Наука периода древних царств

Здесь рассматривается вторая точка зрения на возникновение науки.

Происходило это в следующих регионах: Египет, Месопотамия (Шумеро-Вавилонская, ассирийская культура), древние Китай и Индия, древние Майя. Но о точных датах говорить трудно, т.к. мы имеем крайне фрагментарные сведения:

Египет – папирусы, мало; Месопотамия – таблички глиняные, больше; Индия, Китай—достаточно много хороших записей, правда, они толком не ставили дат.

Области знания: 1. Медицина 2. Астрономия, теория календаря 3. Арифметика и геометрия.

1. Медицина.

Занимала главное место среди наук во всех древних царств.

Везде находим очень развитую медицинскую технику. Множество хирургических инструментов, сотни наименований лекарств (использовались травы, мед и т.д.). Везде, кроме Китая, она была неразрывно связана с религией и магией. Например, антисептическая обработка ран часто должна была сопровождаться какими-то молитвами, заговорами. В Китае было четкое разделение.

Тем не менее, медицина была весьма примитивна. Главный акцент ставился не на том, как вылечить болезнь, а на том, как не заболеть, т.ч. была масса сведений о здоровом образе жизни.

Но, несмотря на это, она очень много применялась при «устранении последствий» боевых действий. Поэтому была очень развита хирургия ран. В разных местах были разные способы решения задачи анастезии, антисептической обработки. Раны умели зашивать (правда, Майя делали это с помощью муравьев). Умели накладывать шины. И т.д. Кроме того, в некоторых местах было разделение на врачей-специалистов.

Представления о строении тела складывалось в основном по аналогии со строением тела животных. Обычно были запреты на препарирование трупов.

Обычным было представление о том, что организм состоит из некоторого набора элементов (например, жидкостей). Здоровое состояние – их баланс. Лечение болезни – восстановление баланса. Кроме того, во всех культурах было представление о некоторой жизненной силе, циркулирующей в организме. Например, в Китае – энергия ци. Обычно представления о ней связывались с дыханием.

2. Астрономия, теория календаря.

Астрономия тесно связана с религиозной и культовой сферой. Как правило, результаты получались за счет многолетних скурпулезных наблюдений за движением небесных тел. Много чего умели считать с удивительной точностью.

Кроме того, были зачатки медицинской астрологии: знали, что не все равно при каком положении небесных тел собирать растения.

3. Арифметика и геометрия.

Сильно завазаны на астрономию, строительство, межевание, хозяйственные расчеты. Задачи жестко привязаны к практической области. У всех культур сходная картина. Очень много чего умели считать. Умели выполнять разные действия с числами, дробями, решать некоторые типы уравнений (правда, в виде геометрических задач), вычислять некоторые площади и объемы и т.д.

Счет был сложным из-за неудобства записи чисел.

В Месопотамии была 60-ричная система счисления, у Майа – 20, Китай, Индия, Египет -10. В часе 60 мин, 360 дней в году – из Месопотамии.

Находили сборники задач. В них могли содержаться несколько сот задач, расположенных по мере усложнения, но зачастой без решений. Если решение все-таки было, то это лишь набор действий, делай так, а потом эдак, почему – не объяснялось.

Сравнение с выделенными нами характерными чертами научного знания:

1. Установка на объективность. Есть.

2. Систематичность. Есть.

3. С обоснованностью хуже. Передача знаний в основном догматическая, что - почему никто не объясняет, многое определяется статусом учителя. Дается как бы набор рецептов.

4. Стремление к постоянно расширять область знаний. С этим худо. Знания расширяются, но наука настроена на создание замкнутого круга знаний, который потом будет тысячелетиями употребляться без изменений.