Вариант 15
15.1. В повести В. Токаревой «Ничего особенного» описана ситуация, когда говорящий пользуется словом, имея весьма смутное представление о его смысле:
«— ...Я его люблю. Все остальные — амбалы рядом с ним.
— Амбал — это что?
— Не знаю. Сарай. Или плита бетонная».
Лингвисты называют такие слова агнонимами. Авторы монографии «Русские агнонимы (слова, которые мы не знаем)» В. В. Морковкин и А. В. Морковкина предлагают считать агнонимичным слово или отдельное его значение, относительно которого носитель языка может сказать:
совершенно не знаю, что значит слово;
имею представление только о том, что слово обозначает нечто, относящееся к определенной весьма широкой сфере;
знаю, что слово обозначает нечто, относящееся к определенному классу предметов, но не знаю, чем именуемый предмет отличается от других предметов данного класса.
Попробуем применить эту классификацию к приведенному отрывку. Словом амбал в разговорной речи называют крепкого, сильного молодого мужчину. Из приведенного выше отрывка не совсем понятно, какое значение придает ему героиня. Если девушка характеризует этим словом мужчину, но для нее не очевидно, какие именно качества его натуры заслуживают такой оценки, то перед нами агноним 3-го разряда. Если же она считает, что амбал – это нечто неодушевленное вроде сарая или бетонной плиты, то она «совершенно не знает, что значит слово» (1-ый разряд).
К какому из трех разрядов агнонимов можно отнести следующие слова на основании определений, данных носителями языка? Поясните свой ответ.
амбиция ‘чувство, эмоция’;
белая ворона ‘высокомерный человек, слишком много думающий о себе и не замечающий других людей’;
бестия ‘черт, бес’;
инфантилизм ‘равнодушие по отношению к окружающим людям’;
мольба ‘молитва’;
постулат ‘научный текст’;
теща ‘мать мужа’.
15.2. Единицы языка соотносятся между собой по формальным и содержательным признакам, что позволяет выстраивать разного рода лингвистические пропорции. Попробуйте это сделать следующим образом: постройте новые пары, включающие слова из дополнительного списка. Придумайте также, по крайней мере, одну полностью новую пару. Сформулируйте в самом общем виде признаки, характеризующие слова в «знаменателе» и в «числителе» членов пропорций.
отрезать : оттяпать = вместо : заместо = между : промеж = …
Дополнительные слова: богатей, убивец, теперича, вдогон, туфель;
глаза : гляделки = угодить : потрафить = вместо = заместо…
Дополнительные слова: сжадничать, облапошить, спечь, смуглявый, серчать;
нефть : черное золото = газ : голубое топливо = лес : зеленый щит = …
Дополнительные слова: горючий камень, белая смерть, зеленый змий, красная планета.
пользоваться : юзать = безразлично : параллельно = смешно : ржачно = …
Дополнительные слова: отработать, косарь, лузер, гнобить.
виноватый : повиннный = для : во благо = знать : ведать = …
Дополнительные слова: главный, жизнь, похожий, создатель, необычный.
15.3. Ко всемирной выставке 1889 года в Париже было приурочено открытие похожей на гвоздь Эйфелевой башни, что произвело сенсацию. С тех пор в язык вошло выражение (…).
15.4. Писатель Сергей Довлатов так высказывался об одной особенности своего стиля: «Я пишу таким образом, что все слова во фразе начинаются у меня на разные буквы. Даже предлоги не повторяются. Даже в цитатах я избегаю двух слов на одну букву в одной фразе».
Как вы думаете, зачем писатель ставил перед собой такую задачу? Попробуйте переформулировать следующую фразу, следуя довлатовскому принципу подбора слов: Онегин был, по мненью многих (судей решительных и строгих), ученый малый, но педант.
15.5. Такие разные по форме и смыслу слова бис, биссектриса, бицепс, бисквит, биллион, баланс, оказывается, являются «родственниками». Они восходят к одному латинскому слову bis ‘дважды, два раза’. Что же связывает исходное и современное значения? По всей видимости, изначально биссектриса – это «линия, рассекающая надвое»; бицепс – «двойной мускул»; бисквит – «то, что дважды запекалось»; биллион – «миллион, повторенный дважды, т.е. умноженный сам на себя»; баланс – «соотношение двух сторон».
Общий предок есть и у русских слов артист, артиллерия, инертный. Им является латинское слово ars, которое имело значения ‘умение’, ‘ремесло’, ‘искусство; наука’. Исходя из значения латинского слова, определите первичный (буквальный) смысл выделенных слов.
15.6. В прозаическом произведении «Симфония» русского писателя и поэта-символиста Андрея Белого встречается следующая строка: Вот он мчался на русских тройках в веселую «Мавританию», везомый русскими учеными. Правильно ли употреблена в ней форма причастия везомый?
15.7. Как известно пользователям текстового редактора Microsoft Word, если в набранном тексте слово или фраза подчеркнуты волнистой зеленой линией, то имеет место речевая или пунктуационная ошибка. Однако не стоит относиться к компьютерной программе как к истине в последней инстанции. Указывая на ошибку, программа часто демонстрирует свое несовершенство.
Определите, в каких случаях, система перестраховывается и подозревает ошибку там, где ее на самом деле нет? Опишите правило, которое подтверждает корректность написания выделенной единицы.
Чем могу быть полезен?
MS Word: «Нет существительных, согласующихся с прилагательным полезен».
Его жена была тяжело больна.
MS Word: «Возможно, нужно написать это слово слитно».
Парохода ждали только четверо женщин.
MS Word: «Замените собирательное числительное четверо соответствующим количественным числительным, так как собирательные существительные не употребляются с существительными женского рода».
В этом значении ее именуют общей научной картиной мира, которая включает представления как о природе, так и о жизни общества.
MS Word: «Не хватает запятой после слова представления».
По мнению Липпманна, подобные образы, возникающие в голове человека являются продуктом культуры.
MS Word: «Возможно, в конце причастного оборота пропущена запятая на отрезке предложения между словом возникающие и словом являются».
В очных поединках команды обменялись победами.
MS Word: «Слово поединок создает логическое противоречие, когда речь идет о множестве участников. Это слово обозначает бой двух противников».
Дальше пошла совсем тоска и я начал изучать, чего же такого интересного понаписали в "Фейсбуке".
MS Word: «Возможно, не хватает запятой после слова тоска».
Ошибки при передачи чужой речи, в том числе при цитировании.
MS Word: «Предлог при не связан со словом передачи».
Будучи от природы существом ленивым человек стремится устроить свою жизнь как можно лучше, затрачивая при этом как можно меньше усилий.
MS Word: «В предложении имеются глагол в личной форме и предикатив можно, не разделенные знаком препинания. Возможно, что стремится инфинитив, в котором пропущен ь».
Использование специального аппарата только для исследования отдельных экономических проблемам мы будем называть экономическим анализом.
MS Word: «Нет существительных, согласующихся со словом отдельных».
Путник продолжает идти куда глаза глядят.
MS Word: «Возможно, не хватает запятой после слова идти».
Глядя на их изображение на экране или в журнале и сравнивая его со своим собственным отражением в зеркале, хочется подкараулить одну из них в темном переулке и ласково, но убедительно спросить: как ей это все удается?
MS Word: «Возможно, не хватает запятой после слова изображение».
До 1944 года с. Ларьяк входило в состав Омской области и было районным центром.
MS Word: «Возможно, пропущена запятая на отрезке предложения между словом входило и словом было».
К универсальным чертам речевого этикета разных стран можно отнести прежде всего сами принципы этикетного общения.
MS Word: «Не хватает запятой после слова отнести».
Развитие рекламы привело к тому, что рекламная деятельность трансформировалась в особый социальный институт, который обеспечивает общественную потребность в рекламных услугах.
MS Word: «Обеспечивать можно не потребность, а того, кто ее имеет. Правильно было бы употребить здесь слово удовлетворяет. Или сказать проще: обеспечивать кого-либо или что-либо тем, о чем идет речь, например, хлебом, топливом и т.д.».
15.8. Как написать в резюме: «Владею английским и французским языком» или «… языками»? Попробуйте ответить на этот вопрос, выявив закономерность в выборе единственного и множественного числа:
ЕД.Ч.: в правой и левой руке, глаголы совершенного и несовершенного вида, существительные мужского и среднего рода, учащиеся среднего и старшего школьного возраста;
МН.Ч.: золотая и серебряная медали, фрезерный и токарный станки, Тюменская и Свердловская области.
15.9. Чтобы не ошибиться в сочинении или диктанте можно попробовать запомнить и удержать в голове все правила русской орфографии и пунктуации. Но есть и другой способ писать грамотно: для этого стоит заготовить «шаблоны» правил. Они, как показывает практика, помогают лучше, чем зазубривание сложных формулировок. Например, чтобы применить правило обособления определительных оборотов, стоит запомнить следующие схожие фразы (в скобках даются сжатые объяснения правил):
Наряженная в белое девушка шла на экзамен (опр. оборот перед сущ.).
Девушка, наряженная в белое, шла на экзамен (опр. оборот после сущ.).
Наряженные в белое, шли на экзамен школьники (оторвано от сущ.).
Наряженная в белое, девушка не решилась сесть на скамейку (обст. значение).
Наряженная в белое, она шла на экзамен (личн. мест.).
Кто-то наряженный в белое вошел в комнату (неопр. мест.).
Все наряженные в белое вошли в комнату (мест. все).
Составьте предложение из слов задача, не, сложный, обязательно, решать, я. Проиллюстрируйте на нем шесть правил правописания не с прилагательными, добавляя или заменяя слова при необходимости. Приведите краткое объяснение правил.
15.10. Советская эстрадная артистка Мария Миронова в одной из своих юмористических миниатюр при чтении отрывка из стихотворения А. С. Пушкина всегда останавливалась и спрашивала у зрителей, как правильно произносить одно слово. Как вы думаете, на каком слове она «спотыкалась»? Как нужно было его прочитать?
Как ныне сбирается вещий Олег
Отмстить неразумным хазарам,
Их селы и нивы за буйный набег
Обрек он мечам и пожарам.