1. Качество рисунка (степень овладения линией, формой, создани­ем образа)

Низкий уровень:

• рисунок примитивный, неполный, чаще всего не понятный для других; очень условный, схематичный, содержит только намек на предмет (1 балл);

• нет точной передачи формы, отсутствуют важные основные детали. Возможны случайные линии, элементы, образ не просматривается или про­сматривается очень слабо (2 балла).

Средний уровень:

• намечается ясность формы, конфигурация, передаются основные час­ти, есть важные детали, но более подробные части отсутствуют. Нет пока достаточных пропорций, соотношений по величине основных частей к другим; замечается движение, улавливается образная вырази­тельность; рисунок понятен другим; хорошо читается (3 балла).

Высокий уровень:

• точная передача формы, намечается пропорция, видно движение, по­нятно, что герой делает; возрастает детальность, выразительность (4 балла);

• психологизм, сознательно делается изменение линии, формы для при­дания рисунку выразительности (5 баллов).

2. Композиция рисунка

Низкий уровень:

• одна низкая линия горизонта в самом низу листа бумаги. Верхняя часть листа не заполнена (1 балл);

• есть некоторые элементы вверху: солнце, облака и т. д. (2 балла).

Средний уровень:

• ритмичное размещение образов по всему листу или большой одиноч­ный образ в центре (3 балла).

Высокий уровень:

• масштабная соотнесенность рисунка с размером листа, заполненность пространства, соотнесенность свободных и занятых мест, уравновешен­ность по массе и цвету, присутствует передний и задний план, простейшая пер- спеинва (4 балла);

• диагональная, вертикальная композиции или более сложные компози­ции: вид сверху и др. (5 баллов).

3. Выразительность в цвете

Низкий уровень:

• цвет рисунка грязный, невыразительный, много черного, ребенок ри­сует красками, как карандашами; рисунок контурный, не закрашен (1 балл);

• рисунок закрашен, яркий, крикливый и негармоничный в цвете (2 балла).

Средний уровень:

• рисунок насыщен по цвету, яркий, гармоничный в отношении к фону; есть тенденция к использованию нрета как выразительного средства (3 балла).

Высокий уровень:

• цвета подобраны гармонично между собой и относительно фона; наме­чена теплая или холодная тональность; цвет используется для передачи настроения и характера (4 балла);

• тонкие цветосочетания, одна тональность, используются пастельные сочетания, цвет психологичен, создает настроение отношение к рисунку (5 баллов).

4. Образность, выразительность рисунка

Низкий уровень:

• рисунок не имеет содержания; случайность линий, формы, цвета (1 балл).

Средний уровень:

• есть попытки соединить цвет и линию, чтобы придать большую выра­зительность образа, но материал пока используется случайный (2 балла);

• сознательно используются отдельные цвета, формы, линии для созда­ния выразительности рисунка (3 балла).

Высокий уровень:

• как дополнение: используется и продумывается композиция в качестве отдельного выразительного элемента рисунка; видна выразительность жестов, поз; есть дополнительные элементы — одежда, уборы и т.д.; воз­можна экспрессивность рисунка (4 балла);

• сознательное преобразование цвета, формы, своеобразное построение рисунка, возможна стилизация, преувеличение; выбор материала и техники выполнения обусловлены характером, настроением образа, яв­ления (5 баллов).