
- •Содержание
- •Введение 4
- •Введение
- •Тема 1: организация амбулаторно-поликлинической помощи городскому населению. Учет и анализ работы амбулаторно-поликлинических учреждений актуальность темы
- •Цели обучения
- •Задания для выявления исходного уровня знаний-умений
- •Информация, необходимая для обеспечения исходного уровня умений
- •Содержание обучения Теоретические вопросы
- •Источники информации
- •Ориентировочная основа действия
- •Набор тестовых заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии
- •Примерная структура цпмсп (на примере цпмсп № 3 на базе поликлинических отделений лпу Калининского района
- •Показатели деятельности амбулаторно-поликлинических учреждений
- •Тема 2: организация профилактической работы (медицинских осмотров, диспансеризация населения) в лпу. Актуальность темы
- •Учета и обследования всего населения с целью активного выявления заболеваний на ранних стадиях и факторов риска;
- •Динамического наблюдения за состоянием здоровья каждого диспансеризуемого;
- •Оценки эффективности всех проводимых профилактических мероприятий среди населения.
- •Цели обучения
- •Содержание обучения Теоретические вопросы
- •Источники информации
- •Ориентировочная основа действия
- •Набор тестовых заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии
- •Граф логической структуры темы «Организация профилактической работы в лпу (медицинских осмотров и диспансеризации населения) »
- •Виды медицинских осмотров
- •Виды медицинских осмотров
- •Целевые
- •Периодические
- •Диспансерные группы здоровья
- •Учетные формы по диспансеризации
- •«Карта учета диспансеризации» (ф. №131/у)
- •4. «Карта профилактически осмотренного с целью выявления заболевания»
- •5. «Список лиц подлежащих целевому медицинскому осмотру на выявление
- •Содержание этапов (фаз) диспансеризации
- •Виды профилактики по времени и порядку реализации профилактических мероприятий
- •Основные показатели для оценки диспансеризации
- •1. Показатели организации:
- •2. Показатели качества:
- •3. Показатели эффективности:
- •Тема 3: медицинская документация в работе врача актуальность темы
- •Цели обучения
- •Задания для выявления исходного уровня умений
- •Информация, необходимая для обеспечения исходного уровня умений
- •Содержание обучения Теоретические вопросы
- •Источники информации
- •Ориентировочная основа действия
- •Набор тестовых заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
- •«Гиперацидный гастрит»
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии
- •Тема 4: организация и содержание работы стационаров разных уровней, учет и анализ их деятельности актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения Теоретические вопросы
- •Ориентировочная основа действия
- •Набор тестовых заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии
- •Показатели деятельности стационара
- •Тема 5: оценка качества оказания медицинской помощи с использованием основных медико-статистических показателей актуальность
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Набор тестовых заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии
- •Граф логической структуры темы «Методика проведения экспертной оценки качества медицинской помощи»
- •Тема 6: организация и содержание работы роддомов, учет и анализ их деятельности актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Ориентировочная основа действия
- •Набор тестовых заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии
- •Акушерско-гинекологическая служба
- •Организация акушерско-гинекологической помощи женщинам в условиях
- •Организация акушерско-гинекологической помощи врачом акушером-гинекологом
- •Алгоритм организации диспансерного наблюдения
- •Перечень основных медицинских учетных документов, применяемых в акушерско-гинекологической практике при работе с беременными
- •Показатели деятельности роддома
- •Тема 7: организация и содержание работы детских больниц, учет и анализ их деятельности актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Ориентировочная основа действия
- •Набор тестовых заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии
- •Граф логической структуры темы «Организация и содержание работы детских больниц, учет и анализ их деятельности»
- •Структура детской городской больницы
- •Штатные нормативы детской городской больницы
- •Приложение 7.4 примерное положение о дородовом патронаже беременной
- •Кратность и объем профилактических медицинских осмотров среди детей разных возрастных групп
- •Показатели деятельности детской гб
- •Тема 8: организация работы санитарно-эпидемиологических учреждений. Взаимодействие санитарно- эпидемиологических станций (сэс) и лечебно-профилактических учреждений (лпу) актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Ориентировочная основа действия
- •Набор тестовых заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии
- •Содержание текущего санитарного надзора по отраслям санитарной деятельности
- •Ответственность при нарушении санитарно-гигиенических норм и правил
- •Тема 9: организация работы лпу при страховой медицине (студенческая научно-реферативная конференция) актуальность темы
- •Цели занятия
- •Содержание обучения
- •Темы докладов
- •Набор тестовых заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии
- •Тема 10: организация и методика проведения экспертизы временной потери трудоспособности (вут), порядок ее осуществления актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Ориентировочная основа деятельности
- •Набор тестовых заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
- •Секретарь-машинистка государственного учреждения обратилась к специалисту платной поликлиники по поводу фибромиомы матки. Врач назначил консервативное лечение.
- •Краткие мЕтодиЧеские указания к работе на прАктическом занятиИ
- •Граф логической структуры темы «Методика экспертизы временной утраты трудоспособности (вут), порядок ее осуществления»
- •Порядок и сроки выдачи больничного листа в условиях поликлиники и стационара
- •Тема 11: организация проведения экспертизы стойкой потери трудоспособности актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Ориентировочная основа деятельности
- •Набор тестовых заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
- •7. Больной не согласен с решением городской мсэк. Какое действие может он предпринять в этом случае?
- •Мероприятия по реабилитации инвалидов
- •Тема 12: экономический анализ и оценка эффективности деятельности учреждений здравоохранения актуальность темы
- •Цели обучения
- •Задания для выявления исходного уровня знаний-умений
- •Информация, необходимая для обеспечения исходного уровня умений
- •Содержание обучения
- •Ориентировочная основа действия
- •Набор тестовых заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии
- •Граф логической структуры темы «Экономический анализ и оценка эффективности деятельности учреждений здравоохранения»
- •Алгоритм экономического анализа в здравоохранении подготовительный этап
- •Этап собственно экономического анализа
- •Этап использования результатов анализа
- •Тема 13: планирование в здравоохранении в условиях рыночного механизма хозяйствования актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Набор тестовых заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии
- •Граф логической структуры темы «Планирование в здравоохранении»
- •Тема 14: механизм финансирования в здравоохранении актуальность темы
- •Цели обучения
- •Задания для выявления исходного уровня знаний-умений
- •Информация, необходимая для обеспечения исходного уровня умений
- •Содержание обучения Теоретические вопросы
- •Источники информации
- •Набор тестовых заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии
- •Тема 15: методы и средства просветительской деятельности по устранению факторов риска и формированию навыков здорового образа жизни
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Ориентировочная основа действия
- •Набор тестовых заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
- •Краткие методические указания к выполнению внеаудиторного индивидуального задания
- •Граф логической структуры темы «Методы и средства гигиенического обучения и воспитания населения»
- •Понятие об основных средствах устной и письменной пропаганды и требования, к ним предъявляемые
- •Понятие об образе жизни человека. Формула зож
- •Методика медицинской оценки и коррекции образа жизни человека
- •Медицинская опросная анкета для определения образа жизни человека
- •Оценочная шкала образа жизни человека
- •Тема 16: анализ деятельности лпу и разработка мероприятий по оптимизации его деятельности актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Ориентировочная основа действия
- •Набор тестовых заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
- •Чем можно объяснить (на основании приведенных данных) более высокий уровень патологической пораженности городского населения области? . Различиями в возрасте
- •I. Подготовительный этап
- •II. Этап собственно статистического анализа
- •III. Этап формулировки Результатов анализа
- •Задания
- •Эталон ответа к заданию 4 и 5
- •4. «Качественная оценка и объяснение полученных результатов
- •4.1. Оценка структуры стационара.
- •4.2. Характеристика работы терапевтической и хирургической койки за отчетный год
- •4.3. Характеристика тенденций изменения показателей среднегодовой занятости койки, оборота койки, средней длительности пребывания больных в отделениях стационара
- •4.4. Оценка эффективности работы терапевтического и хирургического отделений.
- •5. Выводы.
Содержание текущего санитарного надзора по отраслям санитарной деятельности
№ п/п |
Отрасли санитарной деятельности |
Объекты наблюдения |
Содержание санитарного надзора |
1. |
Гигиена питания |
|
Систематический контроль за санитарными условиями на пищевых предприятиях. Периодическая выемка проб продукции для лабораторного анализа и установления соответствия качества продукции утвержденным стандартам. Контроль за прохождением медосмотров сотрудниками при приеме на работу и текущих периодических. Санитарный надзор за колхозными рынками и другими местами торговли продуктами питания. |
2. |
Коммуналь-ная гигиена |
|
Текущий выборочный санитарный контроль за состоянием населенных мест и отдельных наиболее важных объектов. Наблюдение за источниками водоснабжения, почвой, сточными водами, отбросами, а также атмосферой - дымом и вредными газами (выбросами промпредприятий и транспорта). Санитарно-гигиенический контроль за состоянием помещений в ЛПУ. Контроль за своевремен-ностью прохождения медосмотра декретированным контингентом. |
3. |
Гигиена труда |
|
Наблюдение за условиями труда на промпредприятии и состоянием здоровья работаю-щих на нем. Исследование и оценка общих факторов санитарного состояния рабочего помещения (исследование воздуха – температуры, влажности, запыленности и пр.) и технологии производственного процесса. Наблюдение за здоровьем работающих во вредных условиях, в т.ч. женщин и рабочих-подростков. Участие в разработке комплексного плана оздорови-тельных мероприятий. Ведение учета и специальной отчетности по профессиональным отравлени-ям и заболеваниям. |
4. |
Гигиена детей и подростков |
|
Санитарный надзор за воспитанием и обучением детей в дошкольных, школьных и внешкольных учреждениях:
Санитарный надзор за соблюдением гигиенических требований к воздушно-тепловому и световому режимам в дошкольно-школьных учреждениях, к учебному и производственному оборудованию, мебели, детскому инструментарию, учебным пособиям, игрушкам, предметам детского обихода и др. |
Приложение 8.5
ОБЯЗАННОСТИ ЛПУ И ЦСЭН ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРОТИВОЭПИДЕМИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ
Приложение 8.6
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ФУНКЦИЙ МЕЖДУ МЕДРАБОТНИКАМИ ЛПУ И СЭС ПРИ ПРОВЕДЕНИИ СОВМЕСТНОЙ ПРОТИВОЭПИДЕМИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Распределение
функций между медработниками поликлиники
и СЭС при проведении совместной
противоэпидемической работы
ЛПУ ЦСЭН
территориальная
участковый
врач
(врач
общей практики) инфекционист
КИЗа эпидемиолог
Р
а б о т а в о ч а г е и н ф е к ц и о н
н о г о з а б о л е в а н и я
подвержение
карантину лиц, имеющих контакт с инф.
больными
оповещение
врача КИЗа поликлиники и СЭС об инф.
заболевании;
заполнение
экст. извещения;
в
случае изменения диагноза инф. заболевания
заполнение другого экстренного извещения
и направление его в СЭС по месту выявления
заболевания
оказание
консульта-тивной помощи больным с целью
уточнения диагноза
учет
инфекционных заболеваний и изучение
санэпидсостояния района
решение
вопроса о месте лечения больного
лечебно-диагностическая
работа при амбулаторном лечении
эпидрасследование
очага инф. заболевания
контроль
лабораторных исследований материа-ла
от больного, контак-тных лиц, с объектов
внешней среды, прово-димых
бак.лабораторией
СЭС или ЛПУ
проведение
первоначального эпид. обследования с
целью выяснения происхождения эпид.
очага
оказание
консульта-тивной помощи врачам по
диагностике и лечению инфекцион-ных
заболеваний
выявление
пациентов, бывших в общении с больным
– контактных, их клиническое обследование,
динамическое наблюдение
эвакуация
инфекцион-ных больных
регистрация
инфекционных больных и подозреваемых
в журнале (ф. 060/у)
принятие
необходимых мер при нарушении
противоэпидемического
режима при лечении на дому или в условиях
стационара
сбор
материала для лабораторного исследования
(от больного, контактных лиц, с объектов
внешней среды, через которые может
произойти инфицирование)
наблюдение
за лица-ми, которые контакти-ровали с
инфекцион-ным больным
организация
и проведе-ние заключительной дезинфекции,
разработка карантин-ных мероприятий
диспансерное
наблюдение за реконвалесцентами
организация
изоляции или госпитализации больного
(в зависимости от показаний)
временное
отстранение от работ больных лиц или
бактерионосителей, могущих быть
источни-ком распространения инфекции
координация
и контроль за деятель-ностью участкового
врача по противоэпи-демической работе
организация
и проведение текущей дезинфекции
Приложение 8.7