- •Тема 2. Теории поведения человека в организации Лекция 1. Основные подходы и школы научной мысли
- •Вводная часть
- •1. Классические школы управления
- •1.1. Школа научного управления
- •Эти положения сводятся к следующему:
- •Создание научного фундамента, заменяющего собой, традиционные методы работы, научное исследование каждого элемента.
- •Отбор рабочих на основе научных критериев, их тренировка и обучение;
- •Сотрудничество между администрацией и рабочими в деле практического внедрения научно обоснованной системы организации труда;
- •1.2. Административная школа управления
- •1.3. Черты, объединяющие классические организационные теории
- •2.1. Взгляды на организацию э. Мэйо.
- •2.2 Взгляды на менеджмент Мери Паркет Фолет
- •3. Школа поведенческих наук
- •3.1. Дуглас Макгрегор теории «X» и теории «y»
- •3.2. Теория к. Арджириса «от незрелости к зрелости».
- •3.3. Организационная система р. Ликерта.
- •1) Принцип взаимоотношений поддержки;
- •2) Групповое принятие решений и групповые методы руководства;
- •3) Постановку высоких производственных целей.
- •3.4. Подход у. Бенниса.
- •1) Внешняя среда будет определяться стремительными технологическими изменениями и характеризоваться высокой нестабильностью;
- •2) Более высокий общий уровень образования будет определять стремление людей к большей осмысленности труда и вовлеченности в управление, а также большей самостоятельности и автономности в поведении;
- •3) Цели и задачи будут носить более сложный технический характер, который будет трудно прогнозировать; появится потребность в группах специалистов, работающих для реализации конкретных проектов;
- •4. Управление организацией как искусство
- •5. Основные черты российской системы управления1
- •Научные подходы
- •Ситуационный подход
- •6.2. Интеракционистский подход к поведению
- •6.3. Синергетический подход
- •Заключение
Заключение
Анализ основных направлений теорий организации наглядно показывает, что в значительной мере основные положения и принципы современной организации являются тем или иным вариантом классических, гуманистических и ситуационных представлений. При этом классические принципы организационного дизайна до сих пор являются стержнем построения большинства крупных промышленных организаций, обеспечивающих своей деятельностью жизнь подавляющего большинства населения Земли.
Разумеется, значительные расхождения имеются не только во взглядах разных школ, но и между представителями одних и тех же направлений. Вместе с тем, в каждом подходе не только обобщается большой опыт исследований и практического руководства организациями, но и заключается определенная эвристическая ценность, стимулирующая дальнейшее развитие знания.
1 Argvris С. The Application of Organizational Sociology. Cambridge, England: Cambridge University Press, 1972.
2 Likert R. Developing Patterns in Management. Strengthening Management for the New.
3 Bennis W. Changing Organizations. N V.: McGraw-Hill, 1966.
4 С лат – существование, философия существования, философия жизни