
- •Тема 1: организация амбулаторно-поликлинической помощи городскому и сельскому населению.
- •Учет и анализ работы амбулаторно-поликлинических учреждений
- •Задания для выявления исходного уровня знаний-умений
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Набор тестовых заданий для проверки достижения конкретных целей обучения Тест 1
- •Тест 10
- •Тест 11
- •Тест 12
- •Тема 2: организация профилактической работы в лпу
- •Тема 3: медицинская документация в работе врача задания для выявления исходного уровня умений Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Набор тестовых заданий для проверки достижения конкретных целей обучения Тест 1
- •«Гиперацидный гастрит»
- •Тема 4: организация и содержание работы стационаров разных уровней, учет и анализ их деятельности
- •Тест 10
- •Тема 5: оценка качества оказания медицинской помощи с использованием основных медико-статистических показателей
- •Набор тестовых заданий для проверки достижения
- •Конкретных целей обучения
- •Тема 6: организация и содержание работы родильных домов, учет и анализ их деятельности
- •Набор тестовых заданий для проверки достижения
- •Конкретных целей обучения
- •Тест 10
- •Тема 7: организация и содержание работы детских больниц, учет и анализ их деятельности
- •Набор тестовых заданий для проверки достижения
- •Конкретных целей обучения
- •Тест 10
- •Тема 8: организация работы санитарно-эпидемиологических учреждений. Взаимодействие санитарно- эпидемиологических станций (сэс) и лечебно-профилактических учреждений (лпу)
- •Набор тестовых заданий для проверки достижения
- •Конкретных целей обучения
- •Тема 9: организация работы лпу при страховой медицине
- •Тема 10: методика экспертизы временной утраты трудоспособности (вут), порядок ее осуществления
- •Набор тестовых заданий для проверки достижения
- •Конкретных целей обучения
- •Тест 10
- •Тема 11: организация экспертизы стойкой нетрудоспособности
- •Набор тестовых заданий для проверки достижения
- •Конкретных целей обучения
- •Тема 12: экономический анализ и оценка эффективности деятельности учреждений здравоохранения
- •Тема 13: планирование в здравоохранении
- •Тема 14: финансово-хозяйственная деятельность медицинской организации
- •Тема 1: методы и средства просветительской деятельности по устранению факторов риска и формированию навыков здорового образа жизни
- •Чем можно объяснить (на основании приведенных данных) более высокий уровень патологической пораженности городского населения области?
- •Различиями в возрасте
- •Тест 10
Тема 1: организация амбулаторно-поликлинической помощи городскому и сельскому населению.
Учет и анализ работы амбулаторно-поликлинических учреждений
Задания для выявления исходного уровня знаний-умений
Задание 1
Необходимо рассчитать обеспеченность населения города К. врачами-кардиологами в отчетном году. Укажите статистический показатель, который необходимо использовать для этих целей?
А. Соотношения
В. Экстенсивный
С. Интенсивный
D. Наглядности
Е. Среднюю величину
Задание 2
Для оценки работы хирургического отделения стационара был рассчитан следующий показатель:
Число операций, при которых наблюдались осложнения х 100%
Число всех проведенных операций
Какой статистический показатель использован в этом случае?
А. Соотношения
В. Экстенсивный
С. Интенсивный
D. Наглядности
Е. Среднюю величину
Задание 3
Стандартизованные по срокам госпитализации показатели заболеваемости активным туберкулезом (tbc) в городах А. и В. составили 4,7 и 4,9 случаев на 10 тысяч населения соответственно. Можно ли на основании приведенных данных утверждать, что в городе В. более высокие уровни заболеваемости активным туберкулезом обусловлены различиями в сроках поступления в стационар?
А. Да, т.к. удельный вес заболеваемости tbc в городе В. выше чем в городе А.
В. Да, т.к. частота госпитализации больных tbc в городе В. выше чем в городе А.
С. Да, т.к. стандартизованные показатели заболеваемости tbc в городе В. превышают показатели по городу А.;
D. Нет, нельзя, т.к. не приведены общие интенсивные показатели заболеваемости
tbc в сравниваемых городах;
E.Нет, нельзя т.к. различая в уровнях заболеваемости tbc в указанных городах примерно одинаковы;
Задание 4
Участковому врачу Ивановой К.И. необходимо изучить динамику изменений патологической пораженности среди жителей своего участка. Какой из приведенных ниже показателей врач должен использовать для этой цели?
А. Частоту всех зарегистрированных заболеваний среди населения
В. Частоту заболеваний, зарегистрированных впервые среди жителей участка
С. Уровень заболеваний и патологических состояний, выявленных среди населения на медосмотре
D. Удельный вес болевших лиц на участке
Е. Удельный вес диспансерных больных на участке
Задание 5
В городской поликлинике в течение года зарегистрировано 6100 новых случаев заболеваний среди обслуживаемого населения. Для расчета какого показателя заболеваемости необходима приведенная величина?
А. Распространенности болезней
В. Первичной заболеваемости
С. Патологической пораженности
D. Заболеваемости с вут
Е. Болезненности населения.
Задание 6
При оценке деятельности городского роддома был рассчитан статистический показатель по следующей формуле:
Количество детей, умерших в анте- и интранатальный период * 1000
Количество детей, родившихся живыми и мертвыми
Как называется рассчитанный показатель?
-
Материнская смертность
-
Акушерская смертность
-
Коэффициент смертности
-
Удельный вес умерших детей в анте- и интранатальный период
-
Мертворождаемость
Задание 7
При анализе заболеваемости женского населения, обслуживаемого ГБ, были рассчитаны следующие статистические показатели: 1) 5400 сл. на 10 тыс. женщин; 2) 60,5 сл. на 100 работающих женщин; 3) 700,0 дней на 100 работающих женщин; 4) 2800 первичных случаев на 10 тыс. женщин; 5) 30,8 сл. на 100 осмотренных женщин. Какой из приведенных показателей характеризует патологическую пораженность женского населения?
-
1-й
-
2-й
-
3-й
-
4-й
-
5-й