2.2.Результаты исследования

В ходе проведенного нами исследования были получены результаты, рассмотрим их подробно.

Результаты Теппинг-теста Е. П. Ильина представлены в таблице 2.

Таблица 2

Результаты Теппинг-теста Е. П. Ильина

Тип психики	Количество чел.
Сильный	3
Стабильный	6
Слабый	2
Среднеслабый	1
Среднесильный	4
Итого	16

Соотношение типов нервной системы в группах спортсменов на разных уровнях спортивных достижений представлено в таблице 3.

Таблица 3

Соотношение типов нервной системы в группах спортсменов на разных уровнях спортивных достижений

Уровень спортивных достижений	Участник	Тип нервной системы
Высокий	1	Сильный
	2	Среднесильный
	3	Сильный
	4	Сильный
Средний	1	Среднесильный
	2	Стабильный
	3	Стабильный
	4	Стабильный
	5	Стабильный
	6	Среднесильный

Продолжение таблицы 3

	7	Среднесильный
	8	Стабильный
	9	Стабильный
Низкий	1	Среднеслабый
	2	Слабый
	3	Слабый

Из таблицы видно, что спортсмены- единоборцы с высоким уровнем спортивных достижений имеют, в основном, сильный тип нервной системы (выявлен у троих из четверых испытуемых (75%)), спортсмены с низким уровнем спортивных достижений имеют, в основном, слабый тип нервной системы (выявлен у двоих из троих испытуемых (67%)). Спортсмены - единоборцы со средним уровнем спортивных достижений имеют, в основном, стабильный тип нервной системы (выявлен у шестерых из девяти испытуемых (67%)).

Таблица 4

Достоверность различий показателей (баллы)

Показатели	Среднее значение		Критерий достоверности
	1 группа	2 группа	U –Манна-Уитни	уровень значимости
Высокий- сильный	16	12	6	р>0,05
Средний- среднесильный	58,5	19,5	13,5	р>0,05
Средний- стабильный	74	48	27	р>0,05

Представим данные на графике, рис.4.

Рис.4. Соотношение типов психики в группах спортсменов с разным уровнем спортивных достижений, в %

Таким образом, из представленных данных можно заключить, что спортсмены с высоким уровнем достижений имеют более сильный тип нервной системы по сравнению со спортсменами среднего уровня спортивных достижений, существенная разница в типах нервной системы наблюдается по сравнению с группой с низким уровнем спортивных достижений.

На основании исследования по методике ВСК все участники эксперимента были разделены на два уровня:

- Высокий уровень волевого самоконтроля.

- Низкий уровень волевого самоконтроля.

Таблица 5

Результаты методики ВСК

Уровень волевого самоконтроля	Количество чел.
Высокий	11
Низкий	5
Итого	16

Соотношение уровней волевого самоконтроля в группах спортсменов на разных уровнях спортивных достижений представлено в таблице 6.

Таблица 6

Соотношение уровней волевого самоконтроля в группах спортсменов на разных уровнях спортивных достижений

Уровень спортивных достижений	Участник	Балл	Уровень волевого самоконтроля
Высокий	1	19	Высокий
	2	22	Высокий
	3	18	Высокий
	4	16	Высокий
Средний	1	16	Высокий
	2	19	Высокий
	3	9	Низкий
	4	13	Высокий
	5	17	Высокий
	6	15	Высокий
	7	15	Высокий
	8	11	Низкий
	9	13	Высокий
Низкий	1	9	Низкий
	2	7	Низкий
	3	8	Низкий

Из таблицы видно, что спортсмены с высоким уровнем спортивных достижений все без исключения имеют высокий уровень самоконтроля (выявлен у 100% испытуемых), с низким уровнем спортивных достижений -низкий уровень самоконтроля (также выявлен у 100% испытуемых).

Семь спортсменов из девяти (78%) со средним уровнем спортивных достижений имеют высокий уровень самоконтроля.

Следовательно, можно сделать вывод, что уровень развития самоконтроля напрямую влияет на качество ведения боя.

Таблица 7

Достоверность различий показателей (баллы)

Показатели	Среднее значение		Критерий достоверности
	1 группа	2 группа	U –Манна-Уитни	уровень значимости
Высокий- высокий	18	18	8	р>0,05
Средний- высокий	76,5	59,5	31,5	р>0,05
Низкий- низкий	10,5	10,5	4,5	р>0,05

Представим данные на графике, рис.5.

Рис.5. Соотношение уровней волевого самоконтроля в группах спортсменов с разным уровнем спортивных достижений, в %

На основании исследования по методике А.В. Карпова и В.В. Пономаревой все подростки были разделены на три уровня:

- Высокий уровень рефлексии. Человек с таким баллом в большей степени склонен обращаться к анализу своей деятельности и поступков других людей, выяснять причины и следствия своих действий как в прошлом, так в настоящем и в будущем. Ему свойственно обдумывать свою деятельность в мельчайших деталях, тщательно планировать и прогнозировать все возможные последствия.

- Средний уровень рефлексии.

- Низкий уровень рефлексии. Это проявляется в том, что человеку сложно поставить себя на место другого и регулировать собственное поведение. Результаты исследования представлены в таблице 8.

Таблица 8

Результаты исследования по методике А.В. Карпова и В.В. Пономаревой

Уровень рефлексии	Количество чел.
Высокий	5
Средний	9
Низкий	2
Итого	16

Из представленных данных видно, что большая часть подростков имеет средний уровень рефлексии. Рассмотрим их соотношение в группах спортсменов на разных уровнях спортивных достижений.

Таблица 9

Распределение уровней рефлексии в группах спортсменов на разных уровнях спортивных достижений

Уровень спортивных достижений	Участник	Балл	Уровень рефлексии
Высокий	1	9	Высокий
	2	7	Высокий
	3	8	Высокий
	4	7	Высокий
Средний	1	5	Средний
	2	5	Средний
	3	6	Средний
	4	5	Средний

Продолжение таблицы 9

	5	5	Средний
	6	4	Средний
	7	7	Высокий
	8	5	Средний
	9	6	Средний
Низкий	1	3	Низкий
	2	5	Средний
	3	3	Низкий

Из таблицы можно заключить следующее:

- все спортсмены в группе с высоким уровнем спортивных достижений имеют высокий уровень рефлексии (100%);

- в группе спортсменов с низким уровнем спортивных достижений 2 из 3 человек (67%) имеют низкий уровень рефлексии;

- восемь спортсменов из девяти (89%) со средним уровнем спортивных достижений имеют средний уровень рефлексии.

Таким образом, можно сделать предположение, что уровень рефлексии и уровень спортивных достижений спортсменов- единоборцев взаимосвязаны.

Таблица 10

Достоверность различий показателей (баллы)

Показатели	Среднее значение		Критерий достоверности
	1 группа	2 группа	U –Манна-Уитни	уровень значимости
Высокий- высокий	18	18	8	р>0,05
Средний- средний	81	72	36	р>0,05

Представим данные на графике, рис.6.

Рис.6. Распределение уровней рефлексии в группах спортсменов с разным уровнем спортивных достижений, в %

Результаты исследования по методике «Самооценка волевых качеств спортсменов» Н.Е. Стамбуловой представлены в таблице 11.

Таблица 11

Результаты исследования по методике Н.Е. Стамбуловой

Уровень рефлексии	Количество чел.
	Целеустремленность	Смелость и решительность	Настойчивость и упорство	Инициативность и самостоятельность	Самообладание и выдержка
Высокий	2	4	3	3	5
Средний	10	10	8	11	7
Низкий	4	2	5	2	4
Итого	16	16	16	16	16

Из таблицы видно, что у большинства спортсменов – единоборцев все исследуемые качества представлены на среднем уровне. Рассмотрим их соотношение в группах спортсменов на разных уровнях спортивных достижений, таблица 12.

Таблица 12

Распределение уровней волевых качеств в группах спортсменов на разных уровнях спортивных достижений

Уровень спортивных достижений	Участник	Целеустремленность		Смелость и решительность		Настойчивость и упорство		Инициативность и самостоятельность		Самообладание и выдержка
		Балл	Уровень	Балл	Уровень	Балл	Уровень	Балл	Уровень	Балл	Уровень
Высокий	1	39	Высокий	38	Высокий	22	Средний	31	Высокий	33	Высокий
	2	20	Средний	34	Высокий	36	Высокий	21	Средний	39	Высокий
	3	32	Высокий	35	Высокий	36	Высокий	36	Высокий	40	Высокий
	4	26	Средний	38	Высокий	37	Высокий	36	Высокий	40	Высокий
Средний	1	20	Средний	22	Средний	21	Средний	24	Средний	22	Средний
	2	26	Средний	28	Средний	27	Средний	24	Средний	25	Средний
	3	24	Средний	24	Средний	18	Низкий	26	Средний	21	Средний
	4	22	Средний	24	Средний	27	Средний	24	Средний	20	Средний
	5	23	Средний	24	Средний	29	Средний	25	Средний	39	Высокий
	6	24	Средний	26	Средний	28	Средний	24	Средний	26	Средний

Продолжение таблицы 12

	7	14	Низкий	26	Средний	16	Низкий	24	Средний	15	Низкий
	8	28	Средний	22	Средний	24	Средний	26	Средний	27	Средний
	9	21	Средний	29	Средний	24	Средний	25	Средний	23	Средний
Низкий	1	11	Низкий	27	Средний	15	Низкий	19	Низкий	14	Низкий
	2	11	Низкий	7	Низкий	12	Низкий	9	Низкий	11	Низкий
	3	8	Низкий	6	Низкий	8	Низкий	25	Средний	7	Низкий

Из данных таблицы видно, что у спортсменов - единоборцев с высоким уровнем спортивных достижений волевые качества находятся преимущественно на высоком уровне, у спортсменов - единоборцев с низким уровнем спортивных достижений- на низком.

Таблица 13

Достоверность различий показателей (баллы)

Показатели	Среднее значение		Критерий достоверности
	1 группа	2 группа	U –Манна-Уитни	уровень значимости
Целеустремленность
Средний- средний	81	72	36	р>0,05
Низкий-низкий	10,5	10,5	4,5	р>0,05
Смелость и решительность
Высокий- высокий	18	18	8	р>0,05
Средний-средний	85,5	85,5	40,5	р>0,05
Настойчивость и упорство
Высокий- высокий	16	12	6	р>0,05
Средний- средний	76,5	59,5	31,5	р>0,05
Средний- низкий	54	12	9	р>0,05
Низкий-низкий	10,5	10,5	4,5	р>0,05
Инициативность и самостоятельность
Высокий- высокий	16	12	6	р>0,05
Средний- средний	85,5	85,5	40,5	р>0,05
Самообладание и выдержка
Высокий- высокий	18	18	8	р>0,05

Продолжение таблицы 13

Средний-средний	72	48	27	р>0,05
Низкий-низкий	10,5	10,5	4,5	р>0,05

Таким образом, на основании полученных данных можно заключить, что на качество ведения боя у спортсменов - единоборцев сказываются их индивидуально - психологические свойства, а именно - умение анализировать действия противника, своевременно их предуагадать и отреагировать (нейтрализовать либо адекватно ответить).

Следовательно, во время тренировочного процесса необходимо большое внимание уделять психологической подготовке спортсменов - единоборцев, развивая у них рефлексию, спокойствие, уверенность в себе, устойчивость намерений, реалистичность взглядов, стрессоустойчивость.