |
8 |
ревматоидный полиартрит |
5 800 |
52 |
61 120.0 |
66 920.0 |
5 200 |
55 |
60 810.0 |
66 010.0 |
9 |
хроническая пневмония |
3 100 |
48 |
58 500.0 |
61 984.0 |
3 250 |
45 |
59 350.0 |
63 368.0 |
10 |
хронический тонзиллит |
3 100 |
41 |
20 231.4 |
23 331.4 |
3 505 |
37 |
16 925.0 |
20 430.0 |
11 |
хронический бронхит |
4 700 |
31 |
53 480.0 |
58 180.0 |
5 100 |
28 |
53 480.0 |
58 580.0 |
12 |
хронический холангиогепатит |
2 500 |
28 |
13 000.0 |
15 500.0 |
2 100 |
26 |
11 000.0 |
13 100.0 |
13 |
бронхиальная астма |
4 500 |
40 |
21 443.0 |
31 125.0 |
5 700 |
40 |
21 118.0 |
32 000.0 |
14 |
хронический гастродуоденит |
2 630 |
48 |
10 100.0 |
12 730.0 |
2 640 |
47 |
9 700.0 |
12 340.0 |
15 |
хронический гайморит |
2 300 |
48 |
24 533.2 |
26 833.2 |
1 998 |
40 |
22 807.0 |
24 805.0 |
16 |
гипертоническая болезнь |
6 300 |
52 |
58 200.0 |
69 682.0 |
6 050 |
50 |
57 900.0 |
68 748.0 |
17 |
язвенная болезнь желудка |
4 200 |
36 |
21 000.0 |
25 584.0 |
4 200 |
36 |
18 000.0 |
22 584.0 |
18 |
хронический гломерулонефрит |
7 900 |
19 |
52 986.0 |
65 300.0 |
7 820 |
19 |
52 036.0 |
64 270.0 |
19 |
язвенная болезнь 12-ти перстной кишки |
2 690 |
42 |
19 100.0 |
22 174.0 |
2 340 |
41 |
15 430.0 |
17 770.0 |
20 |
ИБС |
3 200 |
60 |
34 859.2 |
38 059.2 |
3 700 |
58 |
31 410.0 |
35 110.0 |
Примечание: *стоимость стационарной медицинской помощи показана в % к общей стоимости медицинского обслуживания.