Фраг­мен­ты ис­точ­ни­ков

А) «В тяжёлую и скорб­ную го­ди­ну им­пе­ра­тор <...> всту­пил на пра­ро­ди­тель­ский трон.

Всё го­су­дар­ство с тре­пе­том ожи­да­ло, как го­су­дарь опре­де­лит общее на­прав­ле­ние сво­е­го цар­ство­ва­ния. И в ответ на это 29 ап­ре­ля с вы­со­ты трона раз­да­лось твёрдое слово. «По­сре­ди ве­ли­кой Нашей скор­би, - го­во­ри­лось в вы­со­чай­шем ма­ни­фе­сте, — глас Божий по­ве­лел Нам стать бодро на дело прав­ле­ния, с верою в силу и ис­ти­ну Са­мо­дер­жав­ной вла­сти, ко­то­рую Мы при­зва­ны утвер­ждать и охра­нять для блага на­род­но­го от вся­ких на неё по­полз­но­ве­ний».

Для об­суж­де­ния пред­по­ло­же­ний о не­об­хо­ди­мых го­су­дар­ствен­ных пре­об­ра­зо­ва­ни­ях им­пе­ра­тор при­гла­сил в Пе­тер­бург све­ду­щих лиц из числа зем­цев на со­ве­ща­ние о по­ни­же­нии кре­стьян­ских вы­куп­ных пла­те­жей. По­след­стви­ем работ этого со­ве­ща­ния яви­лось чрез­вы­чай­но важ­ное для кре­стьян вы­со­чай­шее по­ве­ле­ние о по­все­мест­ном по­ни­же­нии вы­куп­ных пла­те­жей.

За­бо­тясь о со­хра­не­нии в на­ро­де его ис­кон­но­го пра­во­слав­но на­род­но­го духа, дер­жась твёрдо пра­ви­ла «Рос­сия для рус­ских», им­пе­ра­тор все­гда стре­мил­ся к тому, чтобы рус­ский народ за­ни­мал в им­пе­рии при­над­ле­жа­щее ему пер­вен­ству­ю­щее место.

Твёрдое управ­ле­ние им­пе­ра­то­ра по­вы­си­ло бла­го­со­сто­я­ние рус­ско­го на­ро­да. Уни­что­же­на была по­душ­ная по­дать, да­вав­шая го­су­дар­ству еже­год­но 60 мил­ли­о­нов.

Хотя Рос­сия и не вела за это цар­ство­ва­ние войн, од­на­ко по­ло­же­ние её среди ев­ро­пей­ских го­су­дарств было вы­со­кое и с нею все счи­та­лись.»

Б) «Когда те­перь уви­де­ли, что эта пе­чаль­ная не­по­го­да и буря в общем улег­лись, и стали по­ла­гать, что все под­го­тов­ле­но для мир­но­го, улуч­шен­но­го по­ло­же­ния, его цар­ское ве­ли­че­ство в день, когда про­ис­хо­дит про­цес­сия, велел вы­звать народ, чтобы он явил­ся перед ним у по­мо­ста вне Крем­ля, при­чем при­сут­ство­вал здесь и вель­мо­жа Ни­ки­та Ива­но­вич Ро­ма­нов. Его цар­ское ве­ли­че­ство стал го­во­рить речь. Он вы­ра­зил силь­ное со­жа­ле­ние, что народ, без его ве­до­ма, ис­пы­тал такие бед­ствия со сто­ро­ны без­бож­ных

Пле­ще­е­ва и Ти­хо­но­ви­ча, ныне по­лу­чив­ших за­слу­жен­ное воз­да­я­ние. Он ска­зал далее, что ныне на их места на­зна­че­ны бла­го­че­сти­вые люди, ко­то­рые будут крот­ко и спра­вед­ли­во управ­лять на­ро­дом и со­блю­дать поль­зу и бла­го­со­сто­я­ние на­род­ные, на­хо­дясь под бди­тель­ным его, царя, оком. Уси­лен­ный налог на соль, по его слову, дол­жен также быть от­ме­нен. Царь обе­щал также, при пер­вой воз­мож­но­сти, взять об­рат­но вы­дан­ные им ми­ло­сти­вые гра­мо­ты о мо­но­по­ли­ях; кроме того, он обе­щал рас­ши­рить и уве­ли­чить их при­ви­ле­гии и те льго­ты, какие у них были. Кроме того, он ска­зал, что во всем будет, как отец оте­че­ства, в цар­ской своей ми­ло­сти бла­го­скло­нен на­ро­ду. После этого народ низко на­кло­нил перед ним свои го­ло­вы и по­же­лал царю дол­гой жизни.

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КИ

1. В от­рыв­ке речь идет речь о пра­ви­те­ле Рос­сии, окон­ча­тель­но уста­но­вив­шем кре­пост­ное право.

2. В от­рыв­ке идет речь о пра­ви­те­ле Рос­сии, пра­вив­шем в XVIIIв.

3. В от­рыв­ке речь идет о пра­ви­те­ле Рос­сии, ко­то­ро­го на­зы­ва­ли ми­ро­твор­цем.

4. В от­рыв­ке речь идет об пра­ви­те­ле Рос­сии, ко­то­рый был отцом Петра Ве­ли­ко­го.

5. В от­рыв­ке речь идет о пра­ви­те­ле Рос­сии, яв­ляв­шем­ся сыном Алек­санд­ра I.

6. Прав­ле­ние им­пе­ра­то­ра на­ча­лось с казни на­ро­до­воль­цев, убив­ших его отца.

 Какие из пе­ре­чис­лен­ных по­ло­же­ний ха­рак­те­ри­зу­ют со­вет­скую эко­но­ми­ку 1970-х гг.? Вы­бе­ри­те три от­ве­та и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1. ми­ро­вое ли­дер­ство СССР в про­из­вод­стве пер­со­наль­ных ком­пью­те­ров

2. раз­ра­бот­ка пя­ти­лет­них пла­нов раз­ви­тия на­род­но­го хо­зяй­ства

3. го­су­дар­ствен­ный кон­троль за це­на­ми

4. ши­ро­кое рас­про­стра­не­ние ин­ди­ви­ду­аль­ной тру­до­вой де­я­тель­но­сти

5. уси­ле­ние роли нефти и газа в со­вет­ском экс­пор­те

6. раз­ви­тие фер­мер­ско­го спо­со­ба хо­зяй­ство­ва­ния на селе

Какие из пе­ре­чис­лен­ных ниже черт были ха­рак­тер­ны для эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия Рос­сии в XVII в.? Вы­бе­ри­те три от­ве­та и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1. на­ча­ло же­лез­но­до­рож­но­го стро­и­тель­ства

2. по­яв­ле­ние ас­сиг­на­ций

3. от­сут­ствие нор­ма­тив­ных актов, ре­гу­ли­ру­ю­щих внеш­нюю тор­гов­лю

4. рост яр­ма­роч­ной тор­гов­ли

5. на­ча­ло фор­ми­ро­ва­ния все­рос­сий­ско­го рынка

6. по­яв­ле­ние ма­ну­фак­тур­но­го про­из­вод­ства

Задача 2. Что из пе­ре­чис­лен­но­го ха­рак­те­ри­зу­ет Вла­ди­ми­ро-Суз­даль­ское кня­же­ство в XII-III вв.? Вы­бе­ри­те три от­ве­та и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1. сла­бые ве­че­вые тра­ди­ции

2. не­за­ви­си­мость бо­яр­ства, стре­мя­ще­го­ся к огра­ни­че­нию кня­же­ской вла­сти

3. по­сад­ник — цен­траль­ная фи­гу­ра управ­ле­ния

4. вер­хов­ная соб­ствен­ность ве­ли­ко­го князя на землю

5. не­проч­ные по­зи­ции бо­яр­ской знати

6. при­зва­ние князя на пре­стол по до­го­во­ру

Задача 3. Какие из пе­ре­чис­лен­ных по­ло­же­ний от­но­сят­ся к со­бы­ти­ям Смут­но­го вре­ме­ни? Вы­бе­ри­те три от­ве­та и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1. вве­де­ние оприч­ни­ны

2. цар­ство­ва­ние Лже­д­мит­рия I

3. за­клю­че­ние Ан­дру­сов­ско­го пе­ре­ми­рия

4. вос­ста­ние под пред­во­ди­тель­ством И. И. Бо­лот­ни­ко­ва

5. при­ня­тие Со­бор­но­го уло­же­ния

6. поход на Моск­ву на­род­но­го опол­че­ния под пред­во­ди­тель­ством К. Ми­ни­на и Д. По­жар­ско­го

Задача 4. Что из пе­ре­чис­лен­но­го ха­рак­те­ри­зу­ет эпоху «двор­цо­вых пе­ре­во­ро­тов» в XVIII в.? Вы­бе­ри­те три от­ве­та и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1. от­ме­на мест­ни­че­ства

2. борь­ба за власть раз­лич­ных при­двор­ных груп­пи­ро­вок

3. уси­ле­ние роли гвар­дии в го­су­дар­стве

4. на­ча­ло про­мыш­лен­но­го пе­ре­во­ро­та

5. на­ча­ло скла­ды­ва­ния все­рос­сий­ско­го рынка

6. рас­ши­ре­ние дво­рян­ских при­ви­ле­гий

Задача 5. Какие из пе­ре­чис­лен­ных по­ло­же­ний ха­рак­те­ри­зу­ют взгля­ды сла­вя­но­фи­лов? Вы­бе­ри­те три от­ве­та и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1. кре­стьян­ская об­щи­на, «вы­дер­жав­шая ве­ко­вой гнёт го­су­дар­ства и по­ме­щи­ков», — ячей­ка бу­ду­ще­го со­ци­а­ли­сти­че­ско­го об­ще­ства

2. мо­нар­хия — про­яв­ле­ние су­ве­ре­ни­те­та на­ро­да, его сво­бод­ной воли

3. Рос­сия — ев­ро­пей­ская стра­на, от­став­шая в раз­ви­тии от за­пад­но­ев­ро­пей­ских дер­жав

4. кре­стьян­ская об­щи­на — об­ра­зец об­ще­го­су­дар­ствен­но­го устрой­ства, ор­га­ни­за­тор жизни кре­стьян в со­от­вет­ствии с хри­сти­ан­ски­ми за­по­ве­дя­ми

5. рас­кол в об­ще­стве, от­де­ле­ние в куль­тур­ном от­но­ше­нии «слу­жи­ло­го клас­са» от на­ро­да — след­ствие ре­форм Петра I

6. ре­во­лю­ция — дело ин­тел­ли­гент­ско­го мень­шин­ства, а не на­ро­да

Задача 6. Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к ха­рак­тер­ным чер­там эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия Рос­сии пер­вой по­ло­ви­ны XIX в. ? Вы­бе­ри­те три от­ве­та и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1. рас­про­стра­не­ние от­ход­ни­че­ства

2. пре­об­ла­да­ние воль­но­наёмного труда в сель­ском хо­зяй­стве

3. ши­ро­кое ис­поль­зо­ва­ние но­вей­ших тех­ни­че­ских до­сти­же­ний в сель­ском хо­зяй­стве и про­мыш­лен­но­сти

4. на­ли­чие хо­зяй­ствен­ной спе­ци­а­ли­за­ции раз­ных рай­о­нов стра­ны

5. на­ча­ло же­лез­но­до­рож­но­го стро­и­тель­ства

6. за­вер­ше­ние про­мыш­лен­но­го пе­ре­во­ро­та

Задача 7. Какие из пе­ре­чис­лен­ных ниже со­бы­тий от­но­сят­ся к 1930-м гг. ? Вы­бе­ри­те три от­ве­та и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1. за­клю­че­ние Ра­палль­ско­го до­го­во­ра между РСФСР и Вей­мар­ской рес­пуб­ли­кой

2. под­пи­са­ние Пакта о не­на­па­де­нии между СССР и Гер­ма­ни­ей

3. раз­рыв ди­пло­ма­ти­че­ских от­но­ше­ний между СССР и Ве­ли­ко­бри­та­ни­ей

4. на­ча­ло Граж­дан­ской войны в Ис­па­нии

5. под­пи­са­ние Мюн­хен­ско­го со­гла­ше­ния межу Ве­ли­ко­бри­та­ни­ей, Фран­ци­ей, Гер­ма­ни­ей и Ита­ли­ей («Мюн­хен­ский сго­вор»)

6. со­зда­ние Ор­га­ни­за­ции Объ­единённых Наций

Задача 8. Какие из пе­ре­чис­лен­ных ниже до­ку­мен­тов были из­да­ны в XVII в.? Вы­бе­ри­те три до­ку­мен­та и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1. указ о пре­сто­ло­на­сле­дии

2. Но­во­тор­го­вый устав

3. Со­бор­ное уло­же­ние

4. Ду­хов­ный ре­гла­мент

5. при­го­вор Зем­ско­го со­бо­ра об от­ме­не мест­ни­че­ства

6. указ о еди­но­на­сле­дии

Задача 9. Какие при­ведённые по­ло­же­ния ха­рак­те­ри­зу­ют по­ло­же­ние рус­ских зе­мель в конце XV – на­ча­ле XVI в? Вы­бе­ри­те три от­ве­та и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1. мест­ное управ­ле­ние ос­но­ва­но на си­сте­ме корм­ле­ния

2. за­вер­ше­ние про­цес­са объ­еди­не­ния рус­ских зе­мель во­круг Моск­вы

3. из­бра­ние го­су­да­ря Зем­ским со­бо­ром

4. рус­ские земли пла­тят дань Зо­ло­той Орде

5. раз­ви­тие мор­ской тор­гов­ли с За­па­дом через Белое море

6. Пра­во­слав­ная цер­ковь – круп­ней­ший зем­ле­вла­де­лец Руси

Задача 10. Какие при­ведённые по­ло­же­ния со­от­вет­ству­ют си­ту­а­ции в рус­ских зем­лях в на­ча­ле XIII века? Вы­бе­ри­те три от­ве­та и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1. скла­ды­ва­ние все­рос­сий­ско­го внут­рен­не­го рынка

2. под­чи­не­ние всех рус­ских кня­зей вла­сти ве­ли­ко­го князя Ки­ев­ско­го

3. ра­зо­ри­тель­ные для рус­ских зе­мель меж­до­усо­би­цы

4. гос­под­ство на­ту­раль­но­го хо­зяй­ства

5. при­каз­ная си­сте­ма управ­ле­ния

6. на­бе­ги ко­чев­ни­ков на рус­ские земли

За­пол­ни­те про­пус­ки в дан­ных пред­ло­же­ни­ях, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го пред­ло­же­ния, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го про­пуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

А) Ко­ман­ди­ром 316-й стрел­ко­вой ди­ви­зии, участ­во­вав­шей в обо­ро­не Моск­вы, был ____________.

Б) В но­яб­ре 1943 г. со­вет­ские вой­ска осво­бо­ди­ли город ______________.

В) При­каз № 227 («Ни шагу назад!») был издан летом _____________ года.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1. Киев

2. И. В. Пан­фи­лов

3. 1943

4. 1942

5. Минск

6. М. С. Шу­ми­лов

Задача 1. За­пол­ни­те про­пус­ки в дан­ных пред­ло­же­ни­ях, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го пред­ло­же­ния, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го про­пуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

A) При­каз № 227 («Ни шагу назад!») был издан во время _______ битвы.

Б) Одним из участ­ни­ков во­дру­же­ния Зна­ме­ни По­бе­ды над Рейхс­та­гом был _______ .

В) Ча­стич­ный про­рыв бло­ка­ды Ле­нин­гра­да про­изошёл в ян­ва­ре _______ .

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1. 1943 г.

2. М. В. Кан­та­рия

3. Мос­ков­ской

4. Ста­лин­град­ской

5. 1942 г.

6. И. В. Пан­фи­лов

Задача 2. За­пол­ни­те про­пус­ки в дан­ных пред­ло­же­ни­ях, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го пред­ло­же­ния, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го про­пуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

А) Один из ор­га­ни­за­то­ров под­поль­ной ан­ти­фа­шист­ской ор­га­ни­за­ции «Мо­ло­дая гвар­дия» — _______.

Б) США при­ня­ли офи­ци­аль­ное ре­ше­ние о рас­про­стра­не­нии ленд-лиза на СССР в _______ 1941 г.

В) Со­юз­ни­цей Гер­ма­нии во Вто­рой ми­ро­вой войне была _______.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1. О. В. Ко­ше­вой

2. Бель­гия

3. июнь

4. но­ябрь

5. Ита­лия

6. Ф. И. Тол­бу­хин

Задача 3. За­пол­ни­те про­пус­ки в дан­ных пред­ло­же­ни­ях, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го пред­ло­же­ния, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го про­пуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

А) В 1944 г. со­вет­ские вой­ска про­ве­ли опе­ра­цию________.

Б) Ав­то­ром Седь­мой «Ле­нин­град­ской» сим­фо­нии яв­ля­ет­ся ________.

В) В ап­ре­ле 1945 г. на­ча­лась ________.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1. Висло-Одер­ская на­сту­па­тель­ная опе­ра­ция

2. С. С. Про­ко­фьев

3. "Баг­ра­ти­он"

4. «Ку­ту­зов»

5. Д. Д. Шо­ста­ко­вич

6. битва за Бер­лин

Задача 4. За­пол­ни­те про­пус­ки в дан­ных пред­ло­же­ни­ях, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го пред­ло­же­ния, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го про­пуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

А) Опе­ра­ция со­вет­ских пар­ти­зан, про­ведённая в 1943 г., на­зы­ва­лась _______.

Б) Ял­тин­ская кон­фе­рен­ция «Боль­шой трой­ки» про­шла в _______.

В) Со­вет­ский во­ен­ный де­я­тель, лётчик-ас времён Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны — _______

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1. 1944 г.

2. 1945 г.

3. И. Н. Ко­же­дуб

4. «Уран»

5. Д. Ф. Усти­нов

6. «Рель­со­вая война»

Задача 5. За­пол­ни­те про­пус­ки в дан­ных пред­ло­же­ни­ях, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го пред­ло­же­ния, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го про­пуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

A) Бло­ка­да Ле­нин­гра­да на­ча­лась в ________ 1941 г.

Б) Со­вет­ский раз­вед­чик — ру­ко­во­ди­тель ор­га­ни­за­ции ан­ти­фа­ши­стов- ин­тер­на­ци­о­на­ли­стов, дей­ство­вав­шей в Япо­нии в пе­ри­од Вто­рой ми­ро­вой войны, — ________ .

B) Не­мец­ко-фа­шист­ским вой­скам не уда­лось в годы Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны за­хва­тить город ________. 

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1. Смо­ленск

2. июнь

3. Р. Зорге

4. М. Казей

5. Тула

6. сен­тябрь

Задача 6. За­пол­ни­те про­пус­ки в дан­ных пред­ло­же­ни­ях, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го пред­ло­же­ния, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го про­пуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

А) 62-я и 64-я армии под ко­ман­до­ва­ни­ем ге­не­ра­лов В. И. Чуй­ко­ва и М. С. Шу­ми­ло­ва обо­ро­ня­ли город ___________.

Б) Во время Ста­лин­град­ской битвы штур­мо­вая груп­па от­би­ла у про­тив­ни­ка че­ты­рех­этаж­ное зда­ние — жилой дом в цен­тре го­ро­да и удер­жи­ва­ла его до лик­ви­да­ции груп­пи­ров­ки не­мец­ко-фа­шист­ских войск в рай­о­не Ста­лин­гра­да. Груп­пой ко­ман­до­вал __________.

В) Обо­ро­ни­тель­ный этап Мос­ков­ско­го сра­же­ния про­дол­жал­ся до де­каб­ря __________.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1. 1941 г.

2. Я. Ф. Пав­лов

3. Ста­лин­град

4. Се­ва­сто­поль

5. А. М. Мат­ро­сов

6. 1942 г.

Задача 7. За­пол­ни­те про­пус­ки в дан­ных пред­ло­же­ни­ях, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го пред­ло­же­ния, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го про­пуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

А) Круп­ней­шее тан­ко­вое сра­же­ние Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны про­изо­шло в рай­о­не стан­ции ___________.

Б) Одним из ор­га­ни­за­то­ров под­поль­ной ан­ти­фа­шист­ской ор­га­ни­за­ции "Мо­ло­дая гвар­дия" был __________.

В) Со­вет­ские вой­ска вышли на го­су­дар­ствен­ную гра­ни­цу СССР в марте __________.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1. 1944 г.

2. О. В. Ко­ше­вой

3. Крю­ко­во

4. Про­хо­ров­ка

5. В. Г. Клоч­ков

6. 1945 г.

Задача 8. За­пол­ни­те про­пус­ки в дан­ных пред­ло­же­ни­ях, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го пред­ло­же­ния, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го про­пуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

А) Ко­до­вое на­зва­ние «Уран» по­лу­чи­ла на­сту­па­тель­ная опе­ра­ция со­вет­ских войск в рай­о­не __________.

Б) Ко­ман­ду­ю­щим 62-й ар­ми­ей, особо от­ли­чив­шей­ся в Ста­лин­град­ской битве, был __________.

В) Бло­ка­да Ле­нин­гра­да была снята в ян­ва­ре __________.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1. 1944 г.

2. Р. Я. Ма­ли­нов­ский

3. Ста­лин­град

4. Орёл

5. В. И. Чуй­ков

6. 1945 г.

Задача 9. За­пол­ни­те про­пус­ки в дан­ных пред­ло­же­ни­ях, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го пред­ло­же­ния, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го про­пуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

A) План втор­же­ния Гер­ма­нии в СССР на­зы­вал­ся _________.

Б) Со­вет­ские вой­ска осво­бо­ди­ли Киев в но­яб­ре _________.

B) Со­вет­ский лётчик, три­жды Герой Со­вет­ско­го Союза, сбив­ший в годы Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны в 156 воз­душ­ных боях 59 самолётов про­тив­ни­ка, — _________.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1. план Шлиф­фе­на

2. план «Бар­ба­рос­са»

3. А. И. По­крыш­кин

4. 1943 г.

5. В. П. Чка­лов

6. 1944 г.

Задача 10. За­пол­ни­те про­пус­ки в дан­ных пред­ло­же­ни­ях, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го пред­ло­же­ния, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го про­пуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

A) К во­ен­ным со­бы­ти­ям 1942 г. от­но­сит­ся _____________.

Б) Ко­ман­ди­ром со­еди­не­ния пар­ти­зан­ских от­ря­дов в годы Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны был _____________ .

B) Ме­стом су­деб­но­го про­цес­са над глав­ны­ми на­цист­ски­ми во­ен­ны­ми пре­ступ­ни­ка­ми стал город _____________.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1. на­ча­ло Ста­лин­град­ской битвы

2. И. С. Конев

3. Брюс­сель

4. на­ча­ло бло­ка­ды Ле­нин­гра­да

5. С. А. Ков­пак

6. Нюрн­берг

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и их участ­ни­ка­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца. 

А) штурм ту­рец­кой кре­по­сти Из­ма­ил Б) свер­же­ние Ва­си­лия Шуй­ско­го с пре­сто­ла и уста­нов­ле­ние Се­ми­бо­яр­щи­ны В) борь­ба за власть в со­вет­ском ру­ко­вод­стве после смер­ти И. В. Ста­ли­на Г) при­со­еди­не­ние Ко­лом­ны к Мос­ков­ско­му кня­же­ству	1) Вла­ди­мир Мо­но­мах 2) Ге­ор­гий Ма­лен­ков 3) Алек­сандр Су­во­ров 4) Пётр Сто­лы­пин 5) Да­ни­ил Алек­сан­дро­вич 6) Фёдор Ми­ло­слав­ский

A) на­ча­ло при­со­еди­не­ния За­пад­ной Си­би­ри к Рос­сии Б) по­дав­ле­ние ан­ти­ор­дын­ско­го вос­ста­ния в Твери B) Се­ми­лет­няя война Г) уча­стие во внут­ри­пар­тий­ной борь­бе в 1920-е гг	1) Г. Е. Зи­но­вьев 2) П. С. Сал­ты­ков 3) Г. В. Пле­ха­нов 4) Иван Ка­ли­та 5) Витус Бе­ринг 6) Ермак Ти­мо­фе­е­вич

A) ра­зо­ре­ние Моск­вы в 1382 г. Б) обо­ро­на Пс­ко­ва во время Ли­вон­ской войны B) Си­ноп­ское сра­же­ние Г) «пе­ре­строй­ка» в СССР	1) хан Тох­та­мыш 2) И. П. Шуй­ский 3) хан Еди­гей 4) П. С. На­хи­мов 5) Ю. В. Ан­дро­пов 6) Э. А. Ше­вард­над­зе

A) раз­гром Ха­зар­ско­го ка­га­на­та Б) Смут­ное время в Рос­сии B) штурм кре­по­сти Из­ма­ил Г) уча­стие в «ан­ти­пар­тий­ной груп­пе»	1) А. А. Жда­нов 2) Г. М. Ма­лен­ков 3) Свя­то­слав Иго­ре­вич 4) И. И. Бо­лот­ни­ков 5) М. И. Ку­ту­зов 6) Вла­ди­мир Мо­но­мах

A) меж­до­усоб­ная война на Руси вто­рой чет­вер­ти XV в. Б) при­со­еди­не­ние к Рос­сии Ка­зан­ско­го хан­ства B) раз­ра­бот­ка во­ен­ной ре­фор­мы пе­ри­о­да прав­ле­ния Алек­сандра II Г) борь­ба за власть после смер­ти И. В. Ста­ли­на	1) Л. П. Берия 2) Борис Го­ду­нов 3) Дмит­рий Ше­мя­ка 4) Л. Д. Троц­кий 5) А. М. Курб­ский 6) Д. А. Ми­лю­тин

A) пер­вое упо­ми­на­ние в ле­то­пи­сях о Москве Б) Крым­ские по­хо­ды рус­ских войск в 1680-х гг. B) раз­ра­бот­ка Кре­стьян­ской ре­фор­мы, про­ведённой в пе­ри­од прав­ле­ния Алек­сандра II Г) про­ве­де­ние эко­но­ми­че­ских ре­форм в 1990-е гг.	1) Е. Т. Гай­дар 2) Юрий Дол­го­ру­кий 3) В. В. Го­ли­цын 4) Н. А. Ми­лю­тин 5) Яро­слав Муд­рый 6) А. Н. Ко­сы­гин

A) за­ши­та рус­ских зе­мель от на­бе­гов по­лов­цев Б) ре­фор­ма го­су­дар­ствен­ной де­рев­ни B) де­я­тель­ность Из­бран­ной рады Г) пер­вый визит со­вет­ско­го ру­ко­во­ди­те­ля в США	1) Н. С. Хру­щев 2) Вла­ди­мир Мо­но­мах 3) П. Д. Ки­се­лев 4) А. Ф. Ада­шев 5) М. С. Гор­ба­чев 6) Дмит­рий Дон­ской

A) со­зда­ние Свя­щен­но­го союза Б) I съезд на­род­ных де­пу­та­тов СССР B) кре­ще­ние Руси Г) вклю­че­ние в со­став Рус­ско­го го­су­дар­ства Смо­лен­ской земли	1) Яро­слав Муд­рый 2) Ва­си­лий III 3) Алек­сандр I 4) М. С. Гор­ба­чев 5) Вла­ди­мир Свя­то­сла­во­вич 6) Н. С. Хру­щев

A) раз­гром пе­че­не­гов под Ки­е­вом Б) про­воз­гла­ше­ние Рос­сии им­пе­ри­ей B) пе­ре­вод всех ос­нов­ных пря­мых на­ло­гов на под­вор­ный прин­цип об­ло­же­ния Г) пре­об­ра­зо­ва­ние нар­ко­ма­тов в ми­ни­стер­ства	1) В. М. Мо­ло­тов 2) Яро­слав Муд­рый 3) Иван Ка­ли­та 4) А. Д. Мен­ши­ков 5) С. М. Киров 6) Фёдор Алек­се­е­вич

1) со­став­ле­ние На­ка­за Уло­жен­ной ко­мис­сии 2) созыв пер­во­го Зем­ско­го со­бо­ра 3) съезд кня­зей в Лю­бе­че 4) созыв Учре­ди­тель­но­го со­бра­ния	1) Вла­ди­мир Мо­но­мах 2) Ека­те­ри­на II 3) Алек­сандр Нев­ский 4) В. М. Чер­нов 5) С. Ю. Витте 6) Иван IV

1) за­го­вор про­тив Лже­д­мит­рия I 2) Се­ми­лет­няя война 3) Ку­ли­ков­ская битва 4) по­дав­ле­ние ан­ти­боль­ше­вист­ско­го вос­ста­ния в Крон­штад­те	1) М. Н. Ту­ха­чев­ский 2) Дмит­рий Дон­ской 3) Ва­си­лий Шуй­ский 4) Юрий Дол­го­ру­кий 5) П. А. Ру­мян­цев 6) Л. Г. Кор­ни­лов

А) при­со­еди­не­ние Нов­го­род­ской земли к Мос­ков­ско­му кня­же­ству Б) обо­ро­на Се­ва­сто­по­ля в ходе Крым­ской войны В) под­пи­са­ние За­клю­чи­тель­но­го акта Со­ве­ща­ния по без­опас­но­сти и со­труд­ни­че­ству в Ев­ро­пе Г) вос­ста­ние под пред­во­ди­тель­ством С. Т. Ра­зи­на	1) М. С. Гор­бачёв 2) Л. И. Бреж­нев 3) В. Р. Ус 4) П. С. На­хи­мов 5) Иван III 6) Са­ла­ват Юлаев

 Про­чти­те от­ры­вок из вос­по­ми­на­ний и на­пи­ши­те про­пу­щен­ную в нём фа­ми­лию.

«Спор между ____________ и ка­ме­нев­ской оп­по­зи­ци­ей был спо­ром о жизни и смер­ти про­ле­тар­ской ре­во­лю­ции. Во­прос стоял так: дер­жать ли курс на пе­ре­рас­та­ние бур­жу­аз­но-де­мо­кра­ти­че­ской ре­во­лю­ции в со­ци­а­ли­сти­че­скую… к чему при­зы­вал ____________, или огра­ни­чить за­да­чи пар­тии за­креп­ле­ни­ем бур­жу­аз­но-де­мо­кра­ти­че­ской ре­во­лю­ции, ис­хо­дя из того, что Рос­сия для со­ци­а­ли­сти­че­ской ре­во­лю­ции ещё не со­зре­ла, как пред­по­ла­гал Ка­ме­нев? Верны ли были ло­зун­ги _________: «Ни­ка­кой под­держ­ки Вре­мен­но­му пра­ви­тель­ству!» и «Вся власть Со­ве­там!»...?

Не успе­ла от­крыть­ся Ап­рель­ская кон­фе­рен­ция, как жизнь во­рва­лась в дис­кус­сию не­ожи­дан­ны­ми со­бы­ти­я­ми: на­ча­лом кри­зи­са Вре­мен­но­го пра­ви­тель­ства, мас­со­вы­ми вы­ступ­ле­ни­я­ми ра­бо­чих и сол­дат сто­ли­цы про­тив пе­чаль­но из­вест­ной ноты Ми­лю­ко­ва… Нота Ми­лю­ко­ва об­на­жи­ла им­пе­ри­а­ли­сти­че­скую по­зи­цию Вре­мен­но­го пра­ви­тель­ства, под­твер­ди­ла пра­виль­ность ло­зун­га ___________: «Ни­ка­кой под­держ­ки Вре­мен­но­му пра­ви­тель­ству!»

Дис­кус­сия на кон­фе­рен­ции за­вер­ши­лась пол­ной по­бе­дой [по­зи­ции ____________].

Задача 1. Про­чти­те от­ры­вок из за­яв­ле­ния и ука­жи­те фа­ми­лию его ав­то­ра.

«В силу сло­жив­шей­ся си­ту­а­ции с об­ра­зо­ва­ни­ем Со­дру­же­ства Не­за­ви­си­мых Го­су­дарств я пре­кра­щаю свою де­я­тель­ность на посту Пре­зи­ден­та СССР При­ни­маю это ре­ше­ние по прин­ци­пи­аль­ным со­об­ра­же­ни­ям.

Я твёрдо вы­сту­пал за са­мо­сто­я­тель­ность, не­за­ви­си­мость на­ро­дов, за су­ве­ре­ни­тет рес­пуб­лик. Но од­но­вре­мен­но и за со­хра­не­ние со­юз­но­го го­су­дар­ства це­лост­но­сти стра­ны.

Со­бы­тия пошли по дру­го­му пути. Воз­об­ла­да­ла линия на рас­чле­не­ние стра­ны и разъ­еди­не­ние го­су­дар­ства, с чем я не могу со­гла­сить­ся».

Задача 2. 

Про­чти­те от­ры­вок из за­яв­ле­ния и ука­жи­те фа­ми­лию его ав­то­ра.

«В этом году ис­пол­ня­ет­ся де­сять лет с тех пор, как я начал за­ни­мать­ся ли­те­ра­ту­рой в СССР. За этот срок я, ни разу не вы­ез­жая за пре­де­лы СССР, на­пи­сал ряд са­ти­ри­че­ских по­ве­стей, а затем че­ты­ре пьесы, из ко­то­рых три шли при не­од­но­крат­ных цен­зур­ных ис­прав­ле­ни­ях, за­пре­ще­ни­ях их и воз­об­нов­ле­ни­ях на сце­нах го­су­дар­ствен­ных те­ат­ров в Москве, а четвёртая — «Бег* была за­пре­ще­на в про­цес­се ра­бо­ты над нею в Мос­ков­ском Ху­до­же­ствен­ном те­ат­ре и света не уви­да­ла вовсе.

Те­перь мне стало из­вест­но, что и осталь­ные три к пред­став­ле­нию за­пре­ща­ют­ся.

Таким об­ра­зом, в на­сту­па­ю­щем се­зо­не ни одна из них, в том числе и лю­би­мая моя ра­бо­та «Дни Тур­би­ных», боль­ше су­ще­ство­вать не будут».

Задача 3. Про­чти­те от­ры­вок из вы­ступ­ле­ния и ука­жи­те на­зва­ние стра­ны, про­пу­щен­ное в тек­сте.

«Нель­зя ли было обой­тись без войны? Мне ка­жет­ся, что нель­зя было. Не­воз­мож­но было обой­тись без войны. Война была не­об­хо­ди­ма, так как мир­ные пе­ре­го­во­ры с ______ не дали ре­зуль­та­тов, а без­опас­ность Ле­нин­гра­да надо было обес­пе­чить без­услов­но, ибо его без­опас­ность есть без­опас­ность на­ше­го Оте­че­ства. Не толь­ко по­то­му, что Ле­нин­град пред­став­ля­ет про­цен­тов 30-35 обо­рон­ной про­мыш­лен­но­сти нашей стра­ны, но и по­то­му, что Ле­нин­град есть вто­рая сто­ли­ца нашей стра­ны. ...Ясно, что, коль скоро пе­ре­го­во­ры мир­ные не при­ве­ли к ре­зуль­та­там, надо было объ­явить войну, чтобы при по­мо­щи во­ен­ной силы ор­га­ни­зо­вать, утвер­дить и за­кре­пить без­опас­ность Ле­нин­гра­да и, стало быть, без­опас­ность нашей стра­ны».

Задача 4. Про­чти­те от­ры­вок из вы­ступ­ле­ния по радио и ука­жи­те фа­ми­лию по­ли­ти­че­ско­го де­я­те­ля, вы­сту­пив­ше­го с дан­ным об­ра­ще­ни­ем.

«Се­год­ня, в 4 часа утра, без предъ­яв­ле­ния каких-либо пре­тен­зий к Со­вет­ско­му Союзу, без объ­яв­ле­ния войны, гер­ман­ские вой­ска на­па­ли на нашу стра­ну, ата­ко­ва­ли наши гра­ни­цы во мно­гих ме­стах и под­верг­ли бомбёжке со своих самолётов наши го­ро­да — Жи­то­мир, Киев, Се­ва­сто­поль, Ка­у­нас и не­ко­то­рые дру­гие, причём убито и ра­не­но более двух­сот че­ло­век. Налёты вра­же­ских самолётов и ар­тил­ле­рий­ский об­стрел были со­вер­ше­ны также с ру­мын­ской и фин­лянд­ской тер­ри­то­рии».

Задача 5. Про­чти­те от­ры­вок из Де­кре­та ВЦИК и ука­жи­те про­пу­щен­ное слово.

«Для обес­пе­че­ния пра­виль­но­го и спо­кой­но­го ве­де­ния хо­зяй­ства на ос­но­ве более сво­бод­но­го рас­по­ря­же­ния зем­ле­дель­ца про­дук­та­ми сво­е­го труда и сво­и­ми хо­зяй­ствен­ны­ми сред­ства­ми, для укреп­ле­ния кре­стьян­ско­го хо­зяй­ства и под­ня­тия его про­из­во­ди­тель­но­сти, а также в целях точ­но­го уста­нов­ле­ния па­да­ю­щих на зем­ле­дель­цев го­су­дар­ствен­ных обя­за­тельств, _______, как спо­соб го­су­дар­ствен­ных за­го­то­вок про­до­воль­ствия, сырья и фу­ра­жа, за­ме­ня­ет­ся на­ту­раль­ным на­ло­гом».

Задача 6. Про­чти­те от­ры­вок из нор­ма­тив­но-пра­во­во­го акта и ука­жи­те про­пу­щен­ную в тек­сте аб­бре­ви­а­ту­ру.

"... Ста­тья 5. Наи­бо­лее важ­ные во­про­сы го­су­дар­ствен­ной жизни вы­но­сят­ся на все­на­род­ное об­суж­де­ние, а также ста­вят­ся на все­на­род­ное го­ло­со­ва­ние (ре­фе­рен­дум).

Ста­тья 6. Ру­ко­во­дя­щей и на­прав­ля­ю­щей силой со­вет­ско­го об­ще­ства, ядром его по­ли­ти­че­ский си­сте­мы, го­су­дар­ствен­ных и об­ще­ствен­ных ор­га­ни­за­ция яв­ля­ет­ся ________.

________ су­ще­ству­ет для на­ро­да и слу­жит на­ро­ду...".

Задача 7. Про­чти­те от­ры­вок из вос­по­ми­на­ний со­вре­мен­ни­ка со­бы­тий и ука­жи­те на­зва­ние го­ро­да, про­пу­щен­ное в тек­сте.

«Не менее важ­ные пе­ре­ме­ны про­изо­шли в конце 60-х — на­ча­ле 70-х годов на ев­ро­пей­ском на­прав­ле­нии нашей по­ли­ти­ки — без них, соб­ствен­но го­во­ря, едва ли стала бы воз­мож­ной и нор­ма­ли­за­ция от­но­ше­ний с США.

...Улуч­ши­лись наши от­но­ше­ния прак­ти­че­ски с каж­дой за­пад­но­ев­ро­пей­ской стра­ной. Мне пред­став­ля­ют­ся также очень важ­ны­ми раз­ви­тие кон­так­тов с со­ци­ал- де­мо­кра­ти­че­ски­ми пар­ти­я­ми, ра­ди­каль­ные из­ме­не­ния наших от­но­ше­ний с меж­ду­на­род­ным со­ци­ал-де­мо­кра­ти­че­ским дви­же­ни­ем, а также с Со­цин­тер­ном. Весь­ма успеш­но шёл и так на­зы­ва­е­мый «ев­ро­пей­ский про­цесс» — пе­ре­го­во­ры о без­опас­но­сти и со­труд­ни­че­стве в Ев­ро­пе, за­вер­шив­ши­е­ся в 1975 году под­пи­са­ни­ем из­вест­но­го до­го­во­ра в _______».

Задача 8. Про­чти­те от­ры­вок из со­об­ще­ния в га­зе­те и на­зо­ви­те фа­ми­лию го­су­дар­ствен­но­го де­я­те­ля, про­пу­щен­ную в тек­сте.

«15 ок­тяб­ря 1964 г., под пред­се­да­тель­ством Пред­се­да­те­ля Пре­зи­ди­у­ма Вер­хов­но­го Со­ве­та СССР тов. А. И. Ми­ко­я­на со­сто­я­лось за­се­да­ние Пре­зи­ди­у­ма Вер­хов­но­го Со­ве­та СССР.

Пре­зи­ди­ум Вер­хов­но­го Со­ве­та СССР удо­вле­тво­рил прось­бу тов. Хрущёва Ни­ки­ты Сер­ге­е­ви­ча об осво­бож­де­нии его от обя­зан­но­стей Пред­се­да­те­ля Со­ве­та Ми­ни­стров СССР в связи с пре­клон­ным воз­рас­том и ухуд­ше­ни­ем со­сто­я­ния его здо­ро­вья.

Пред­се­да­те­лем Со­ве­та Ми­ни­стров СССР Пре­зи­ди­ум Вер­хов­но­го Со­ве­та СССР на­зна­чил тов. ______».

Задача 9. Про­чти­те от­ры­вок из меж­ду­на­род­но­го до­го­во­ра и на­пи­ши­те фа­ми­лию со­вет­ско­го го­су­дар­ствен­но­го де­я­те­ля, под­пи­сав­ше­го этот до­го­вор со сто­ро­ны СССР.

«Пра­ви­тель­ство СССР и Пра­ви­тель­ство Гер­ма­нии, ру­ко­вод­ству­ясь же­ла­ни­ем укреп­ле­ния дела мира между СССР и Гер­ма­ни­ей и ис­хо­дя из ос­нов­ных по­ло­же­ний до­го­во­ра о ней­тра­ли­те­те, за­ключённого между СССР и Гер­ма­ни­ей в ап­ре­ле 1926 года, при­шли к сле­ду­ю­ще­му со­гла­ше­нию:

1. Обе До­го­ва­ри­ва­ю­щи­е­ся Сто­ро­ны обя­зу­ют­ся воз­дер­жи­вать­ся от вся­ко­го на­си­лия, от вся­ко­го агрес­сив­но­го дей­ствия и вся­ко­го на­па­де­ния в от­но­ше­нии друг друга, как от­дель­но, так и сов­мест­но с дру­ги­ми дер­жа­ва­ми.

2. В слу­чае, если одна из До­го­ва­ри­ва­ю­щих­ся Сто­рон ока­жет­ся объ­ек­том во­ен­ных дей­ствий со сто­ро­ны тре­тьей дер­жа­вы, дру­гая До­го­ва­ри­ва­ю­ща­я­ся Сто­ро­на не будет под­дер­жи­вать ни в какой форме эту дер­жа­ву...».

Задача 10. Про­чти­те от­ры­вок из пись­ма со­вре­мен­ни­ка и на­пи­ши­те на­зва­ние по­ли­ти­ки, о про­ве­де­нии ко­то­рой идёт речь.

«Когда му­жи­ка оста­ви­ли без хлеба и без ско­ти­ны, то уже осталь­ные го­во­рят – надо идти в кол­хоз, а то и нас огра­бят. И вот под этим стра­хом на­чи­на­ют новые кол­хо­зы ор­га­ни­зо­вы­вать. Еди­но­лич­ник на­чи­на­ет го­во­рить с кол­хоз­ни­ком, опра­ши­ва­ет его про всю его жизнь кол­хоз­ни­ка, как живётся в кол­хо­зе, а кол­хоз­ник ему го­во­рит, что я живу не в кол­хо­зе, а в ба­тра­ках у по­ме­щи­ка, и вхо­дить всем в кол­хо­зы не со­ве­тую, по­то­му что мы сами хотим вы­хо­дить. Вот что от­ве­ча­ет кол­хоз­ник еди­но­лич­ни­ку. А от­че­го же это там за­ви­сит. По-моему, от того, что мы не на ос­но­ве доб­ро­воль­но­сти создаём кол­хо­зы».

За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го про­пус­ка, обо­зна­чен­но­го бук­вой, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

Век	Со­бы­тие ис­то­рии Рос­сии	Со­бы­тие ис­то­рии за­ру­беж­ных стран
(А)	Пер­вое "хож­де­ние в народ"	Объ­еди­не­ние Ита­лии
XIII в.	(Б)	(В)
(Г)	Прут­ский поход Петра I	При­ня­тие Де­кла­ра­ции не­за­ви­си­мо­сти США
XIV в.	(Д)	(Е)

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты: