- •1.Вспомните и перечислите категории феноменологии личности.
- •2. Вспомните и перечислите социологов, социальных психологов, чьи идеи и концепции легли в основу феноменологической теории личности
- •3. В чем суть феноменологической теории личности? Какой представлена личность в новой науке о человеке?
- •4) Как вы объясните выражение «парадокс здравого смысла?
- •5.Как соотносятся категории «здравый смысл» и «социальный порядок»? Докажите на конкретных примерах.
- •6) Кто такой «культурный дурак»?
- •7) Почему фоновые ожидания становятся самореализующимися пророчествами?
- •8) Что угрожает социальному порядку, согласно теории г. Гарфинкеля?
- •9. В чем заключается гуманность этнометодологических экспериментов г. Гарфинкеля?
- •10) Из чего складывается анализ структуры «я» в драматургической социологии?
- •11.Зачем человеку в реальной жизни «театральное снаряжение» и из чего оно состоит?
- •12.Какова цель человека в интеракциях? Не забудьте об аргументах примерах.
- •13.Какие структуры личности могут ее уберечь от опасности саморазрушения при манипуляциях масками?
- •14.Как вы понимаете выражение «сохранять лицо»? Объясните вашу мысль с позиции драматургической социологии. Приведите примеры.
- •15.Как воспитанный, социализированный в определенной культуре человек использует прием «демонстрация намерений» (displays)?
- •17)Почему драматургическая социология является «визуальной социологией»? Докажите на примерах.
- •18.Какие процессы являются условием здоровья личности?
- •19) Что есть счастье в позиции теории актуализации личности? Докажите ваши мысли на примерах.
- •20. В чем гуманизм теории актуализации?
- •21.Какое место занимает «подлинное я» в структуре личности?
- •22.Расскажите о роли чувств в социологии личности.
- •23.Опишите «полноценно функционирующую личность».
- •24.Как соотносятся удовольствие и смысл в персонологии?
- •25) Воля к смыслу. Что это?
- •26.В чем суть страдания человека от экзистенциального вакуума?
- •27. Какова роль субъективности в феноменологической теории личности?
10) Из чего складывается анализ структуры «я» в драматургической социологии?
Гофман рассматривал человека в 2-х формах: 1) Как исполнителя загнанного жизнью, втянутого в «общечеловеческую задачу сценической постановки своего исполнения». 2) Как сценический персонаж-характер.
При анализе «Я» волеизъявление нужно искать не внутри «Я», а в отражении социальных позиций.
Во что одет, определение ситуации, культура, команда, акторы, фасад, дистанция, мизансцена, демонстрация намерения.
11.Зачем человеку в реальной жизни «театральное снаряжение» и из чего оно состоит?
Гофман считает, что мир похож на театр. Гофман называет исполнением роли все поведение на людях. Человек в своей жизни постоянно взаимодействует с кем-либо, и Гофман считает, что человек делает это не свободно, а исходя из отведенной ему роли. Исполнение поли – это культурно обусловленный феномен. Человек использует различное «театральное снаряжение» для осуществления взаимодействий в пределах той или иной роли. В него входят: «сценические декорации» то есть оформление пространства для выступления, например, квартира, автомобиль или любимое кафе. «личный фасад», к которому относятся статусные символы, одежда, пол, внешность и манера речи, «социальный фасад», под которым понимаются социальные ожидания, связанные с социальной ролью (Например, устойчивые представления о нормах поведения в данном обществе в роли врача или матери). Также сюда входят: «мизансцена» (расположение актеров – участников взаимодействия – на сценической площадке), которая социологическом смысле делится на пространство (реальное или воображаемое), которое занимает человек, пространство, в котором он располагает себя и пространство, право на которое он себе приписывает; демонстрация намерений – система готовых ритуалов, одобренных культурой для оформления действий личности в конкретной типичной ситуации; «команда», которая может коллективно определять ситуацию.
12.Какова цель человека в интеракциях? Не забудьте об аргументах примерах.
Интеракции - именно то, что делается беспрестанно в «общественных ситуациях, а значит, в таких обстоятельствах, в которых две или более личности физически взаимодействуют». Интеракции охватывают широкий спектр взаимно ориентированной активности - от мимолетного обмена взглядами до разговора или дискуссии. «В большинстве общественных ситуаций, встречаемых в нашем обществе, можно найти бесчисленные взаимные расположения людей, которые находятся вблизи друг друга».
«Под слоем культурных различий люди везде одинаковы (... ) Каждое общество, если оно хочет быть обществом, должно мобилизовать своих членов на участие в саморегулирующихся встречах».
Цель человека в интеракциях – показать себя в определенном образе, ракурсе, произвести определенное впечатление на других участников интеракции.
13.Какие структуры личности могут ее уберечь от опасности саморазрушения при манипуляциях масками?
Социальная компетентность человека показывает, насколько адекватно он определяет тип социальности (аудитория, магазин, семья и т.д.) и специфических условий (время года и т.д); согласно с ситуацией определяются маски (роли), ролевые ожидания, ролевое поведение и т.д. Социализация обучает правильному выбору и ношению маски.