Вариант 13
13.1. Догадайтесь, для какого продукта (бизнеса) были созданы следующие имена (бренд-неймы):
(1) BestMen; (2) Автофреш; (3) БонФиле; (4) Винодел; (5) Здорова Корова; (6) Лоза Молдовы; (7) Мясье Балыкофф; (8) ПанАппетит; (9) Сельпо; (10) Соктейль; (11) Термидор; (12) Фрутико; (13) Хороводка; (14) Челюсти; (15) Юнавит.
13.2. Богатейшие синонимические ресурсы русского языка продолжают пополняться за счет контекстуальных (авторских, окказиональных, ситуативных) синонимов. Так называются слова, которые в системе языка не принадлежат одному синонимическому ряду и сближаются по значению только в условиях речевого контекста. Очень часто значения слов переосмысляются подобным образом в художественных, особенно в поэтических, текстах. Так, в поэтической строке А. Ахматовой На сотни верст, на сотни миль, на сотни километров лежала соль, шумел ковыль, чернела роща кедров в словах, обозначающих меры длины, нейтрализуются количественные различия, в результате чего они становятся взаимозаменяемыми и приобретают статус авторских (контекстуальных) синонимов.
Найдите в двух отрывках из лирики Сергея Есенина ряды контекстуальных синонимов. Докажите наличие смыслового сходства между «поэтическими» синонимами.
(1) Проплясал, проплакал дождь весенний,
Замерла гроза.
Скучно мне с тобой, Сергей Есенин,
Подымать глаза…
(2) Пусть порой мне шепчет синий вечер,
Что была ты песня и мечта,
Все ж, кто выдумал твой гибкий стан и плечи, —
К светлой тайне приложил уста.
13.3. На занятии по культуре речи преподаватель предложил студентам задание включить в контекст слово бутафория. Предложение, составленное одним студентом В его стихах часто встречалась бутафория, было оценено как неудачное. У студента эта оценка вызвала несогласие. В качестве аргумента своей правоты он сослался на толкование слова бутафория в Большом толковом словарь русского языка под редакцией С. А. Кузнецова: 2. Разг. ‘о чем-л. привлекательном внешне, но показном, фальшивом’. Его изысканные манеры – всего-навсего бутафория Единомыслие авторского коллектива – отнюдь не бутафория.
Кто прав? Есть ли ошибка употребления слова в студенческом примере? Поясните свой ответ.
13.4. Попробуйте воспроизвести логику великих мыслителей прошлого, восстановив данные ими метафорические определения.
Слово – ____________ дела (Демокрит).
а) часть; б) половина; в) тень; г) оболочка.
Педагог – это __________________________ человеческих душ (М. И. Калинин).
а) властитель; б) учитель; в) создатель; г) инженер.
Трусость – ___________________ жестокости (М. Монтень).
а) мать; б) сестра; в) отец; г) причина.
Сомнение – полпути к _____________________ (Публий Сир).
а) правде; б) глупости; в) мудрости; г) скептицизму.
Истинное ___________________ – это умение сказать все, что нужно, и не больше, чем нужно (Ф. Ларошфуко).
а) искусство; б) красноречие; в) величие; г) богатство.
13.5. В детском журнале «Костер» уже много десятилетий существует популярная рубрика «И все засмеялись». В ней публикуются смешные истории из школьной жизни, которые обязательно должны заканчиваться соответствующей фразой. Найдите в приведенной ниже юмористической зарисовке слово и/или выражение, которые послужили поводом для того, чтобы «все засмеялись».
«Учитель вызывает Иванова, но тот не готов отвечать и пытается найти себе оправдание:
- Я не выучил урока, но у меня есть алиби.
Учитель, в тон ему, интересуется:
- Что же тебя отвлекло на этот раз: фауна или флора?
И все засмеялись».
13.6. Этот фразеологизм связан с древним ритуально-обрядовым назначением каши и процессом ее приготовления. Совместное приготовление обрядовой еды свидетельствовало о желании участвовать в делах всей общины, вкладывать свою долю в общий «котел». Человек, не желающий участвовать в общем обрядовом действе, считался чужим и ненадежным. Отсюда – осуждение, сохранившееся в форме и содержании фразеологизма. О каком фразеологизме идет речь? Какое слово из разговорной речи также восходит к описанной традиции?
13.7. Как известно, поэты-футуристы, реализуя свою стратегию «остранения», обновления языка, часто намеренно нарушали грамматические нормы. Проанализируйте строки из стихотворений Владимира Владимировича Маяковского и укажите, какая «грамматическая аномалия» в них повторяется.
Пробиваясь сквозь все волокиты, ненависти, канцелярщины и тупости — ставлю второй вариант мистерии («Я сам»);
Где пели птицы — тарелок лязги («Война и мир»);
А я
на земле
один
глашатай грядущих правд (Там же);
То-то удивятся не ихней силище
путешественники неб («Человек»);
13.8. Принято считать, что стремление «говорить по-русски правильно» ставит человека перед выбором одного из двух вариантов употребления языковой единицы. Чаще всего, один из них считается общепринятым и общеобязательным, а второй объявляется «вне закона». Так, если вы хотите сообщить кому-то об отсутствии летней обуви, вам нужно из двух имеющихся конструкций нет туфель и нет туфлей предпочесть первую, поскольку вторую большинство словарей отмечает как недопустимую. Подобная ситуация может поставить в тупик человека, если он не знает правильного варианта или в потоке речи не может его вспомнить. К счастью, наш богатый и гибкий язык почти всегда предоставляет в распоряжение говорящего (или пишущего) альтернативные способы выражения мысли, помогая избежать непростой выбор между нормой и «не-нормой». Например, сообщение о туфлях можно было бы переформулировать так: нет туфелек или нет летней обуви.
Какое слово (словосочетание) подойдет в качестве смысловой замены обеим выделенным словоформам, если человек запнулся, пытаясь выбрать правильный вариант?
Напеку для тебя оладий? оладьев?
Я сейчас занята – пылесошу? пылесосю? ковер.
А нас ближе пятисот? пятиста? метров не подпускают
Я не считаю себя красúвее? красивéе? ее.
Он очень неприятен? не приятен? всем окружающим.
Давайте предоставим? представим? слово жене юбиляра.
В этой ситуации будем действовать согласно уставу? устава?
И этот семинар заседает регулярно по срéдам? по средáм?.
Для того чтобы получше узнать наших пациентов мы просим их по приезде? по приезду? заполнить небольшую анкету.
Предложение интересно, но сложнореализуемо? сложно реализуемо?
Все у нас хорошо, но семья жалуется: ни праздников у нас, ни буден? будней? …
У обоих? обеих? ворот пришлось срочно выставить часовых.
13.9. Нормативные словари не дают никаких указаний на то, какой предлог нужно выбрать (и нужен ли он вообще) при существительном контроль. Поэтому в речи мы сталкиваемся с разными вариантами: контроль за работой, контроль над вооружениями, контроль за ситуацией, контроль над банками и т.д. Специалист по культуре речи Ольга Северская предлагает связать выбор предлога с разными оттенками смысла слова контроль. Как вы думаете, какой предлог она предлагает выбрать (или обойтись без него), если под контролем имеется в виду: 1) «наблюдение за чем-то или кем-то с целью проверки»; 2) «управление, возможность влиять на что-либо»; 3) проверка, выявляющая достоинства и недостатки чего-либо. Учитывая эту логику, используйте предложную или беспредложную форму в предложениях:
Управление образования устанавливает контроль … (учебные заведения);
Инспектора Управления осуществляют контроль… (их деятельность);
Инспектора Управления осуществляют контроль…(работа преподавателей).
13.10. Сравните варианты заголовков новостного сообщения по одному поводу:
Казненного министра обороны показали по северокорейскому телевидению;
«Казненного» министра обороны показали по северокорейскому телевидению.
Как меняется суть новости в зависимости от оформления слова казненный? Какой из двух вариантов более удачен?