Конспект урока истории на тему «История Всероссийского физкультурно – спортивного комплекса гто»

Автор: Мякушкина Марина Викторовна, учитель истории и обществознания

Образовательная организация: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 8» поселка Буланаш артемовского городского округа Свердловской области

Класс: 5

Цель урока: популяризация Всероссийского физкультурно – спортивного комплекса ГТО

Задачи урока:

Образовательные:

- создание условий для формирования представления об истории Всероссийского физкультурно – спортивного комплекса ГТО;

- создание условий для формирования представления о взаимосвязи Олимпийских игр древности и Всероссийского физкультурно – спортивного комплекса ГТО.

Развивающая:

- создать условия для развития умения сравнивать и обобщать информацию.

Воспитательная:

- создать условия для формирования мотивации к здоровому образу жизни и занятиям физкультурой и спортом.

Тип урока: урок обретения новых знаний с элементами систематизации знаний

Оборудование урока: проектор, экран, колонки, мультимедийная презентация, карточки с заданиями, музыкальное сопровождения для физминутки.

Этапы урока:

1. Организационный этап.

2. Этап актуализации ранее полученных знаний

3. Этап обретения новых знаний

4. Физкультурная пауза

5. Практическая работа в парах

6. Этап закрепления

7. Подведение итогов урока

8. Этап рефлексии

Содержание этапов урока

1. Организационный этап.

Слово учителя: «В современном обществе одной из ценностей становится здоровый образ жизни. Сейчас модно быть здоровым, заниматься физкультурой и спортом. В школах введены три урока физической культуры, проводится множество спортивных соревнований, в которых можно попробовать свои силы и проявить способности. Кто из вас занимается спортом и каким? Кто из вас по утрам делает зарядку? Кто любит посещать уроки физической культуры? Предположите, какую тему мы будем сегодня изучать?

Учитель организует обсуждение по вопросам.

2. Этап актуализации ранее полученных знаний

Слово учителя: «Как вы думаете, интерес к спорту возник только в современном обществе? Возможно, в другие исторические эпохи люди тоже увлекались спортом? В этом году мы изучали тему «Олимпийские игры в древности», сегодня мы расширим свои знания об истории физкультурного движения в России. Но в начале урока вспомним историю олимпийских игр».

Просмотр презентации. После презентации проводится викторина по истории олимпийских игр. За правильный ответ вручаются жетоны.

1. Откуда родом Олимпийские игры? (Греция)

2. Кого не пускали на Олимпийские игры даже в качестве зрителя? (женщин).

3. Чего нельзя было делать во время проведения Игр? (воевать)

4. Сколько дней длились олимпийские игры в древности (пять)

5. Какие состязания олимпиады проводились в Древней Греции (бег, прыжки в длину, метание копья, метание диска, борьба, гонки колесниц)

6. Награда победителю? (оливковая ветвь и медаль)

7. Кто возродил традицию Игр? (французский барон Пьер де Кубертен)

8. Символы Олимпийских игр? (флаг, огонь, салют, кольца, клятва).

9. Как часто проводятся Олимпийские игры в наши дни? (раз в 4 года)

10. Где проходила последняя зимняя Олимпиада? (Сочи)

11. Когда Летние Олимпийские игры проходили в России? (1980г., г. Москва)

12. Кто был символом Олимпиады 1980? (Олимпийский мишка)