II. «Старая квартира»

Цели:

-образовательные: расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне;

- развивающие: способствовать развитию творческих способностей детей;

- воспитательные: создать условия для воспитания патриотических чувств, любви к Родине;показать учащимся вклад школы в победу над фашистской Германией и формировать у школьников уважительное отношение к своей школе.

Задачи:

- в качестве источников знаний использовать произведения живописи, музыки, литературы;

- добиваться реализации поставленных целей через деятельность учащихся (общение с фронтовиками, творческую, эвристическую деятельность и др.);

- использовать для раскрытия истории школы времен войны возможности школьного музея.

Формы работы:

- погружение в историческую эпоху,

- рассказ фронтовиков (бывших учащихся и учителей школы) о Великой Отечественной войне,

- мини экскурсия с использованием экспонатов школьного музея,

- фотохроника битв Великой Отечественной войны,

- викторина «Что знали о Победе дети военных лет?», музыкальная викторина.

Наглядные пособия:

фотодокументы времен Великой Отечественной войны, экспонаты школьного музея, портреты пионеров-героев, пластинки с записями песен военных лет:: К.Шульженко, Л.Утесова, И.Юрьевой.

План:

1. Вступление.

2. Кадры хроники.

3. «Политинформация» (рассказ учащихся о детях-героях).

4. Викторина «Что знали о Победе мальчишки военных лет?».

5. Стихотворение С.Орлова «Его зарыли в шар земной».

6. Минута молчания.

7. Обзор книг о Великой Отечественной войне.

8. Свидетели войны (выставка с использованием экспонатов школьного музея).

9. «Листая старый альбом» (работа со стендом, где помещены фотографии и документы учащихся и учителей школы, воевавших на фронтах Великой Отечественной войны).

10. Выступление учителя-фронтовика Варакина Бориса Федоровича.

11. Стихотворение М. Львова «Чтоб стать мужчиной?».

12. Музыкальная викторина на тему песен военных лет.

13. «Страница памяти» (выступление учительницы, бывшей выпускницы школы Т.Н.Чуриковой о героине войны Зое Зубрицкой, чье имя носила школа).

14. Стихотворение Я.Коласа «Венок памяти».

Литература для подготовки к мероприятию:

1. Стихи военных лет.

2. Пластинки с песнями Л.Утесова, К.Шульженко, И.Юрьевой.

3. Литература о пионерах-героях.

4. Художественная литература о Великой Отечественной войне.

Основные знания, умения и навыки, характеризующие результативность усвоения материала

Учащиеся должны знать:

- основные сражения Великой Отечественной войны;

- историю и содержание праздника День Победы;

- предложенную информацию о пионерах героях;

- песни военных лет;

- историю школы времен Великой Отечественной войны, е

Учащиеся должны уметь видеть связь событий истории страны, края и школы,

совершенствовать навыки выступления, хранить память о школе и ее выпускниках, воевавших на фронтах Великой Отечественной войны, продолжать добрые традиции.

1. Вступление

Дорогие ребята и уважаемые гости! Нашу сегодняшнюю встречу мне бы хотелось назвать «Старая квартира», потому что именно эти стены, стены нашей родной школы №66, являлись свидетелями тех событий, память о которых мы храним в каждой семье, в каждом сердце, это память о Великой Отечественной войне, о великой Победе над фашистской Германией. Правда, наша школа еще не называлась так, как ныне. Работать она начала как железнодорожная средняя школа №37 в 1938 году. Во время Великой Отечественной войны здесь было ремесленное училище. Лишь в 1943 году она вновь стала школой, но здесь учились только мальчики. Только в 1952 году, став городской, школа получила номер 66, а в 1954 году стала смешанной, т. е. в ней стали учиться и девочки и мальчики. Совершим же путешествие во времени и посмотрим, свидетелем каких событий войны была наша школа.