- •Экзаменационные вопросы по дисциплине «Учение о литосфере в школьном курсе географии
- •Экзаменационные вопросы по дисциплине «Учение о литосфере в школьном курсе географии
- •21. Типы речных долин. Разновидности речного аллювия.
- •22. Геологическая деятельность озер, болот. Полезные ископаемые.
- •23. Типы ледники. Ледниковые отложения. Ледниковые формы рельефа
- •24. Геологическая деятельность ветра. Эоловые отложения.
- •25. Геологическая деятельность моря. Абразионные террасы и уступы. Осадконакопление в морях и океанах. Полезные ископаемые.
- •26. Охарактеризовать хемогенные горные породы. Привести примеры. (Определить породу по образцу).
- •27. Литогенез. Осадочный процесс и его стадии (Диагенез, сингенез, эпигенез в осадочном процессе)
- •28. Охарактеризовать органогенные горные породы. Привести примеры, определить горную породу по образцу.
- •29. Классификация подземных вод. Условия залегания подземных вод. Геологическая деятельность подземных вод. Суффозия, оползни, карст.
- •30. Дать характеристику группе магматических горных пород.
30. Дать характеристику группе магматических горных пород.
Магматические горные породы— конечные продукты магматической деятельности, возникшие в результате застывания природного расплава (магмы или лавы). Переход расплава в твёрдое состояние сопровождается полной или частичной кристаллизацией вещества. Магматические породы играют важную роль в строении земной коры, образуя геологические тела различной формы и размера. Состав и структура магматитов весьма разнообразны, на чём основана их классификация.
Магматические и метаморфические породы доминируют в составе земной коры. Точное соотношение между ними не известно. На значительных площадях они скрыты под чехлом морских и континентальных отложений.
Магматические породы являются конечными продуктами магматической деятельности, обусловленной глобальным и неравномерным тепломассапереносом из мантии к поверхности планеты. Магматические расплавы зарождаются в нижней коре и мантии вследствие уменьшения давления и/или повышения температуры. Являясь менее плотными по отношению к вмещающим образованиям, они стремятся «всплыть» на поверхность. В процессе подъема происходит дифференциация магмы, что приводит к наблюдаемому разнообразию составов магматических пород. В случае достижения поверхности расплав извергается по эффузивном и/или эксплозивному механизму.
Примеры: гранит, сиенит , базальт, вулканическое стекло, пемза, андезит, тоналит, дацит, онгонит, риодацит, трахит, миаскит.
