Краткие методические указания к работе на практическом занятии

В начале занятия с помощью исходных тестов проверяется подготовленность студентов к занятию.

Основной этап занятия – самостоятельная работа студентов по отработке учебных целей-умений. Это достигается при решении набора ситуационных задач, охватывающих конкретные цели темы. Результаты решения ситуационных задач оформляются протоколом. После этого проводится проверка правильности выполнения заданий, в которой берут участие как студенты, так и преподаватель.

В конце занятия проводится контроль уровня освоения умений по теме с помощью тестов текущего контроля. Далее подводятся итоги занятия.

Приложение 2.1

Граф логической структуры темы «Организация профилактической работы в лпу (медицинских осмотров и диспансеризации населения) »

Профилактика

С и с т е м а м е р

государ.

социальных

медицинских

сан.-гиг.

Других

Цель – обеспечение высокого уровня здоровья и предупреждение болезней

Виды профилактики по реализации профилактических мероприятий

по уровню

по времени и порядку

индивидуальная

общественная

первичная

вторичная

третичная

ЛПУ

СЭС

ЦПМСП

другие

	Методы профилактической работы
	диспансерный			противоэпидемический			санитарно-просветительный
	Организация диспансеризации населения в поликлинике
	Структурные подразделения, обеспечивающие проведение медосмотров и диспансеризации
	Виды медосмотров. Специалисты, участвующие в их проведении
	Роль врача общей практики в организации и проведении диспансеризации
	Методика организации и управления диспансеризацией
	Этапы (фазы) диспансеризации
		I этап – учет и обследование всего населения с целью активного выявления заболеваний на ранних стадиях и факторов риска. Определение диспансерных групп здоровья.
		II этап – проведение необходимых профилактических и лечебно-оздоровительных мероприятий
		III этап – контроль за состоянием здоровья населения
	Показатели организации, качества и эффективности диспансеризации

Приложение 2.2