Воспитание альтруизма как черты характера

Помогающее поведение проявляется уже в раннем детстве (важно поддерживать подобные действия выражением одобрения, улыбками, ласками, но не делать это слишком демонстративно). Дети подражают не только родителям, но и другим взрослым. Так могут сформироваться альтруистические качества личности.

Социализация альтруизма предполагает обучение ему. Д. Майерс¹² предлагает шаги, которые могут быть предприняты в этом направлении:

а) противодействие естественной предрасположенности в пользу своей группы, учитывающей только интересы своего рода и племени, путем расширения круга людей, чье благополучие заботит нас;

б) моделирование альтруизма: телевизионные просоциальные модели имеют даже большее влияние на зрителей, чем ан­тисоциальные модели;

в) давая людям возможность находить внутренние оправдания для их хороших поступков, можно увеличить их удовлетворение, оттого что они совершили эти поступки по собственной инициативе без принуждения со стороны;

г) как только люди осознают, например, почему присутствие других удерживает их от оказания помощи, они становятся более отзывчивыми в групповой ситуации (изучение психологии и осознание закономерностей просоциального поведения помогает им быть свободными в своем выборе).

8. Социальные группы и их характеристики

Общение, взаимодействие людей происходит в разнообразных группах. Под группой понимается сообщество людей, объединенных единой целью.

Реальные группы людей, существующие как общности в определенном пространстве и времени, характеризуются тем, что все их члены связаны между собой объективными взаимоотношениями. Реальные социальные группы различаются по величине, внешней и внутренней организации, назначению и общественному значению.

Контактная группа объединяет людей, имеющих общие цели и интересы в той или иной области жизни и деятельности. У одного и того же человека может быть много контактных групп. К примеру, контактные группы одного человека составляют члены его семьи, соседи, сослуживцы, друзья, родители одноклассников его детей, члены сообществ по интересам и т.д. Взаимоотношения с ними строятся на разных уровнях, с разной степенью близости, но все это контактные группы.

По психологическим характеристикам различают:

• группы членства;

• референтные группы (эталонные), нормы и правила которых служат для личности образцом.

Референтные группы могут быть реальные или воображаемые, позитивные или негативные, могут совпадать или не совпадать с членством, но они выполняют функции:

• социального сравнения, поскольку референтная группа - источник положительных и негативных образцов;

• нор­мативную функцию, т. к. референтная группа - источник норм, правил, к которым человек стремится приобщиться.

По характеру и формам организации деятельности А.В. Петровский ¹³ выделял следующие уровни развития социальных групп.

Неорганизованные (номинальные группы, конгломераты) или случайно организованные группы (зрители в кино, случайные члены экскурсионных групп и т. п.) характеризуются добровольным временным объединением людей на основе сходства интересов или общности пространства).

Ассоциация - группа, в которой взаимоотношения опосредуются только личностно значимыми целями (группа друзей, приятелей).

Кооперация - группа, отличающаяся реально действующей организационной структурой, межличностные отношения носят деловой характер, подчиненный достижению требуемого результата в выполнении конкретной задачи в определенном виде деятельности.

Корпорация - это группа, объединенная только внутренними целями, не выходящими за ее рамки, стремящаяся осуществить свои групповые цели любой ценой, в том числе и за счет других групп. Иногда корпоративный дух может иметь место в трудовых или учебных группах, когда группа приобретает черты группового эгоизма.

Коллектив - устойчивая во времени организационная группа взаимодействующих людей со специфическими органами управления, объединенных целями совместной общественно - полезной деятельности и сложной динамикой формальных (деловых) и неформальных взаимоотношений между членами группы.

Малая группа - немногочисленная группа людей (от 3 до 30 человек), которые объединены общей социальной деятельностью, находятся в непосредственном общении, способствующему возникновению эмоциональных отношений, выработке групповых норм и развитию групповых процессов. При большем количестве людей, группа, как правило, разбивается на подгруппы (микрогруппы).