Образец бланка для заполнения к опроснику торо

Ф. И. ребенка

Кто отвечает: мать, отец (нужное подчеркнуть).

Инструкция. «Обведите кружком только те номера утверждений, с которыми Вы полностью согласны».

348 10 12 14 15 16 18 20 23 24 26 27 29 37 38 39 40 42 43 44 45 46 47 49 51 52 53 55 56 60	1 69 21 31 33 34 35 36	25 30 32 41 58	2 19 48 50 57 59	11 13 17 22 28 54 61
1	2	3	4	5

Обработка и интерпретация результатов. Использование бланка фиксации ответов позволяет быстро обрабатывать результаты, так как он одновременно служит и ключом к опроснику. Вертикаль­ные линии между столбцами служат разграничителями шкал. В столбцах размещены номера утверждений, относящихся ксоот- ветствующим шкалам: 1 — «Принятие—отвержение»; 2 — «Ко­операция» (образ социальной желательности поведения); 3 — «Симбиоз»; 4 — «Авторитарная гиперсоциализация»; 5 — «Ма­ленький неудачник» (инфантилизация).

При подсчете тестовых («сырых») баллов по всем шкалам каж­дому обведенному номеру утверждения присваивается 1 балл. За­тем баллы по каждой шкале суммируются отдельно и полученные показатели переводятся по таблице 9 в процентильные ранги, на основании которых делают вывод о присущей родителю специфике отношения ксвоему ребенку.

Перевод тестовых баллов в процентильные ранги

Таблица 9

Параметры	1. Принятие—отвержение
Сырой балл	1	2		3		4	5		6		7		8
Процентильный ранг	0	0		0		0	0		0,.5__		4		12
Сырой балл	9	10		11		12	13		14		15		16
Процентильный ранг	31	54		58		77	84		89		90		92
Сырой балл	17	18		19		20	21		22		23		24
Процентильный ранг	94	94		95		97	98		99		99		99
Сырой балл	25	26		27		28	29		30		31		32
Процентильный ранг	100	100		100		100	100		100		100		100
2. Кооперация
Сырой балл	1	г	3		4	5		6		7	8			9
Процентильный ранг	3		8		10	12		19		31	49			81
3. Симбиоз
Сырой балл	1	2		3		4		5		6		7
Процентильный ранг	19	39		58		75		87		93		97
4. Авторитарная гиперсоциализация
Сырой балл	1	2			3		4			5		6
Процентильный ранг	13	32			59		69			84		96
5. Инфантилизация
Сырой балл	1	2		3		4		5		6		7
Процентильный ранг	46	70		85		93		97		99		100

Высокий процентильный ранг по соответствующим шкалам интерпретируется как: отвержение; социальная желательность; симбиоз; гиперсоциализация; инфантилизация.

По итоговым результатам выстраивается профильный график, позволяющий наглядно увидеть преобладание доминирующих позиций родителя в воспитании ребенка (Приложение 3).

Для осуществления качественного анализа полученных резуль­татов нами были, дополнительно к авторской интерпретации, вве­дены два параметра: 1) балловая оценка, отражающая доминиру­ющий тип родительского отношения; 2) знаковое распределение позиции «принятие—отвержение».

Опыт использования ТОРО в практике психологического кон­сультирования и диагностики показывает, что «чистые» типы родительских отношений встречаются довольно редко. В боль­шинстве случаев выявляется высокий процентильный ранг по не­скольким шкалам. По-видимому, это служит свидетельством использования родителем смешанной тактики воспитания ребен­ка. В связи с этим возникла необходимость введения обобщен­ного показателя, отражающего степень допустимости и желатель­ности типа родительского отношения. Присвоение балловой оценки типу воспитательной стратегии родителя осуществляет­ся следующим образом: 3 балла — социально желательный тип родительского отношения; 2 — допустимый; 1 — предельно не­допустимый при воспитании ребенка тип родительских отноше­ний (таблица 10).