Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования

«Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»

Е.В. Горбатова руководство изобразительной деятельностью детей дошкольного возраста

Программно-методический

комплекс

Минск 2009

УДК 37.036(075.8) ББК 74.100.5я73 Г671

Печатается по решению редакционно-издательского совета БГПУ, рекомендовано секцией педагогических наук (протокол № 3 от 18.12.08)

Рецензенты:

доктор педагогических наук, профессор кафедры методик дошкольного образования БГПУ Н.С. Старжинская; кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой общей и дошкольной педагогики БГПУ Т.В. Поздеева; кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии РУО «Академия последипломного образования» М.М. Ярмолинская

Горбатова, Е.В.

Гб 71 Руководство изобразительной деятельностью детей дошколь­ного возраста: прогр.-метод, комплекс / Е.В. Горбатова. - Минск: БГПУ, 2009. - 64 с.

В пособии представлена программа курса «Теория и методика руководства изобразительной деятельностью детей дошкольного воз­раста». Раскрыты темы семинарских, практических и лабораторных занятий. Даны методические указания к самостоятельной управляе­мой работе студентов, краткий терминологический словарь, диагнос­тика выразительного детского рисунка.

Адресуется студентам факультета дошкольного образования БГПУ всех форм обучения.

УДК 37.036(075.8) ББК 74.100.5я73

© Горбатова Е.В., 2009 © БГПУ, 2009

ВВЕДЕНИЕ

Учебно-методический комплекс направлен на повышение уровня профессиональной подготовки студентов факультета дошкольного образования по курсу «Теория и методика ру­ководства изобразительной деятельностью детей дошколь­ного возраста». В его содержании представлены программа курса, темы семинарских, практических и лабораторных за­нятий, материалы для самостоятельного изучения студента­ми отдельных тем курса, терминологический словарь.

Программа курса включает краткое изложение учебного материала по разделам: основы изобразительного искусства, теоретические основы методики руководства изобразитель­ной деятельностью детей дошкольного возраста, методику обучения разным видам изобразительной деятельности. Каждый раздел рассматривается нами как логически завер­шенный, относительно самостоятельный учебный материал, который представлен несколькими взаимосвязанными тема­ми. Программа ориентирует студентов на понимание проб­лем развития изобразительных и творческих способностей, знакомит с современными подходами организации изобра­зительной деятельности в дошкольном учреждении.

Планы семинарских и практических занятий определя­ют темы, цель занятий, вопросы для обсуждения, преду­сматривают выполнение заданий, в том числе творческого характера. Активные методы, используемые в процессе про­ведения семинарских занятий, требуют от студентов аргу­ментированно отстаивать свои позиции, грамотно приме­нять межпредметные связи, разрешать педагогические ситу­ации проблемного характера. Практические занятия на­правлены на формирования художественно-практических умений студентов, освоение способов изображения и художественных техник.

Для лабораторных занятий определены темы, которые изучаются в условиях дошкольного учреждения. При освое­нии материала студенты разрабатывают собственные сред­ства педагогического взаимодействия, обеспечивающие эффективность творческого развития ребенка в условиях художественно-образовательного пространства дошкольного учреждения.

Материалы для самостоятельной работы направлены на углубление знаний студентов по обозначенным проблемам художественного образования дошкольников, активизацию профессионального самообразования. Кроме заданий, пред­полагающих моделирование практической деятельности пе­дагога по обучению дошкольников рисованию, лепке, ап­пликации, конструированию, включены задания на освое­ние средств художественной выразительности при создании собственных творческих работ. После каждой темы обозначены формы контроля за усвоением студентами содержания тем.

Терминологический словарь ориентирует студентов на усвоение языка изобразительного искусства.

ПРОГРАММА КУРСА «ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА РУКОВОДСТВА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»