- •Экзаменационный билет №1
- •Задания для обучающихся
- •Эталон ответа к экзаменационному билету №1
- •Экзаменационный билет №2
- •Задания для обучающихся
- •Проконсультируйте пациента и его окружение по применению лекарственных средств
- •Билет №2 (эталон ответа)
- •Экзаменационный билет № 3
- •Задания для обучающихся
- •Билет № 3 (эталон ответа)
- •Задания для обучающихся
- •Билет № 4 (эталон ответа)
- •Задания для обучающихся
- •Билет № 5 (эталон ответа)
- •Задания для обучающихся
- •Билет № 6 (эталон ответа)
- •Задания для обучающихся
- •Билет № 7 (эталон ответа)
- •Задания для обучающихся
- •Билет № 8 (эталон ответа)
- •Задания для обучающихся
- •Проконсультируйте пациента и его окружение по применению лекарственных средств
- •Билет № 9 (эталон ответа)
- •Задания для обучающихся
- •Билет 10 (эталон ответа)
- •Задания для обучающихся
- •Проконсультируйте пациента и его окружение по применению лекарственных средств
- •Билет № 11 (эталон ответа)
- •Задания для обучающихся
- •Билет № 12 (эталон ответа)
- •Задания для обучающихся
- •Билет № 13 (эталон ответа)
- •Задания для обучающихся
- •Билет № 14 (эталон ответа)
- •Задания для обучающихся
- •Билет № 15 (эталон ответа)
- •Задания для обучающихся
- •Билет № 16 (эталон ответа)
- •Задания для обучающихся
- •Билет № 17 (эталон ответа)
- •Задания для обучающихся
- •Билет № 18 (эталон ответа)
- •Задания для обучающихся
- •Билет № 19 (эталон ответа)
- •Задания для обучающихся
- •Билет № 20 (эталон ответа)
- •Задания для обучающихся
- •Задания для обучающихся
- •Билет №22 (эталон ответа)
- •Задания для обучающихся
- •Билет № 23 (эталон ответа)
- •Задания для обучающихся
- •Билет № 24 (эталон ответа)
- •Задания для обучающихся
- •Билет № 25 (эталон ответа)
- •Задания для обучающихся
- •Билет № 26 (эталон ответа)
- •Сестринский диагноз
- •Карта сестринского процесса
- •Задания для обучающихся
- •Билет № 27 (эталон ответа)
- •Задания для обучающихся
- •Задания для обучающихся
- •Билет № 29 (эталон ответа)
- •Задания для обучающихся
- •Билет № 30 (эталон ответа)
Билет № 20 (эталон ответа)
Задача №1
Проблемы пациента
Настоящие:
- пациент не понимает необходимости и не умеет правильно откашливать мокроту.
- плохо спит.
Приоритетная проблема: пациент не умеет правильно откашливать мокроту и не понимает, что это необходимо.
Цель: пациент будет правильно и регулярно откашливать мокроту в течение всего времени заболевания.
План |
Мотивация |
1. М/с рекомендует прием обильного щелочного питья. |
Для разжижения мокроты |
2. М/с побеседует с родственниками об обеспечении усиленного питания пациента |
Для компенсации потерь белка и укрепления организма |
3. М/с обеспечит пациенту позиционный дренаж по 20 мин. в день |
Для лучшего отхождения мокроты |
4. М/с обучит пациента технике эффективного кашля и будет контролировать в дальнейшем ее применение |
Для стимуляции кашля и улучшения дренажа бронхов |
5. М/с будет проводить массаж грудной клетки ежедневно по 10 минут в течение недели |
Для улучшения кровообращения в легких и стимуляции оттока мокроты |
6 М/с будет осуществлять контроль за цветом и количеством мокроты |
Для контроля за динамикой кашля |
7. М/с будет проводить беседы с пациентом о способах профилактики застоя мокроты, а также о вреде курения и самолечения на фоне продуктивного кашля |
Для обеспечения информированного согласия пациента |
Оценка эффективности: пациент отметил улучшение отхождения мокроты к концу недели и демонстрирует знания о методах профилактики застоя мокроты. Цель достигнута.
Студент обучает пациента методам профилактики застоя мокроты.
Студент демонстрирует постановку горчичников в соответствии с алгоритмом манипуляции.
Студент заполняет необходимую медицинскую документацию
Задача №2
Проблемы пациента:
- отрыжка,
- тошнота,
- рвота,
- нарушение питания,
- снижение аппетита,
- боль в области правого подреберья,
- нарушение опорожнения кишечника (запор).
Приоритетная проблема: нарушение комфортного состояния (отрыжка, тошнота, рвота).
Краткосрочная цель: пациент отметит уменьшение отрыжки, тошноты, рвоты к концу недели.
Долгосрочная цель: состояние дискомфорта исчезнет к моменту выписки.
План |
Мотивация |
1. Обеспечить соблюдение предписанной диеты |
Для улучшения состояния |
2. Обеспечить соблюдение режима дня |
Для улучшения состояния |
3. Создать вынужденное положение пациенту при болях |
Для уменьшения боли |
4. Научить пациента приемам борьбы с тошнотой и отрыжкой |
Для исчезновения отрыжки и тошноты |
5. Оказать помощь пациенту при рвоте |
Для профилактики асфиксии |
6. Провести беседу с пациентом и его родственниками о характере предписанной ему диеты и необходимости ее соблюдения |
Для улучшения состояния и профилактики осложнений |
7. Обеспечить комфортные условия для пациента в стационаре |
Для улучшения состояния |
Оценка: состояние пациента значительно улучшится, явления дискомфорта пройдут, девочка станет веселой, активной. Цель достигнута.
Студент проводит беседу с матерью о рациональном питании детей школьного возраста.
Студент демонстрирует на муляже технику дуоденального зондирования.
Студент заполняет необходимую медицинскую документацию
Задача №3
УВЧ-терапию, микроволновую, магнитно-лазерную терапию, лекарственный электрофорез.
Парафино(пелоидо)терапию в данный момент, учитывая синовииты назначать нельзя.
Лечение в поликлинике, санаторно-курортное лечение при СОЭ не выше 25 мм/ч
При ревматоидном артрите минимальной и средней степени активности, реактивных артритах показано УВЧ. Чем острее процесс, тем меньше мощность. Больше эндогенного тепла в тканях, которые плохо проводят электрический ток. Это-фактор скорой медицинской помощи обладает выраженным противовоспалительным, противоотечным, антиспастическим, десенсибилизирующим, рассасывающим действиями, снижает тонус мышц, сосудов.
Микроволновая терапия. Это воздействие на организм с лечебными целями колебаний сверх высокой частоты (300-3000 т. м Гц.). Под их воздействием происходит образование эндогенного тепла
В физиотерапии артритов применимы лазеротерапия, магнитотерапия, и другие методы.
При лазеротерапии используют поток света со строго фиксированной длиной волны, малым расхождением лучей и одинаковой фазой излучения квантов энергии в пространстве. Лазеротерапия позволяет уменьшить боль, улучшить кровообращение и питание тканей и органов.
Лекарственный электрофорез – в организм больного вводятся лекарства с помощью электрического тока. Лекарства вводят в виде раствора, который проникает в организм через кожу. Не каждый лекарственный препарат можно использовать при электрофорезе, существует специальная таблица полярности (+) и (-). Лечение постоянным током это мягкое, не нагрузочное действие на организм, назначают во все возрастные периоды. Курс до 10-15 процедур, ежедневно.
В реабилитации пациентов используют постоянные и переменные магнитные поля. Лечебные эффекты: противовоспалительный, трофический, гипотензивный, спазмолитический, гипокоагуляционный,
Показания : острые, подострые, хронические заболевания различных органов и систем, только меняется величина магнитной индукции.
№ 10-12-15 ежедневно или через день
Среди всех методов санаторно-курортного лечения артритов наиболее распространенным является бальнеотерапия. Пациентам с артритами вне обострения показаны ванны с природными или искусственными минеральными водами. При проведении санаторно-курортного лечения артритов используются йодобромные, хлоридно-натриевые, радоновые и сероводородные ванны. Минеральная вода, для сероводородных ванн должна содержать более чем 10,0 мг/л сероводорода. Эти ванны способствуют улучшению процессов кровообращения и обмена веществ в тканях пораженных суставов. Такие процедуры показаны при ревматоидном артрите с минимальной степенью активности или без признаков активности воспаления. Сероводородные источники минеральных вод находятся на следующих курортах: Серноводск, Пятигорск, Сергиевские Минеральные Воды, Кемери, Сочи.
Лечебный механизм действия радоновых ванн заключается в улучшении кровообращения в тканях сустава, стимулировании обменных процессов, снижении активности воспалительного процесса и выведении из организма пациента избытка мочевой кислоты. Радоновые источники имеются на курортах Цхалтубо, Белокуриха, Пятигорск, Хмельник. Но и во многих других санаториях проводят лечение артритов в искусственно приготовленных радоновых ваннах
Помимо ванн с минеральными водами пациентам с артритами показано проведение пелоидетерапии (грязелечение). Лечебные грязи имеются на курортах Саки, Бердянске, Одессе, Учум, Тамбукан, Карачи. Лечебные грязи оказывают мощное противовоспалительное действие, улучшают кровообращение, нормализуют деятельность иммунной системы
экзаменационный билет № 21
Аттестация профессиональной деятельности
ПМ02. Участие в лечебно- диагностическом и реабилитационном процессах
МДК_02.01. «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях»
МДК 02.02. «Основы реабилитации»
Специальность_060500 «Сестринское дело»
ГБОУ СПО ВО «Ковровский медицинский колледж» |
Рассмотрен и одобрен на заседании ЦМК «___»_____________г. |
Утверждаю Зам. директора по УР ___________Нахаева Н.П. «___»____________г. |
