- •Паспорт проекта
- •Актуальность
- •Проблема
- •Этапы реализации проекта.
- •4 Этап – Контрольно-оценочный
- •5 Этап – мультиплицированный
- •Анализ опроса
- •Сколько времени в день вы проводите за компьютером?
- •С какой целью вы садитесь за компьютер?
- •Как вы считаете, вредит ли компьютер вашему здоровью?
- •Готовы ли вы сократить времяпровождение за компьютером или вовсе отказаться от него?
- •Календарный график проекта
Анализ опроса
Сколько времени в день вы проводите за компьютером?
|
0-2 часов |
2-6 часов |
более 6 часов |
5 «а» |
61% (11) |
11% (2) |
28% (5) |
5 «б» |
63% (12) |
26% (5) |
11% (2) |
6 «а» |
75% (15) |
20%(4) |
5%(1) |
6 «б» |
60% (13) |
31% (7) |
9% (2) |
7 «а» |
47% (8) |
53% (9) |
0% (0) |
7 «б» |
45% (9) |
25% (5) |
30% (6) |
7 «в» |
89% (16) |
11% (2) |
0% (0) |
8 «а» |
50% (9) |
22% (4) |
28% (5) |
8 «б» |
71% (12) |
24% (4) |
5% (1) |
9 «а» |
55% (11) |
30% (6) |
15% (3) |
9 «б» |
50% (11) |
41% (9) |
9% (2) |
В среднем по школе 60% учащихся проводят от 0 до 2 часов за компьютером, 27% - от 2 до 6 часов и лишь 13% учащихся проводят почти всё своё свободное время за компьютером. Мы считаем это вполне приемлемым показателем.
С какой целью вы садитесь за компьютер?
|
комп. игры |
соц. сети |
по учёбе |
почитать новости |
посмотреть видео/фильмы |
5 «а» |
5% (1) |
22% (4) |
22% (4) |
39% (7) |
12% (2) |
5 «б» |
42% (8) |
21% (4) |
32% (6) |
5% (1) |
0% (0) |
6 «а» |
30% (6) |
35% (7) |
0% (0) |
10% (2) |
25% (5) |
6 «б» |
14% (3) |
36% (8) |
9% (2) |
9% (2) |
32% (7) |
7 «а» |
0% (0) |
47% (8) |
6% (1) |
18% (3) |
29% (5) |
7 «б» |
0% (0) |
70% (14) |
0% (0) |
10% (2) |
20% (4) |
7 «в» |
28% (5) |
22% (4) |
17% (3) |
0% (0) |
33% (6) |
8 «а» |
39% (7) |
39% (7) |
6% (1) |
6% (1) |
12% (2) |
8 «б» |
6% (1) |
41% (7) |
6% (1) |
0% (0) |
41% (7) |
9 «а» |
15% (3) |
45% (9) |
10% (2) |
0% (0) |
35% (7) |
9 «б» |
24% (5) |
38% (8) |
19% (4) |
0% (0) |
19% (4) |
В среднем по школе: 37% учащихся компьютер нужен для игр, для того, чтобы «посидеть» в соц.сетях компьютер берут 20%, помощи компьютера в домашнем задании или для чтения дополнительных материалов воспользуются 14%, для чтения новостей компьютер необходим 9% учащимся, а 21% от всех учеников смотрят видео или фильмы.