Чувство базовой безопасности

Выступление на Первом Международном коллоквиуме

по профилактике

Университет Нанси-2, 13.12.1997

Миссия, которую я возложила на себя, кажется невозможной по двум причинам. Первая и самая главная заключается в том, что для понимания гаптономии недостаточно ее описать и объяснить, Это гуманитарная наука, которую ее основатель Франс Вельдман определяет как науку аффективности и психотактильного контакта, и она покоится на феноменологии. в ее основе лежат четко определяемые вещи, которые можно воспроизвести, если понять производимый ими эффект, а понять его можно, лишь прожив этот опыт. Трудно описать опыт тактильного контакта при помощи такого инструмента, как язык. Его нельзя понять, не пронаблюдав, не испытав на себе. Я могу лишь попытаться проинформировать вас о возможностях этого нового подхода, которых целиком и полностью отличается от психоанализа, как в теории, так и в практике. Хотя временами есть точки схождения, речь о которых пойдет ниже.

Вторая причина связана с самим концептом базовой безопасности. Он занимает центральное место при рассмотрении развития человека и его проблем. В частности, проблема идентичности и эволюция идентичности на протяжении жизни.

Время, которым я располагаю, не позволяет мне подробно

Остановиться на этой теме, ее истории и теории. Моя задача - показать, как понимается этот концепт и какая работа проводится в гаптопсихотерапии беременных и детей первого года жизни.

Своим возникновением гаптономия обязана испытаниям, выпавшим на долю Франса Вельдмана во время Второй мировой войны. Столкнувшись с высшими проявлениями человеческой солидарности, смелости, доброты вместе с низостью, жесто­костью и мерзостью, он смог оценить важность аффективного и эффект психотактильного контакта в отношениях между людьми. Он решил посвятить свою жизнь исследованию этих феноменов и изучить их применение в области здравоохранения, в широком смысле слова, и в области воспитания. Имея медицинское, психологическое и художественное образование, Ф. Вельдман разработал теорию гаптономии, создал клинические отделения нескольких госпиталях и внедрил в поликлини­ческую практику. В течение нескольких лет он преподавал гаптономию в Голландии – на своей родине. Ф. Вельдман определяет себя как исследователя науки о жизни. В настоящее время он проживает на юге Франции и по-прежнему занят научными исследованиями в области гаптономии, ведет преподавательскую деятельность в созданном им центре.

Гапто (Hapto) - слово греческое, означает: я вхожу в психотактильный контакт, я гармонизирую, я объединяю, я устанавливаю отношение, я вступаю в контакт, чтобы сделать здоровым, чтобы ухаживать и вылечивать или аффективно подтвердить, укрепить; «Hapsis» означает такт, чувство, ощущение. «Nomos» - закон, правило, норма. Гаптономия – глобальный подход к человеку в любом возрасте.

Феноменологический характер данного подхода исходит из следующего постулата: в любой момент жизни любое событие проживается как одновременно аффективное, психическое, когнитивное, мускульное, артикуляторное, включающее связки, сосуды и гормоны. И с событием сопрягается отношение с миром, окружающим данного человека. Речь идет о едином целом, и в этом глобальном контексте гаптономией рассматриваются явления. Поэтому она не может быть сведена к телесно-ориентированной практике. Она охватывает явления в их целостности, что бывает трудно удержать специалисту, который не владеет практикой.

На базе данного подхода разработаны гаптопсихотерапия, гаптоанализ, сопровождение инвалидов от рождения и взрослых, ставших инвалидами. Можно оказывать помощь больным в коме сопровождать умирающих. Наиболее известно использование гаптономии для сопровождения беременных женщин и ребенка в перинатальный период. Это и будет предметом данного сообщения. Работа эта необыкновенно увлекательна, поскольку является и профилактикой и терапией.

Материалом исследования стала клиническая практика во всем ее разнообразии в рамках гаптономического подхода, который я открыла для себя 18 лет назад, имея опыт работ педиатра в больнице и роддоме, а также проработав терапевтом. Я также имела опыт длительного курса психоанализа в качестве пациента и опыт совместной работы с моей матерью Франсуазой Дольто.