Чемоданчик Вожатого
Методическое пособие для вожатых
Подготовлено СПО «Вектор»

«Какая сложная работа –

Счастливым сделать хоть кого-то,

Цветок удачи принести,

От одиночества спасти,

А самому затем тихонечко уйти.»

1. Кто такой вожатый?

Вожатый – педагог, работающий с детьми и выполняющий функции воспитателя и педагога-организатора.

Должностная инструкция вожатого

1. Общие положения

Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики "педагог - организатор", утвержденной приказом Минобразования Российской Федерации и Госкомвуза Российской Федерации от 31 августа 1995г. № 463/1268 по согласованию с Министерством труда Российской Федерации (постановление Минтруда России от 17 августа 1995г. № 46). При составлении инструкции учтены также Примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Министерства образования Российской Федерации, утвержденные приказом Минобразования Российской Федерации от 27 февраля 1995г. № 92.

2. Нормативные документы.

Работа в лагере регулируется федеральными и региональными нормативными документами, а так же документами, подготовленными администрацией лагеря.

• Конвенция о правах ребенка;

• Трудовой кодекс РФ

• Санитарно-эпидемиологические правила и нормы СанПиН 2.4.4.1204-03. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 17 марта 2003г.;

• Порядок проведения смен профильных лагерей груда и отдыха. Приказ № 2698 от 13.07.2001г. Министерства образования РФ;

• Рекомендации по профилактике детского травматизма и предупреждению несчастных случаев с детьми в пионерских, спортивно-оздоровительных лагерях и лагерях труда и отдыха, утверждено ВЦСПС 4 июня 1982г. № 332;

• Уголовный кодекс РФ;

• Внутренние документы ДСОЛ (правила по технике безопасности и охране труда, правила по противопожарной безопасности, должностные инструкции, правила поведения при купании и т.п.)

3. Общие положения.

1. На должность вожатого назначаются лица, имеющие образование не ниже полного среднего, достигшие 18 летнего возраста; прошедшие специальную подготовку и имеющие документ, подтверждающий прохождение обучения (удостоверение, сертификат, выданный учреждением, осуществляющим их обучение).

2. При устройстве на работу вожатому необходимо иметь:

- паспорт и его копия;

- медицинскую книжку, в соответствии с приказом № 302н от 12 апреля 2011 г. (в ред. от 05.12.2014 г.) Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (пункт 19. Работы в детских и подростковых сезонных оздоровительных организациях);

• паспорт здоровья

• ИНН и его копию

• СНИЛС и его копию

• документ воинского учета – для военнообязанных и тех, кто подлежит призыву на военную службу

• справку о наличии (отсутствии) судимости

• справку из наркологического и психоневрологического диспансера

• трудовую книжку (по основному месту работы);

• документ, подтверждающий обучение в школе вожатского мастерства.

4. Вожатый должен знать:

• всю нормативно-правовую базу по роду своей деятельности (Конституцию РФ, Конвенцию о правах ребенка и др.);

• особенности работы в ДСОЛ;

• возрастную и общую педагогику, психологию, физиологию и гигиену, основы конфликтологии;

• специфику развития интересов и потребностей детей, основы их творческой деятельности;

• логику развития лагерной смены;

• формы, методы работы с детьми, игровой материал;

• основы развития и особенности жизнедеятельности временного детского коллектива;

• правила и нормы охраны труда, технику безопасности и противопожарной защиты;

• санитарно-гигиенические нормы и правила;

• основы доврачебной медицинской помощи.

Педагогические работники подчиняются начальнику педагогического отряда и непосредственно директору лагеря. Деятельность вожатого регулируется нормативными документами федеративного статуса, регионального, а так же локальными документами самого места работы, а именно лагеря, составленные непосредственно администрацией.

Вожатый координирует свою работу с воспитателями по физической культуре и руководителями творческих мастерских.

График работы вожатого носит круглосуточный характер.

Вожатому-воспитателю предоставляется один выходной в неделю (1*6). График выходных дней утверждается начальником педагогического отряда, директором лагеря.

На время выходного дня обязанности вожатого исполняет подменный вожатый, который приобретает соответствующие права и несет ответственность за качественное и своевременное исполнение возложенных на него обязанностей.

Вожатый несет дисциплинарную, административную, материальную и уголовную ответственность в рамках действующего на территории РФ законодательства за:

1. Сохранность жизни, здоровья, уважение чести, достоинства и неприкосновенности детей, прибывших в ДСОЛ

2. Неисполнение (ненадлежащее исполнение) своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей инструкцией в пределах, определенных действующим трудовым законодательством РФ.

3. Действия или бездействия, повлекшие за собой опасность для жизни и здоровья детей.

4. Результаты воспитательной и оздоровительной работы отряда.

5. Несчастные случаи среди детей, случаи травматизма - несет персональную ответственность.

6. Соблюдение трудовой дисциплины, норм охраны труда и техники безопасности, противопожарной и экологической безопасности.

7. Нарушение правил внутреннего распорядка лагеря, поведение, несовместимое с понятиями о педагогической этике.

8. За причинение материального ущерба - в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством РФ.

5. Вожатый обязан:

1. Иметь опрятный внешний вид:

• аккуратную причёску;

• неброский макияж (девушки)

• чистые ноги, руки и ногти

• свежее дыхание.

2. Носить форму при исполнении служебных обязанностей:

фирменную футболку и бейсболку (кепку) педагогического отряда;

• бейдж

• юбку (для девушек) или шорты, брюки, бриджи;

• обувь вожатого должна соответствовать деятельности, запланированной для отряда.

3. После выходного дня «не иметь» похмельного синдрома.

4. Неукоснительно и чётко выполнять распоряжения администрации лагеря.

5. Осуществлять сопровождение детей до детского лагеря и обратно, в соответствии с маршрутом следования (на всем его протяжении) и графиком заездов, нести ответственность за жизнь и здоровье детей на маршруте.

6. Дважды за смену проводить опрос-анкетирование детей для выявления способностей, особенностей, наклонностей, пристрастий, привычек; отношения к коллективу и лагерю. Изучать индивидуальные способности, интересы и склонности воспитанников, уровень развития коллектива.

7. Соблюдать права и свободы детей.

8. Информировать детей о правилах пребывания в лагере, нормах и традициях лагеря.

9. Провести в первый и второй день смены организационно-хозяйственный сбор, на котором разъяснить правила, и требования к порядку и санитарному состоянию личных вещей, жилых комнат, других их помещений, территории лагеря. Собрать на хранение и строго фиксировать: выдачу и остаток денежных средств, выдачу сотовых телефонов и пр., дважды в неделю согласно установленного администрацией комплекса графика. Собрать на хранение ценные вещи. Провести разъяснительную работу по предотвращению в отряде и лагере воровства и порчи имущества лагеря и имущества товарищей по отряду.

11. Обеспечивать выполнение детьми санитарно-гигиенических норм, контролировать соблюдение ими опрятности и чистоты одежды, внешности, а также соблюдение установленного порядки в спальных комнатах, иных помещениях жилых корпусов, в столовой и на территории лагеря.

12. Организовывать трудовые десанты в корпусе и на территории лагеря, участвовать в десанте наряду с детьми. Организовывать дежурство детей в жилых комнатах, столовой, на закрепленной за отрядом территории лагеря, работу по самообслуживанию, общественно-полезный труд с учетом требований техники безопасности и возрастных особенностей.

13. Обеспечивать неукоснительное соблюдение детьми дисциплины и порядка в соответствии с установленным режимом дня.

14. Формировать у детей высокую культуру межличностных отношений вежливое отношение к окружающим взрослым и к друг другу.

15. Приучать детей, показывая на собственном примере, приветствовать взрослых и друг друга, быть вежливыми и доброжелательным; спокойно реагировать, на замечания и незамедлительно исправлять допущенные промахи и ошибки.

16. Не допускать поведение, противоречащее принятым в цивилизованном обществе правилам и нормам.

17. Не допускать использование детьми в речи ненормативной лексики (жаргонизмов, арго, смеша), нецензурной брани.

18. Строго следить за соответствием формы одежды по погодным условиям.

19. Проводить работу по профилактике, укреплению и охране физического, психического физического и духовного здоровья воспитанников, по формированию у них здорового образа жизни.

20. Наблюдать за физическим и психологическим состоянием детей; в случаях недомогания, незамедлительно сопроводить ребёнка в медицинский корпус для получения квалифицированной медицинской помощи. Неукоснительно соблюдать рекомендации медперсонала, контролировать повторные посещения врача, своевременное прохождение процедур.

21.Осуществлять контроль за полноценным приемом пищи детьми в столовой, обращать внимание на культуру поведения за столом и корректировать её, делая замечания; проводить разъяснительные беседы на огоньке анализа дня. Самому принимать пищу после того, как поел весь отряд.

22. Осуществлять педагогическую (воспитательную) и оздоровительную работу с детьми отряда в соответствии с планом работы дружины.

23. Знать каждого ребёнка в отряде: метрические данные, индивидуальные и психологические особенности, черты характера. особенности поведения.

24. Своевременно реагировать на изменение психологического климата в микрогруппах, возникновение конфликтов между детьми.

25. Предотвращать конфликтные ситуации, помогать, детям и подросткам выйти из конфликтной ситуации без эмоционального потрясения. В случае возникновения конфликта незамедлительно ставить в известность руководство, прибегать к помощи психолога.

26. Вовлекать, воспитанников в кружки, секции, объединения и мастер-классы соответствующего их интересам направления.

27. Организовать детское самоуправление в отряде, систему чередующихся традиционных творческих поручений, осуществлять работу в микрогрупнах.

28. Разрабатывать совместно с детьми отрядные коллективные творческие дела, мероприятия, сценарные планы, игры. Неукоснительно следовать плану работы отряда на день.

29. Организовывать полезную, социально значимую деятельность временного детского коллектива в течение оздорови тельной смены.

Способствовать организации содержательного отдыха и досуга детей и подростков, организовывать и проводить внутриотрядные мероприятия в соответствии с планом работы на день, учитывая любые погодные условия (план-солнце, план-дождь). Изменить план работы на день можно только накануне по согласованию с руководителем педагогического отряда на планёрке

Проводить в отряде ежевечерние огоньки, сборы отряда, орлятские круги, игры и тренинги по сплочению временного детского коллектива. Отражать их в плане работы отряда.

30. Принимать вместе с отрядом участие в массовых, спортивно-оздоровительных мероприятиях дружины и лагеря, привлекать детей к их подготовке и проведению.

31. Своевременно оформлять «Дневник вожатого» и другую отчетную документацию.

32. Оформлять посредством изобразительного и прикладного творчества отрядный уголок и мероприятия (изготовление костюмов, плакатов, стенных и периодических газет, альманахов, журналов, поделок. сувениров, призов, дипломов и т.д.)

33. Взаимодействовать, разговаривать с детьми, подростками и коллегами по работе, родителями детей или лицами, их заменяющими, на основе «педагогики сотрудничества», проявляя высокий уровень воспитанности, вежливо и тактично, а в особенных случаях - деликатно.

34. Оградить воспитанников от проблем взрослых, в том числе личных проблем вожатого. В случае возникновения непредвиденных ситуаций (задержек, отмен и переносов каких бы то ни было мероприятий или режимных моментов) - спокойно отнестись к сложившейся ситуации без обсуждения с детьми, незамедлительно организовать и провести интересное и содержательное дело внутри отряда: игру, коллективное творческое дело или социально значимое мероприятие, соблюдая таким образом коллегиальную солидарность с сотрудниками лагеря.

35. Критически анализировать собственную педагогическую деятельность, возникающие педагогические ситуации и результаты работы отряда.

36. Знать наизусть план эвакуации из жилого корпуса и из столовой лагеря. Включить в план и провести с детьми беседы о действиях в ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАХ, формировать навыки экстренной эвакуации на тренировках. Действовать в интересах воспитанников в экстремальных ситуациях.

37. Немедленно сообщить о происшествиях и чрезвычайных ситуациях:

директору лагеря; руководителю педагогического отряда, (руководителю смены); начальнику охраны; главному врачу лагеря.

38. Выполнять любые поручения и обязанности по распоряжению директора лагеря.

6. Ответственность вожатого.

1. Несёт всю полноту юридической ответственности за жизнь, здоровье детей, во время исполнения Работником своих должностных обязанностей.

2. Несёт материальную ответственность за сохранность мебели, помещений и оборудования жилых корпусов, а также иных посещаемых детьми объектов лагеря, переданного в пользование отряду постельного белья, игрового, спортивного и иного инвентаря.

3. Несет полную материальную ответственность за сданные на хранение личные вещи и денежные средства детей.

7. Вожатому категорически ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

1. Оставлять детей отряда без присмотра, в том числе и в ночное время.

2. Нарушать распорядок отрядных и дружинных мероприятий.

3. Самому или с детьми покидать территорию лагеря.

4. Допускать присутствие па территории лагеря посторонних лиц.

5. Употреблять спиртные напитки и находиться в нетрезвом состоянии или в состоянии похмелья па территории лагеря, курить и присутствии детей и на территории лагеря, а также допускать распитие алкоголя и курение со стороны детей.

6. Применять к детям методы воздействия, не соответствующие действующему законодательству РФ, международной конвенции о правах ребенка, нормам педагогической этики (в том числе физические наказания, наказания, унижающие честь и достоинство ребенка, и др.)

7. Использовать в речи ненормативную лексику (жаргонизмы, арго, сленг), нецензурную брань.

8. Обсуждать с детьми действия администрации лагеря и администрации детского санаторно-оздоровительного лагеря, сотрудников лагеря, а также обсуждать с детьми и в их присутствии порядок и правила, установленные в комплексе.

Обсуждать с детьми и в их присутствии организацию и качество предоставляемых УСЛУГ.

9. Самовольно организовывать купание детей на пляже комплекса и, тем более, в неустановленных местах.

10. Публично проявлять сексуальное влечение к товарищам педагогическому отряду, сотрудникам лагеря.

11. Запрещается вести с детьми разговоры о сексуальных отношениях, мыть детей, оказывать действия развратного характера, демонстрировать изображения (фотографии, карты, картинки и т.н.) и фильмы эротического и порнографического содержания, демонстрировать гениталии.

12. Пропускать без уважительной причины планерки, иные установленные распоряжением администрации собрания педагогических работников.

Распоряжением начальника лагеря, его заместителей, старшего педагога для педагогического состава могут быть введены обязанности и запреты, не предусмотренные данной инструкцией, если они не противоречат действующему законодательству РФ, вносить дополнения и уточнения в данную должностную инструкцию.

Нарушение или несоблюдение педагогическим составом настоящей инструкции, требований трудовой дисциплины и внутреннего распорядка лагеря влечет за собой налагаемые администрацией взыскания в соответствии с Трудовым кодексом РФ вплоть до увольнения с уведомлением администрации места постоянной работы или учебы нарушителя, а в установленных законом случаях - административную и уголовную ответственность.

8. Права вожатого.

1. Проживать на территории лагеря.

2. Получать питание в столовой лагеря.

3. Пользоваться спортивными сооружениями лагеря.

4. Пользоваться пляжем и акваторией Детского санаторно-оздоровительного лагеря.

5. Повышать культурный уровень.

6. Участвовать в культурной и спортивной жизни лагеря.

7. Получать медицинскую помощь.

8. Знакомиться с проектами решений руководства лагеря, относящимися к его деятельности.

9. Вносить на рассмотрение руководства предложения по улучшению деятельности лагеря и совершенствованию методов работы, по вопросам, находящимся в его компетенции; вносить предложения по устранению имеющихся в деятельности лагеря недостатков.