Тест 41

Пораженные из зоны катастрофы поступают в сортировочно-эвакуационное отделение пункта экстренной медицинской помощи (ПЭМП).

Определите основные задачи, возлагаемые на сортировочно-­эвакуационное отделение ПЭМП?

*A. Прием, регистрация, временное размещение всех поступающих пораженных; проведение мед.сортировки; направление пораженных в соответствующие отделения двумя потоками: ходячие и носилочные.

B. Прием, регистрация; оказание доврачебной помощи; проведение медицинской сортировки.

C. Прием, регистрация; оказание первой медицинской помощи; медицинская сортировка; направление потоков ходячих и носилочных в эвакуационные.

Д. Прием, регистрация, временное размещение всех пораженных; проведение медицинской сортировки; оказание неотложной первой медицинской помощи; направление в эвакуационные.

E. Прием, регистрация; сортировка пораженных; оказание доврачебной помощи; подготовка к эвакуации.

Тест 42

Часть пораженных после оказания им медицинской помощи санитарными дружинницами поступила в приемно-сортировочную для ходячих пункта экстренной медицинской помощи (ПЭМП), где сортировочной бригадой была проведена медицинская сортировка.

Укажите оптимальный состав сортировочной бригады для ходячих пораженных?

*A. Врач, медицинская сестра и регистратор.

B. Врач, фельдшер, регистратор и сандружинница.

C. Врач, регистратор и звено сандружинниц.

Д. Врач, 2 медсестры, 2 регистратора и звено носильщиков.

E. Врач, 2 медсестры и регистратор.

Тест 43

В основу сортировки, проводимой при массовом поступлении пострадавших, сохраняют свою действенность сортировочные признаки.

Укажите основные сортировочные признаки, которыми руководствуется сортировочная бригада приемно-сортировочной для ходячих при проведении медицинской сортировки?

*A. Опасность для окружающих; лечебный признак; эвакуационный признак.

B. Наличие артериального кровотечения; опасность для окружающих; эвакуационный признак.

C. Наличие синдрома длительного сдавливания; наличие артериального кровотечения; лечебный признак.

Д. Нуждаемость во временной изоляции; нуждаемость в неотложной медицинской помощи; нуждаемость в эвакуации в другие территориальные лечебные учреждения.

E. Наличие асфикции; опасность для окружающих; эвакуационный признак.

Тест 44

Для оптимизации проведения медицинской сортировки в период массового поступления пораженных используются ряд средств.

Укажите вспомогательные средства, применяемые при проведении медицинской сортировки в сортировочно-эвакуационном отделении, для распределения и установления очередности направления пораженных?

*A. Сортировочные марки.

B. Амбулаторная карточка.

C. Первичный паспорт пораженного.

Д. Паспортная часть истории болезни.

E. Первичная медицинская карточка.

Тест 45

Сколько этапов в системе ЛЭО населения при ЧС в Украине?

А. 1 этап.

*В. 2 этапа.

С. 3 этапа.

Д. 4 этапа.

Е. 5 этапов.

Тест 46

Назовите основные виды медицинской помощи на первом этапе медицинской эвакуации.

А. Квалифицированная медицинская помощь.

В. Первая медицинская помощь.

С. Специализированная медицинская помощь.

Д. Доврачебная медицинская помощь.

*Е. Первая врачебная, неотложная квалифицированная помощь.

Тест 47

Назовите основные виды медицинской помощи на втором этапе медицинской эвакуации.

А. Доврачебная медицинская помощь.

*В. Специализированная медицинская помощь.

С. Квалифицированная медицинская помощь.

Д. Первая медицинская помощь.

Е. Первая врачебная.

Тест 48

Назовите оптимальные сроки оказания первой медицинской помощи.

*А. 0,5 часа.

В. 1,5 – 2 часа.

С. 4 – 6 часов.

Д. 10 – 12 часов.

Е. До 24 часов.

Тест 49

Назовите оптимальные сроки оказания первой врачебной помощи.

А. 1 - 2 часов.

*В. 4 – 6 часов.

С. 6 – 8 часа.

Д. 0,5 – 12 часа.

Е. До 24 часов.

Тест 50

Что включает в себя алгоритм первичного осмотра пострадавшего (по методике АВВС)?

А. Осмотр и оценку: функцию ЖКТ; сердечно – сосудистой системы; органов

чувств; речевой реакции.

В. Осмотр и оценку: двигательной реакции; речевой функции; сердечно –

сосудистой системы; функции дыхания; органов чувств; воздушных путей.

*С. Осмотр и оценку: воздушных путей; функцию дыхания; кровеносных

сосудов; сердечно – сосудистой системы; органов чувств; речевой реакции;

двигательной реакции.

Д. Осмотр и оценку: двигательной реакции; речевой реакции; функцию ЖКТ;

воздушных путей; кровеносных сосудов; органов чувств.