Цели обучения

Общая цель: уметь провести комплексную оценку состояния здоровья общественных групп населения, том числе репродуктивного здоровья женщин, с помощью различных статистических методов обработки данных и дать рекомендации по его улучшению.

Конкретные цели:

Уметь:

Исходный (базисный) уровень умений

Конкретные цели-умения:

1.Рассчитать и оценить относи-тельные, средние, стандартизован-ные показатели, показатели динамического ряда, коэффициен-ты корреляции. 2. Графически изобразить статистиче­ские величины. 3. Рассчитать и оценить: 3.1. демографические показатели: (общие – рождаемость, смерт-ность, естественный прирост; специальные – общую, повоз-растную, брачную плодовитость, перинатальную и младенческую смертность в целом и по периодам жизни детей); 3.2. показатели заболеваемости: (распространенность, первичную заболеваемость, их структуру, патологическую пораженность). 4. Применить методику статисти-ческого анализа при оценке показателей здоровья (рождаемости, смертности, заболеваемости).

Выбрать данные для комплексной оценки состояния здоровья изучаемых групп населения. Применить необходимые статистические методы обработки данных, отражающих состояние здоровья населения и действующих факторов: методики расчета обобщающих коэффициентов (относительных, средних) и оценки их достоверности; методы сравнения различных статистических совокупностей (оценка достоверности различий относительных и средних показателей, стандартизация относительных коэффициентов); методы анализа динамики явления; методики расчета и оценки коэффициентов корреляции. Обнаружить взаимосвязь между величинами показателей, отражающих состояние здоровья населения, и воздействующими на них факторами, логически объяснить результаты этой оценки. Провести статистический анализ состояния здоровья населения по выбранным группам показателей. Объяснить причины положительных или отрицательных изменений (тенденций) в состоянии здоровья населения, в том числе женского, и обосновать профилактические мероприятия по его улучшению.

Задания для выявления исходного уровня умений

Для выявления исходного уровня умений решите следующие тесты. Правильность ответа сопоставьте с эталонами.

Тест 1

Среди каждой 1000 осмотренных работающих пенсионеров города в отчетном году было выявлено 750 случаев заболеваний и патологических состояний.

Укажите статистический характер приведенных данных.

А. Абсолютная величина

B. Показатель соотношения

C. Показатель наглядности

D. Интенсивный показатель

E. Средняя величина

Тест 2

При изучении смертности населения в городе С. были получены следующие данные: из всех случаев смерти 50 % приходились на возрастную группу 65 лет и старше, 38% – на возрастную группу 35-65 лет, 12% – на возрастную группу до 35 лет.

Что характеризуют приведенные показатели?

А. Возрастную структуру населения города С.

В. Динамику смертности среди жителей города С.

С. Распределение случаев смерти по возрастным группам населения города С.

D. Смертность в различных возрастных группах населения города С.

Е. Соотношение умерших в различных возрастных группах населения города С.

Тест 3

В отчетном году среди подростков Н-ского района было зарегистрировано 52 случая уличного травматизма, в предыдущем году – 50 случаев.

Рассчитайте темп прироста числа уличных травм среди подростков района за исследуемый период.

А. 4%

B. 2 случая

C. 104%

D. 96%

E. 25%

Тест 4

Установлено, что систолическое артериальное давление у работающих в «горячем» цехе перед началом работы составляет в среднем 118,8 ± 5,2 мм рт. ст., увеличиваясь к концу рабочего дня до 140,5 ± 5,3 мм рт. ст.

Какой статистический коэффициент необходимо рассчитать, чтобы статистическим путем подтвердить наличие изменений АД под влиянием условий труда в «горячем» цехе?

А. Среднюю величину

В. Коэффициент корреляции

C. Показатель наглядности

D. Коэффициент достоверности статистической величины

E. Коэффициент достоверности различий между стат. величинами

Тест 5

При изучении связи между частотой выявляемости заболеваний на медицинском осмотре среди различных контингентов населения и состоянием профилактической работы среди них был получен коэффициент корреляции, равный –0,5.

Оцените статистическую связь между изучаемыми признаками.

А. Сильная, прямая

В. Средней силы, прямая

С. Слабая, прямая

D. Сильная, обратная

Е. Средней силы, обратная

Тест 6

Необходимо графически изобразить структуру заболеваемости населения города.

Можно ли для этих целей использовать секторную диаграмму?

А. Да. Можно

B. Нет. Потому что для этого необходима линейная диаграмма

C. Нет. Потому что для этого необходима столбиковая диаграмма

D. Нет. Потому что для этого необходима радиальная диаграмма

E. Нет. Потому что для этого необходима картодиаграмма

Тест 7

В М-ском районе в отчетном году проживало 50 тысяч человек, в том числе 28 тысяч женщин, из которых 17 тысяч составили женщины в возрасте 15-49 лет. За год в районе родилось живыми 730 детей.

Рассчитайте показатель общей плодовитости.

А. 14,6 сл. на 1000

B. 23,3 сл. на 1000

C. 26,1 сл. на 1000

D. 38,4 сл. на 1000

E. 42,9 сл. на 1000

Тест 8

В К-ом районе в отчетном году проживало 100 тысяч населения. 80% населения было охвачено медицинскими осмотрами. При этом было выявлено 130 тысяч заболеваний и патологических состояний, в т.ч. 20 тысяч случаев со стороны органов пищеварения.

Какова патологическая пораженность населения района болезнями системы пищеварения?

А. 15,4%

B. 200 случаев на 1000 населения

C. 250 случаев на 1000 осмотренных

D. 1300 случаев на 1000 населения

E. 1625 случаев на 1000 осмотренных

Тест 9

В городе Д. с численностью населения 10 тысяч жителей расположен химкомбинат. Среди 2500 работников химкомбината в отчетном году зарегистрировано 3200 случаев заболеваний, которые составили 44800 дней временной нетрудоспособности.

Рассчитайте показатель частоты случаев временной нетрудоспособности.

А. 3200 случаев

B. 32 случая на 100 населения

C. 128 случаев на 100 работающих

D. 448 случаев на 100 населения

E. 1792 случая на 100 работающих