- •Лекция 1
- •1. Что такое иммунитет?
- •2. Что происходит с человеком, у которого есть генетические дефекты в иммунной системе?
- •3. Врожденная и адаптивная ветви иммунной системы. Гуморальные и клеточные механизмы иммунитета.
- •4. Принципы иммунологического распознавания.
- •5. Микробиота и с чем ее едят.
- •6. Гигиеническая гипотеза.
- •Лекция 2
- •1. Отличительные черты приобретенного иммунитета.
- •2. Как связаны количество генов в геноме и необходимость клональной селекции лимфоцитов.
- •3. Развитие и отбор наивных лимфоцитов в первичных лимфоидных органах.
- •4. Вторичные лимфоидные органы и чем там заняты лимфоциты.
- •5. Что такое антигенный эпитоп? с какими участками молекулы иммуноглобулина он взаимодействует?
- •6. Презентация внутриклеточных белков на mhci, фрагментов патогенов на mhcii. Кросс-презентация.
- •Лекция 3
- •2. Понятия эпидемия и пандемия. Приведите примеры.
- •3. Когда и почему появились эпидемии в человеческом сообществе?
- •4. Почему называют «иллюзией» основные победы над несколькими опасными инфекциями?
- •5. Какие инфекции лидируют по темпам распространения?
- •6. Приведите примеры изменения поверхности патогена для «ускользания» от иммунных реакций.
- •7. Приведите примеры механизмов защиты микобактерий туберкулеза от разрушительного действия фагоцитов.
- •8. Как сальмонеллы пользуются «бактериальным шприцем»?
- •Лекция 4
- •1. Центральная и периферическая иммунная толерантность.
- •2. Регуляторные т-клетки - развитие и известные свойства.
- •3. Примеры иммунопривилегированных органов.
- •4. Примеры аутоиммунных болезней человека.
- •5. Клинические проявления и механизм ревматоидного артрита.
- •6. Иммунная толерантность при беременности и ее нарушения.
- •7. Группы крови, резус - фактор и связанные с ними проблемы.
- •8. Отторжение трансплантатов и как с ним можно бороться.
- •9. Роль вирусов в развитии рака.
- •10. Иммуноредактирование злокачественных опухолей.
- •Лекция 5
- •Как клетки иммунной системы общаются друг с другом?
- •Что такое цитокины?
- •Клиническое применение цитокинов
- •Клиническое применение блокаторов цитокинов
- •Какие первичные лимфоидные органы есть у человека?
- •Зачем нужны вторичные лимфоидные органы?
- •Откуда мигрируют дендритные клетки, куда и зачем?
- •Лекция 6
- •Приведите примеры распространенных аллергических заболеваний.
- •Что такое атопия и какие факторы способствуют ее возникновению?
- •В чем заключается гигиеническая гипотеза развития аллергии?
- •Каковы основные источники аллергенов?
- •Какой тип иммуноглобулинов и какие клетки играют ключевую роль в развитии аллергий?
- •Какими способами проводят аллергодиагностику и зачем?
- •Почему аллергию сложно отличить от орз?
- •Каковы способы борьбы с аллергиями?
- •Лекция 7
- •Пути инфицирования вирусом иммунодефицита.
- •Какие клетки организма являются главными мишенями для вич? Почему это опасно для организма?
- •Какие свойства вич делают его особо сложным для устранения иммунной системой?
- •Лекция 8
- •Лекция 9
Каковы способы борьбы с аллергиями?
Седативные препараты (1-е поколения лекарств против аллергии) = снотворное, быстрого типа действия, применяются при немедленно-развивающейся аллергии. Действие недолговременное, от 6 до 8 часов находится в организме, нельзя принимать длительный промежуток времени. 2- поколение — для них необходима метаболическая работа, т. е. необходимо расщепление внутри организма = нераздражающие антигистаминные препараты, в основном, но все зависит от пациента. Данные препараты можно пить месяцами, неседативное действие, поэтому можно водить машину и т. п. АСИТ = аллергенспецифическая иммунотерапия — перехватывает аллергены и, действительно, лечит аллергию, остальные лекарства снимают лишь симптомы, но не всегда и всех лечит на 100%, это лекарство изобрел Андрей Дмитриевич Ардо. Бывает аллергия на антигистаминные препараты. Для АСИТ необходимо минимум 3 года, но в целом это довольно индивидуально. Но для этого нужно разрешение, необходимо пройти ряд процедур и клинических подтверждений. Для АСИТ важна дозировка и регулярность + выдержка, не для детей, ведь необходима сознательность. Часто людей лечат паразитами, т. к. иммунная система занимается своей прямой, исконной задачей и у нее не остается сил на аллергию. Черви — очень примитивны, в отличие от живущих на Земле и в ней, но у них есть гладкие мышцы, поэтому они всегда там, где еда, но если произойдет спазм, то ни окажутся в месте, где «плохо» с едой, в таком месте они не смогут удержаться и выведутся из организма со слизью. Если не контактировать со своим аллергеном, то аллергия может пройти, особенно это возможно в период полового созревания, есть вероятность того, что аллергия может пройти совсем из-за мощного выброса гормонов.
Преимущества АСИТ (лечебно-профилактическое патогенетическое лечение):
• Проводится в случае возникновения клинических проявлений аллергии при отсутствии возможности элиминации аллергена;
• Предупреждает переход заболевания в более тяжелую стадию аллергического процесса;
• Снижает (или полностью устраняет) потребность в лекарственных препаратах;
• Предупреждает расширения спектра аллергенов, к которым формируется повышенная чувствительность;
• Позволяет добиться многолетней ремиссии.
Пищевая аллергия у грудных детей и месячных детей — провоцируют атопический дерматит, необходимо вовремя изъять пищевые аллергены и медикаментозно пролечиться, иначе возможно усугубление. Но, и при лечении, вряд ли возможно будет выздоровление, тем не менее аллергия ослабнет. Если не лечить, с годами будет только хуже. Поллиноз = аллергический ринит — более тяжелое заболевание, пыльцевая аллергия = 2 стадия, если не лечить ребенка. Затем, круглогодичный аллергический риноконъюнктивит = 3 стадия. Аллергию обязательно нужно лечить. Фирмы, производящие лекарства от аллергии, склонны говорить, что любая сыпь = атопический дерматит, но это не так. Важно узнать, что сыпь вызвана именно аллергической реакцией. Обязательно необходимо проверить количество IgE. Преимущественно, страдают дети от атопического дерматита, но и взрослые тоже могут, тем не менее, дети чаще всего. Глюкокортикоидные мази (мощный противовоспалительный препарат). Микробы, живущие в кишечнике, расщепляют продукты до последней стадии, сам по себе человек на это не способен. Кожа — один из органов выделения. Аллергия — очень специфическая вещь, она узкоспециализированна на каждый свой аллерген. Часто, высыпания, результат нарушения работы кишечника, поэтому важно понять первопричину. Ребенок, если у него чешется все тело, он не будет слушаться и будет чесаться, таким образом он может занести себе другие аллергены и т. п. Вещество, подавляющее иммунный ответ — ГКС — отвечает за снижение собственной защиты организма, но есть побочные воздействия в виде белых пятен, растяжек, угревой сыпи, красных вен, облысения и т. п. Просто так, без причины, ГКС мазать нельзя, необходимо найти аллерген, если это действительно аллергия и исключить его. На инфекцию возможна реакция сходная с аллергической. Важно знать, что аллергия никогда не приводит к повышению температуры, в отличие от инфекции, при инфекции лечатся антибиотиками. ХОБЛ (у пожилых людей, тяжелое заболевание) очень похоже на астму. Около 5-ти видов хелперов существует, каждый тип иммунного ответа сопровождается своими хелперами.
