- •Индивидуально - психологические особенности спортсменов – единоборцев в связи с уровнем их спортивных достижений
- •Введение
- •1.Теоретическое исследование индивидуально - психологических особенностей спортсменов -единоборцев
- •1.1.Психологическая характеристика единоборств как видов спорта
- •1.2. Развитие специализированных психических процессов у спортсменов- единоборцев
- •2.Исследование индивидуально - психологических особенностей спортсменов - единоборцев в связи с уровнем их спортивных достижений
- •2.1.Организация исследования
- •2.2.Результаты исследования
- •2.3.Рекомендации по результатам исследования
- •Заключение
- •Список литературы
- •Приложения
Заключение
Целью данной работы было выявить взаимосвязь индивидуально -психологических особенностей спортсменов - единоборцев и уровня их спортивных достижений.
По нашему мнению, на качестве ведения боя сказывается способность спортсмена оценить обстановку, силу и тактику соперника, а это напрямую зависит от психологических свойств спортсмена.
Для проверки данного предположения нами была исследована группа спортсменов - единоборцев в возрасте 12-14 лет. Численность испытуемых - 16 человек. Данные спортсмены были разделены на 3 подгруппы по результатам спортивных достижений:
- высокий уровень спортивных достижений - 4 человека;
- средний уровень спортивных достижений - 9 человека;
- низкий уровень спортивных достижений - 3 человека.
Сопоставление уровня спортивных достижений и силовых и скоростных характеристик спортсменов не выявило прямой связи, что послужило основой для оценки индивидуально - психологических свойств спортсменов, для чего были использованы следующие методики:
- Теппинг-тест Е.П. Ильина;
- Опросник волевого самоконтроля (ВСК) Л.Г. Зверкова и Е.В. Эйдмана;
- Методика определения уровня рефлексии А.В. Карпова и В.В. Пономаревой;
- Методика «Самооценка волевых качеств спортсменов» Н.Е. Стамбуловой.
Результаты Теппинг-теста Е.П. Ильина показали, что спортсмены с высоким уровнем достижений имеют более сильный тип нервной системы по сравнению со спортсменами среднего уровня спортивных достижений, существенная разница в типах нервной системы наблюдается по сравнению с группой с низким уровнем спортивных достижений.
Результаты, полученные с помощью методики ВСК показали, что спортсмены с высоким уровнем спортивных достижений все без исключения имеют высокий уровень самоконтроля, с низким уровнем спортивных достижений - низкий уровень самоконтроля.
Следовательно, можно сделать предположение, что уровень развития самоконтроля и качество ведения боя взаимозависимы.
На основании исследования по методике А.В. Карпова и В.В. Пономаревой можно заключить, что все спортсмены в группе с высоким уровнем спортивных достижений имеют высокий уровень рефлексии и напротив- в группе спортсменов с низким уровнем спортивных достижений 2 из 3 человек имеют низкий уровень рефлексии.
Результаты исследования по методике «Самооценка волевых качеств спортсменов» Н.Е. Стамбуловой выявили, что у спортсменов - единоборцев с высоким уровнем спортивных достижений волевые качества находятся преимущественно на высоком уровне, у спортсменов - единоборцев с низким уровнем спортивных достижений- на низком.
Таким образом, на основании полученных данных можно утверждать, что на качестве ведения боя у спортсменов - единоборцев сказываются их индивидуально - психологические свойства, а именно - умение анализировать действия противника, своевременно их предуагадать и отреагировать (нейтрализовать либо адекватно ответить).
Следовательно, во время тренировочного процесса необходимо большое внимание уделять психологической подготовке спортсменов - единоборцев, развивая у них рефлексию, спокойствие, уверенность в себе, устойчивость намерений, самообладание.
Итак, гипотеза о том, что индивидуально - психологические особенности спортсменов -единоборцев определяют уровень их спортивных достижений, косвенно нашла свое подтверждение, хотя статистически достоверных различий выявлено не было.
В целях развития психики спортсменов - единоборцев можно рекомендовать психотехнические упражнения и рефлексивные задания.
Также необходимо вести работу по управлению стрессом.
Ожидаемый результат: спортсмены- единоборцы повысят свою психологическую культуру, позитивное самоотношение, приобретут способность к рефлексии и самопониманию, научатся анализировать действия противника.
