1. Контроллинг

2. контроль

3. мониторинг

4. надзор

138. Можно ли сказать, что контроль – процесс обеспечения достижения организацией целей:

1. да

2. нет

3. можно, при наличии стратегического планирования

4. можно, при наличии контролирующих органов

139. Процесс выработки корректирующих мер и реализации принятых организационно – технических, экономических и технических решений, обеспечивающих своевременное и безусловное устранение выявленных проблем (отклонений), называется:

1. Регулирование

2. Планирование

3. Организация

4. Учет

5. Анализ

6. Контроль

140. К приемам децентрализованного контроля можно отнести (выбрать 3 ответа):

1. правила,

2. системы контроля,

3. иерархия,

4. контролеры,

5. отбор и обучение,

6. технологии,

7. корпоративная культура,

8. контроль равных,

9. самоконтроль и социализация

141. Меняется ли поведение людей под влиянием контроля?

1. да, меняется;

2. нет, не меняется

3. меняется при условии жесткого контроля

4. меняется при авторитарном стиле управления

5. меняется только при учете мотивирующих факторов.

142. Термин в теории менеджмента обозначает процесс, при помощи которого руководство получает информацию о состоянии дел по выполнению плана в ходе решения управленческих задач, это:

а) «надзор»

б) «учет»

в) «регулирование»

г)«контроллинг»

143. Правильно ли следующее определение: «Менеджмент – совокупность принципов, методов и форм управления, позволяющих выполнить поставленные задачи наиболее рациональным путем»?:

1. да;

2. нет.

144. Отметьте характеристики, соответствующие понятию «менеджер»:

1. человек, прошедший специальную подготовку (профессиональный управляющий);

2. инженер или экономист, занятый управлением.

145. Являются ли слова «предприниматель» и «менеджер» синонимами?

1. да;

2. нет.

146. Правильным ли является определение организации: «Организация – это группа людей, работающих совместно, во главе с руководителем и выполняющем определенные планы»?

1. да;

2. нет.

147. Что не относится к классификации Парсонсона (выбрать 2 ответа):

1. по корпусу менеджеров,

2. по иерархии,

3. по ролям,

4. по функциональным областям,

5. по виду объекта.

148. Человек, окончивший высшее учебное заведение и получивший определенную специальность, высококвалифицированный работник, это:

1. специалист

2. руководитель

3. менеджер

4. выпускник

5. аспирант

149. Основной вывод из исследования Хоуторна гласит:

1. Следует тщательно отбирать и обучать работников

2. Непосредственные начальники с хорошо развитыми человеческими качествами поднимают производительность посредством улучшения морального климата в коллективе

3. Высокая оплата – ключ к повышению производительности

4. Улучшение физических условий труда - ключ к повышению производительности

5. Производительность зависит от взаимосвязи организации с окружающей средой

150. Считается, что «влияние» распространяется:

1. на горизонтальном уровне управления,

2. спускается сверху по иерархической лестнице

3. поднимается вверх по иерархической лестнице

4. распространяется и по вертикали, и по горизонтали