- •Введение
- •1. Цель и задачи государственной итоговой аттестации
- •2. Результаты освоения оп во
- •Результаты освоения оп во
- •3. Виды и объем государственной итоговой аттестации
- •4. Государственный экзамен
- •4.1. Результаты освоения оп во.
- •4.2. Содержание государственного экзамена
- •4.3. Фонд оценочных средств государственной итоговой аттестации (государственный экзамен)
- •4.4. Учебно-методическое и информационное обеспечение государственного экзамена
- •4.4.1. Нормативные правовые документы
- •4.4.2. Основная литература
- •4.4.3. Дополнительная литература
- •4.4.4. Интернет-ресурсы, справочные системы
- •5. Выпускная квалификационная работа
- •5.1. Результаты освоения оп во
- •Результаты освоения оп во
- •5.2. Общие требования к выпускной квалификационной работе
- •Примерная тематика выпускных квалификационных работ
- •5.3. Руководство и консультирование
- •5.4. Требования к объему, структуре и оформлению выпускной квалификационной работы
- •5.5. Рецензирование выпускной квалификационной работы Выпускная квалификационная работа предоставляется официальным рецензентам не позднее, чем за 10 дней до защиты.
- •5.6. Процедура защиты выпускной квалификационной работы
- •К защите выпускной квалификационной работы студент готовит доклад на 8-10 минут выступления. В докладе необходимо чётко и кратко изложить:
- •5.7. Фонд оценочных средств государственной итоговой аттестации (защита выпускных квалификационных работ)
- •6. Материально-техническое и программное обеспечение государственной итоговой аттестации
- •7. Порядок подачи и рассмотрения апелляций
5.5. Рецензирование выпускной квалификационной работы Выпускная квалификационная работа предоставляется официальным рецензентам не позднее, чем за 10 дней до защиты.
Оформленные внешняя и внутренняя рецензия (отзыв) должны быть представлены на выпускающую кафедру не позднее, чем за три дня до защиты.
В рецензиях должны быть отражены:
Актуальность и новизна темы исследования в выпускной квалификационной работе.
Анализ и оценка содержания выпускной квалификационной работы.
Детальное описание положительных и отрицательных моментов исследования.
Оценка научной и практической значимости исследования.
Предварительная оценка выпускной квалификационной работы в целом.
Внешняя рецензия оформляется в установленном порядке (приложение 4).
5.6. Процедура защиты выпускной квалификационной работы
С целью осуществления контроля качества выпускной квалификационной работы выпускающей кафедрой и подготовки студента к официальной защите ВКР может проводиться заседание кафедры или экспертной комиссии по предварительной защите студенческих работ.
К предварительной защите представляется задание на выпускную квалификационную работу и непереплетенный вариант работы.
На предварительной защите оценивается:
степень готовности выпускной квалификационной работы;
готовность студента к устранению замечаний и недостатков (если таковые имеют место);
готовность выпускной квалификационной работы к официальной защите.
По итогам предварительной защиты лучшая выпускная квалификационная работа может быть рекомендована на конкурс студенческих работ или научно-практическую конференцию.
К защите выпускной квалификационной работы студент готовит доклад на 8-10 минут выступления. В докладе необходимо чётко и кратко изложить:
актуальность и необходимость исследования обозначенной в теме проблемы;
цель и задачи исследования в выпускной квалификационной работе;
предмет и объект исследования в выпускной квалификационной работе;
основные теоретические и практические положения выпускной квалификационной работы;
целесообразность предложенных студентом рекомендаций по решению обозначенной проблемы;
конкретные выводы и рекомендации по теме выпускной квалификационной работы;
теоретическую и практическую значимость исследования;
эффективность предложенных студентом рекомендаций.
Защита выпускной квалификационной работы осуществляется на заседании Государственной аттестационной комиссии.
На открытой защите могут присутствовать все заинтересованные лица.
Члены Государственной аттестационной комиссии и все присутствующие могут задавать студенту вопросы. Следует учитывать, что задаваемые вопросы должны формулироваться только в рамках темы исследования.
Студенты должны корректно, логически чётко отвечать на задаваемые вопросы.
Далее оглашаются официальные рецензии и отзыв научного руководителя.
Государственная аттестационная комиссия выставляет «оценку» за содержание и защиту выпускной квалификационной работы на закрытом заседании.
5.7. Фонд оценочных средств государственной итоговой аттестации (защита выпускных квалификационных работ)
Таблица 6
Код компетенции |
Код ЗУН |
Показатели оценивания |
Критерии оценивания |
Оценка |
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-8, ОК-9, ПК-6, ПК-7, ПК-15
|
З1, З2, З3, З4, З5, У1, У2, В1, В2. |
Знание темы исследования, умение выделить основные проблемы и найти пути их решения |
Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показана совокупность осознанных знаний по тематике работы, доказательно раскрыты основные положения ВКР; в ответе прослеживается четкая структура, логическая последовательность. Знания демонстрируются на фоне их понимания в системе данной науки и междисциплинарных связей. Вступление изложено литературным языком с использованием современной терминологии. При ответе применяются слайды, выявлены самостоятельные проблемы и коллизии законодательства, проведено статистическое исследование, четко прослеживаются авторские предложения по совершенствованию законодательства.
Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показана совокупность осознанных знаний по тематике работы, доказательно раскрыты основные положения ВКР; в ответе прослеживается четкая структура, логическая последовательность. Ответ четко структурирован, логичен, изложен литературным языком с использованием современной терминологии. Могут быть допущены 2-3 неточности или незначительные ошибки, исправленные студентом с помощью экзаменатора.
Дан недостаточно полный и недостаточно развернутый ответ. Логика и последовательность изложения имеют нарушения. Допущены ошибки в раскрытии понятий, употреблении терминов. Студент не способен самостоятельно выделить существенные и несущественные признаки и причинно- следственные связи. Речевое оформление требует поправок, коррекции.
Студент не отвечает должным образом на поставленные вопросы, путается с определениями, не раскрывает все аспекты проблем. Не отвечает на дополнительные и наводящие вопросы. Студент не явился на экзамен по неуважительной причине. Студент отказывается от ответа. |
Отлично
Хорошо
Удовлетворительно
Неудовлетворительно |
