- •Введение
- •1. Основная часть
- •1.1.Постановка задачи
- •1.1.1.Назначение аис
- •1.1.3 Описание подсистем.
- •1.2. Принцип работы системы
- •1.Библиотека.
- •2.Столовая.
- •3. Спортивный зал.
- •4.Медицинский пункт.
- •5.Финансовая система.
- •1.3. Разработка моделей по работе ис.
- •1.3.1 Диаграмма Ганта
- •Диаграмма классов (class diagram)
- •Диаграмма состояний (statechart diagram)
- •1.4 Выбор по для разработки бд
- •1.4.1 Выбор программного обеспечения для аис
- •1.4.2 Выбор субд
- •1.4.3 Выбор среды разработки
- •1.5. Разработка бд
- •1.5.1. Входная информация
- •1.5.2 Выходная информация
- •1.5.3 Схема данных
- •Связи «один ко многим»
- •Связи «многие ко многим»
- •Связи «один к одному»
- •1.5.4. Разработка форм.
- •2 Организационно-экономическая часть
- •2.1 Технико-экономическое обоснование
- •2.2 Расчет затрат на разработку и эксплуатацию аис
- •2.2.1 Заработная плата разработчику (Зпр)
- •2.2.2 Сумма отчислений в фонд социального страхования (Осн)
- •2.2.3 Расчет затрат, связанных с эксплуатацией эвм (3эвм )
- •2.2.4 Расчет затрат на заработную плату обслуживающего персонала (3оп )
- •2.3 Стоимость оборудования.
- •1. Компьютеры.
- •2 .Сервер.
- •3.Терминал.
- •4.Считыватель.
- •Заключение
- •Список литературы
- •Приложение 1
- •Аннотация
- •4.1.7. Показатели назначения
- •4.1.8. Требования к надежности
1.Библиотека.
Принцип работы смарт-карт в библиотеке заключается в следующем. Н смарт-карту закрепляется библиотечная карта, в которую заносится информация по школьнику или сотруднику, а также его картотека: какие книги и когда брал, вернул ли их, вовремя ли вернул.
Когда школьник или сотрудник приходит в библиотеку, то показывает свою карту. Библиотекарь считывает карту и проверяет, нет ли задолженностей у данного человека. Если задолженностей нет, то читатель может выбрать любую книгу. После этого артикул книги вносится в смарт-карту.
Если присутствует задолженность, то система проверяет, не просрочен ли день возврата. Если нет – то читатель так же может взять еще одну книгу на руки. Если срок просрочен, то система не разрешает взять книги, и обладатель смарт-карты покидает библиотеку.
2.Столовая.
Принцип работы смарт-карт в столовой обуславливает оплату питания не через наличные средства, а средства смарт-карты.
На каждую смарт-карту нанесен график работы столовой для определенных классов. Это говорит о том, что когда в столовой находятся младшие классы, старшеклассникам вход в столовую закрыт (заблокируется на время смарт-карта). Соответственно и наоборот, когда в столовой старшие классы, дети младшего возраста не смогут войти в столовую.
Обладатель карты сначала выбирает продукцию, которую он хотел бы купить. Затем он предъявляет свою карту кассиру, который пробивает карту через кассовый аппарат. Система может выдать два сообщения: первое – денежных средств на карте достаточно для оплаты продуктов, покупку можно совершить. Тогда кассир отоваривает клиента, выписав ему чек. Второе – денежных средств не достаиточно для оплаты, и обладателю карты предлагается пополнить ее.
Пополнить смарт-карту можно несколькими способами: через терминал, через онлайн-приложения, а также в любом банке.
После пополнения карты обладатель может снова посетить столовую и оплатить выбранную им продукцию.
3. Спортивный зал.
В спортивном зале, как и в столовой, закрепленный график посещения. В целях безопасности, спортивный зал младшие и старшие классы посещают в разное время.
На каждую смарт-карту заносится расписание посещения, поэтому старшие классы не смогут придти в зал, пока идут занятия у младших.
Так же на каждую карту заносится, какое оборудование было выдано тому или иному сотруднику, возвращено ли оно. Если оборудование не было возвращено и срок возврата просрочен, то выдача оборудования на данную смарт-карту запрещается.
4.Медицинский пункт.
На каждую смарт-карту внесена медицинская карта обладателя. Она включает в себя всю историю болезни, все вакцинации, все медицинские осмотры. Так же на карту вносятся противопоказания школьника ил сотрудника на те или иные препараты.
Как это работает? Школьник или сотрудник приходит в медицинский пункт с картой. Мед.сестра проверяет по базе данных школьника. Далее проходит осмотр, в котором мед.сестр а выясняет симптомы, назначает препараты, предварительно посмотрев противопоказания.
Если в школе проходит мед.осмотр или вакцинация, то полная информация об итогах данной процедуры вносится в карту школьника или сотрудника. Данную информацию обладатель карты может спросить у медицинского работника, и тот обязан выдать отчет по медицинской истории данного человека
