Лабораторная работа №3

Продолжительность 1,5 часа

Целью работы является освоение техники объектно-ориентированного программирования.

Вопросы, которые должны быть изучены:

1. Что такое класс?

2. Для чего следует использовать закрытые переменные в классе?

3. Что такое свойство класса и как оно создаётся?

4. Что такое метод класса и способ создания нового метода?

5. Как объявить переменную объекта при использовании класса?

6. Как установить свойства для переменного объекта?

7. В чём разница между ключевыми словами Private и Public?

8. Как наилучшим способом сохранить внутреннее значение свойства класса?

Задание

1. Выбрать вариант индивидуального задания из таблицы 3.

2. Написать код программы для этого задания.

3. Запустить Visual Studio 2012. В меню Visual Studio File щёлкнуть New Project.

4. В окне New Project выбрать шаблон Windows Application.

5. В поле Name ввести lab2 и нажать кнопку ОК. Открывается новый проект.

6. Из области элементов (Toolbox) перенести на форму необходимые для выполнения работы кнопки, метки и текстовые поля.

7. Выбрать команду Add New Item (Добавить новый элемент) в меню Project. Откроется диалоговое окно.

8. Выбрать шаблон Class. Имя по умолчанию Class1.vb. Щёлкнуть на кнопке Add. Класс отображается в редакторе кода. Объявить переменные класса, создать свойства и метод.

9. Дважды щёлкнуть Button1, чтобы открыть редактор кода. Создать объект на основе нового класса и, наконец, создать код для индивидуального задания.

10. В меню Debug интегрированной среды разработки Visual Basic 2012 нажать кнопку Start Debugging.

11. Получить результаты на компьютере.

12. Проверить правильность результатов.

13. Составить отчёт о проделанной работе.

Индивидуальное задание

Создать проект для реализации алгоритма с простой линейной структурой. Интерфейс пользователя должен включать форму со следующими элементами:

1) Panel;

2) элементы управления Button;

3) элементы управления Label;

4) Элементы управления TextBox.

Программная часть должна иметь класс и объект на основе класса. Хороший стиль программирования подразумевает объявление переменных в классе как Private, например:

Private p As Single

В этом случае переменная p будет недоступна для изменений вне класса.

Необходимо также создать свойство класса, используя процедуру Property. Объявление процедуры свойства является аналогичным объявлению стандартной процедуры, но с некоторыми различиями. Первое слово в объявлении процедуры свойства просто назначает область видимости свойства (обычно Private или Public). Свойства, объявленные как Public, доступны для кода вне класса.

После создания свойства надо запрограммировать методы и объявить объективные переменные для использования класса.

Таблица 3 Задание

1	С любой квадратной матрицей порядка 2 , элементы, которой вещественные числа, можно связать вещественное число которое называется определителем матрицы. Создать класс для вычисления определителя порядка 2 и проверить следующее свойство определителей =
2	Пусть точки , , - координаты вершины треугольника. Создать класс для определения его площади по формуле , где в правой части формулы записан определитель порядка 2.
3	С матрицей порядка 3 свяжем вещественное число , которое называется её определителем (разложением матрицы по первой строке). Используя класс для вычисления определителя порядка 2 и данное разложение, найти значение определителя порядка 3.
4	С матрицей порядка 3 свяжем вещественное число , которое называется её определителем (разложением матрицы по второй строке). Используя класс для вычисления определителя порядка 2 и данное разложение, найти значение определителя порядка 3.
5	Для матрицы из задачи 4 можно написать выражение . Оно называется разложением матрицы по второму столбцу. Используя класс для вычисления матрицы порядка 2 и данное разложение, вычислить определитель матрицы порядка 3.
6	Для матриц из задачи 4 можно также написать выражение . Оно называется разложением матрицы по первому столбцу. Используя класс для вычисления матрицы порядка 2 и данное разложение, вычислить определитель матрицы порядка 3.
7	Пусть и корни квадратного уравнения , . Тогда сумма корней , а произведение корней Создать класс для определения суммы и произведения корней. Кроме того, найти корни с помощью формулы . Найти сумму и произведение этих значений и сравнить результаты.
8	Создать класс для определения расстояния d от точки до прямой Ax+By+C=0, где d равно абсолютной величине Отобразить в текстовом окне расстояние от точки (-2;4) до прямой 4х-7у+2=0.
9	Создать класс для определения координат (х; у) точки пересечения двух прямых и при . Для этого необходимо решить систему двух уравнений (приравняв их друг к другу).
10	Создать класс для нахождения площади окружности . Используя этот класс, найти площадь кольца с внутренним и внешним ресурсами .
11	Даны длины сторон треугольника a, b, c. Создать класс для определения его по площади по формуле Герона , где . Найти значение радиуса описанной окружности и значение радиуса вписанной в него окружности .
12	Даны два вектора, определяемые их координатами и . Создать класс для определения их длины найти их скалярное произведение . Длина вектора d выражается через его координаты как .
13	Создать класс для определения скалярного произведения двух векторов , где d длина вектора (см. предыдущую задачу) и угол должен быть введён в текстовое поле.
14	Создать класс, содержащий числитель и знаменатель простой дроби, и найти сумму двух дробей .
15	Создать класс, содержащий числитель и знаменатель простой дроби, и найти разность двух дробей .
16	Создать класс, содержащий числитель и знаменатель простой дроби, и использовать его для определения значения простой дроби .
17	Создать класс для определения алгебраической формы комплексного числа z = a + bi. Использовать этот класс для определения суммы двух комплексных чисел .
18	Создать класс для определения алгебраической формы комплексного числа z = a + bi. Используя его, вычесть из : . Пример. Вычесть (2 + i) из (6 – 5i) Решение: (6 – 5i) – (2 + i) = (6 – 2) + (- 5 – 1) = 4 – 6i или (6 – 5i) – ( 2 + 1) = (6i) – 5 + ( - 2 – i) = (6 – 2) + ( - 5 – 1) i = 4 – 6i.
19	Создать класс для определения алгебраической формы комплексного числа z = a + bi. Используя этот класс для поиска произведения двух комплексных чисел .
20	Создать класс с определение алгебраической формы комплексного числа z = a + bi. Использовать его для деления комплексных чисел . Пример. Разделите 5 – 5i на – 1 +3i Решение: .
21	Выпуклый пятиугольник задан координатами его вершин. Используя класс из задачи 2, найти площадь этого пятиугольника.
22	Трапеция задана координатами её вершин. Используя класс из задачи 2, найти её площадь.